语文人教版六年级下册13 一夜的工作

13 一夜的工作教学设计一夜的工作教学设计 孝感市孝南区三里棚学校孝感市孝南区三里棚学校 吴玲吴玲 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文最后两个自然段 2 理解课文内容 从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受总理的伟大人格 3 学会 6 个生字 能正确读写词语 蒙眬 咨询 浏览 简朴 一小碟 4 领悟本课用朴实无华的文字 生活中的小事表现人物高尚品质的方法 教学重点 1 理解课文内容 体会周总理辛勤工作和简朴生活的崇高品质 2 领悟课文选用生活小事 以平实文字表现人物高尚品质的方法 教学难点 理解课文最后两个自然段 课前准备 1 课件 2 学生课前搜集有关周总理工作 生活的资料 教学设计 一 诵读宋小明写的诗歌一 诵读宋小明写的诗歌 你是这样的人你是这样的人 导入新课 导入新课 1 同学们 今天老师想和大家一起朗诵一首诗 你是这样的人 好吗 下面就让我们一 起来大声朗读这首诗吧 2 同学们 你想知道诗歌中的你是谁吗 为什么他如此受人们的崇敬和爱戴 让我们一起 走进 13 课 一夜的工作 二 初读课文 整体感知 紧扣中心 二 初读课文 整体感知 紧扣中心 1 检查预习 学习生字词 宫殿 陈设 蒙眬 审阅 咨询 浏览 思索 热腾腾 分量 词意 朦胧 1 月光不明 2 不清楚 模糊 暮色 烟雾 蒙眬 快要睡着或刚睡醒时 两眼半开半闭的样子 睡眼 曚昽 书 日光不明 2 默读课文 思考 在你的心目中 这是怎样的一夜呢 用一个词说出你对总理这一夜最 大的感受 从这一夜中 你看到了一位怎样的总理 一夜 漫长 任务艰巨 总理 生活简朴 工作劳苦工作认真 一丝不苟 亲切 3 为了体现总理的这些品质 课文主要是从两方面来叙述周总理一夜的工作的 是哪两方 面 板书 生活 简朴 工作 劳苦 4 请同学们再次默读课文 四人小组合作 把描写周总理生活简朴的句子用 划出 来 把描写他工作劳苦的句子用 划出来 三 交流汇报 体会感情三 交流汇报 体会感情 1 体会 生活简朴 预设 1 那是一间高大的宫殿式的房子 室内陈设极其简单 如此而已 ppt A 你们猜猜这高大的宫殿式的房子曾经是谁住过的地方 生答 这是清朝的一位摄政 王住过的房子 一位王爷的宫殿 可能会有哪些陈设 古董 奇花异草 黄金美玉 B 这里曾经有那么昂贵的陈设 但是当这座高大的宫殿成为我们总理办公的房子时 室内 只有什么 一张不大的写字台 两把小转椅 一盏台灯 如此而已 C 还有吗 你从哪知道再也没有别的东西了 如此而已 如此而已 是什么意思 除了这些 再没有别的东西了 所以作者用一个词来说明这里的陈设简单得不能再简单 了 哪个词 换 ppt 极其简单 在这极其简单的陈设下 我们感受到什么不简单 高尚的品质 D 作者为什么要告诉我们这是一座 宫殿式的房子 呢 跟极其简单的摆设作了一个 鲜明的 对比 这样的对比有什么作用 更体现了周总理生活的简朴 E 个别读 齐读 2 值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶 一碟花生米 没有因为多了一个人而增加 了分量 总理通宵达旦地工作 夜宵只是 绿茶 花生米 这花生米多吗 不多 从哪看出 可以数得清颗数 好像并没有因为多了一个人而增加了分量 实际上有增加吗 为什么 说 好像没有 实在是太少了 增加了分量也能数得清颗数 可以想象 只有总理自 己一个人时 这花生米的数量更加 少了 师 这是一位多么简朴的总理啊 那他工作上又是如何的劳苦呢 2 体会 工作劳苦 预设 1 总理见了我 指着写字台上一尺来高的一叠文件 说 A 出示句子 并在某些词下加点 一尺来高 一叠 今晚上 说明了什么 文件 多 工作繁重 工作紧张 十分辛苦等 2 他一句一句地审阅 经过相当长的时间总理才审阅完 把稿子交给了我 ppt 1 审阅 是什么意思 你从哪看出总理是在审阅 而不是随便地浏览 从 看 画 想 问 等动词说明总理有着什么样的工作态度 工作认真负责 一丝不 苟 同学们看 这就是总理审阅过的报告 ppt 2 总理这样一丝不苟 全神贯注 极其认真地审阅的仅仅是这一份文件吗 不是 引读 是呀 就让我们一起用自己的心走进总理那这极其不简单的夜晚 每天夜幕降临 华灯初上 我们的总理又坐在那张不大的写字台前 打开了他今晚要审阅 的文件 只见他 生读 他一句一句地审阅 有时停笔想一想 夜很深了 人们都进入了甜美的梦乡 而我们的总理依然坐在办公桌前 只见他又 生再读 东方发白 公鸡叫明了 这时 我们的总理坐在办公桌前审阅着最后一份文稿 只见他 生读 3 同学们 每个夜晚 总理都是这样工作的 每一份文件 总理都是这样认真审阅的 可 见 他的工作是多么的 劳苦啊 4 出示工作安排表 周总理的一天 下午 3 时 起床 下午 4 时 与尼雷尔总统会谈 晚上 7 时 陪餐 晚上 10 时 政治局会议 早晨 2 时 半约民航局同志开会 早晨 7 时 办公 中午 12 时 去东郊迎接接西哈努克亲王和王后 下午 2 时 休息 师 谁来算一算是多少时间 生 23 小时 5 交流资料 拓展文本 师 总理的工作是多么辛苦啊 他为了祖国和人们的利益 鞠躬尽瘁 死而后已 从课外 书中 你们对周总理还有哪些了解 请大家在小组内自由交流 6 小组派代表 全班交流资料 加深了解 四 总结写作手法 升华感情 1 此时此刻 何其芳和我们一样无比激动 在回家的路上 他不断地对自己说 高声对全 世界说 他说了些什么呢 让我们一起有感情地朗读最后两个自然段 师读旁白 生读 作者的话 当你读这样一段话 你怀着怎样的心情 2 我们看到的只是周总理一夜的工作 你怎么能断定他每天如此呢 凭什么 3 回顾全文 周总理房子的设施 所吃的夜宵 晚上批阅文件 文中有没有什么惊天动地 的大事儿 有没有华丽的辞藻 有的只是平凡的小事 这是一种写作手法 以小记大 4 作者通过以小记大的写作手法 让我们看到了一位工作劳苦 生活简朴的周总理 让我 们一起走进周总理生命里的最后一程 1972 年 周总理被确诊患了癌症 1975 年 周总理的病情开始恶化 但他仍然拖着只剩下 30 公斤的重病之躯继续顽强地工 作 6 月 10 日 他会见了菲律宾总统马克斯 8 月 26 日 他在医院会见柬甫寨首相西哈努克亲王 9 月 7 日 他不顾病情的严重恶化与医务人员的一再劝阻 坚持会见罗马尼亚党政代表 9 月 20 日 他做第四次大手术 在进入手术室前一刻 他握住邓小平同志的手 鼓励他把 工作做好 10 月 24 日 他做了第五次大手术 这次手术后 他一再叮嘱邓颖超死后不要保留骨灰 12 月 20 日 生命已经处于垂危状态的周总理 向前来的罗长青询问台湾的近况 说话不 到十五分钟 他就昏迷了过去 1 月 7 日 深夜 11 时 总理从昏迷中苏醒 用微弱的声音对身边的医生说 我这里没什么 你们还是去照顾别的生病的同志 那里更需要