沁园春雪 (2)

第一单元 1 沁园春 雪 教学目标及重点 一 理解 积累 学习修辞方法 比喻 拟人 对偶 二 体会词作语言运用的准确性 描写的形象性 蕴含的深刻性 三 培养学生阅读和欣赏诗词的能力 体会词作展现的意境 作者表达的感情 从中接受 美的熏陶 四 理解作者通过对北方雪景的描绘所迸发出的对祖国壮丽河山的热爱之情 以及当今英 雄空前的伟大抱负和无比坚定的信心 教学课时 一课时 教具 投影仪 小黑板 录音带 教学步骤 一 导入新课 北方冬天的雪 纷纷扬扬地飘落 它覆盖着原野 山村 村庄 道路 漫天皆白 玉龙飞 舞 引得古往今来无数文人墨客诗兴大发 毛泽东同志既是一位伟大的革命家 同时也是 一位杰出的诗人 他的词作 沁园春 雪 就是咏雪的名篇 板书课题 二 教学新课 一 明确教学目标及重点 投影 1 正音 分 娆 逊 数 汗 解词 惟余 竞 折腰 红装素裹 风骚 二 整体感知 1 范读全词 或放朗诵录音 学生想象词作所描绘的景象 初步体会词作所表达的感情 2 齐读一遍 3 教师讲解 这首词分上下两阕 上阕写景 实景有飞雪 冰封 长城 黄河 群山 高原 虚景有雪晴后的红装素裹 大气包举 气象雄伟 下阕议论 抒情 评论古代英雄 的不足 赞美当代革命英雄 充满对革命前途的必胜信念 三 重点学习与训练 1 学习上阕 指名学生朗读 提问 上阕分几层意思 理出写景顺序 解题思路 分三层 前三句概写 极目万里 动静结合 中间七名具体写 气势磅礴 生 机盎然 后三句写想象中的景色 红白交映 艳丽多姿 2 逐层分析上阕结构 前三句从哪个角度写雪景 所写景物有何特点 解题思路 总写北国雪景 千里 万里 是互文 千万里冰封 千万里雪飘 写也视野的辽 阔 封 写地面 凝然安静 飘 写天空 雪姿轻盈 一静一动 动静结合 相映成趣 望 字统领到哪一句 山舞银蛇 原驰蜡象 山脉怎会像银蛇在舞动 高原怎么像白象 在奔跑 解题思路 字统领到 欲与天公试比高 望 字以下是雄伟的景观 长城 黄河 是中华民族 精神的象征 最能反映北国风貌 而且与 千里 万里 相照应 续写地域的辽阔 山舞银 蛇 原驰蜡象 运用比喻拟人手法 把 山 原 人格化 雪花飘飞是动态 说山原在 在 驰 是形象地写出了万 里雪飘 变静为动 画面生动活泼 景色壮观无比 问题 须晴日 三句中 哪个字表明是虚写 试用散文化的语言描述三句诗的意境 解题思路 须 表明雪后初晴之景出自作者的想象 你看 红日冉冉升起 放射出万道霞 光 染红了天边的白云 映红了高原上皑皑白雪 云海茫茫 雪山巍巍 花松翠柏 郁郁 青青 红日白雪交相辉映 祖国就像一位红装素裹的少女 格外娇艳多姿 3 学习下阕 指名学生朗读 提问 下阕可分几层 解题思路 分三层 前两句为第一层 过渡 中间七句为第二层 评古 后三句为第三层 论今 4 逐层理解下阕 问题 为什么说前两句是过渡句 它的作用是什么 解题思路 江山如此多娇 总结上阕写景 娇 字表现女性美 与上文 红装素裹 分外妖娆 相照应 引 字引出下面评古内容 祖国河山如此壮丽美好 使得古往今来无数英雄人物为 之倾倒 惜 字包含着作者什么感情 评论了哪几位历史人物 略 稍 有什么作用 略输 稍 逊 和 只识 有什么区别 解题思路 一个 惜 字委婉准确 有贬有褒 肯定了秦始皇 汉武帝 唐太宗 宋太祖 成吉思汗的赫赫战功 也指出了他们缺少文治 文学才华不足的弱点 略 稍 使词作对 历史人物的评述客观 准确 不失分寸 略输 稍逊 与 只识 前二词与后者比 褒贬 的程序有差别 只识 否定程度大于前者 惜 字包含着作者什么感情 评论了哪几位历史人物 略 稍 有什么作用 略输 稍 逊 和 只识 有什么区别 解题思路 俱往矣 一句 意在用历史上的英雄人物来突出今天的革命英雄 三个字结住 评古 气势逼人 风流人物 指能建功立业的英雄人物 这里也有作者本人的身影 当时毛 泽东确立了在党和红军中的领袖地位 正欲东渡黄河 大展宏图 因此 数风流我物 还看 今朝 正表现了毛泽东同志这种 天下大任 舍我其谁 的英雄豪情 风流 不单指建功立业 打江山 还指有文采 有欣赏水平 最后两句的意思应是 如果数点一下真正才华横溢 文采飞扬 能够领略和欣赏江山秀美的人 还得算是今天的革命英雄 革命领袖 当然也 包括我喽 作者在下阕为什么要议论评说古代帝王 解题思路 作者以 往昔 与 今朝 对比 英雄 与 风流人物 对比 突出了今朝革命英雄主宰 河山的历史作用 5 齐读这首词两遍 可放录音或范读 让学生小声跟读一遍 第二遍高声齐读 四 梳理 总结 扩展 1 总结这首词的层次与思路 先引导学生思考 然后教师归纳 词作由写景开始 上阕先概括 再小结 总 分 总 下阕先过渡 由景入情 写历史人 物 最后深化开掘 整首词始终洋溢着蓬勃向上 气贯长虹的豪情与力量 四 布置作业 1 背诵 默写这首词 2 写一段雪景的文字 字数不限 教学目标一 复习巩固 培养学生乐于合作与交流的学习素养 时间教学目标一 复习巩固 培养学生乐于合作与交流的学习素养 时间 5 5 分至分至 6 6 分钟 分钟 教学过程 1 板书课题 明确教学内容 2 展示问题 请说一说描写雪的优美诗句有哪些 3 前后桌学生讨论交流 时间 2 分钟 4 请学生回答 提醒学生注意所说诗句的作者及朝代 至少要有 3 位学生发言 5 布置课后作业 收集与雪有关的诗句或文章 并进行交流 资料准备 A 描写雪的美妙诗句 千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 唐 柳宗元 江雪 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船 唐 杜甫 绝句 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 唐 岑参 c n sh n 白雪歌送武判官归京 山回路转不见君 雪上空留马行处 唐 岑参 c n sh n 白雪歌送武判官归京 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 唐 李白 行路难 燕山雪花大如席 片片吹落轩辕台 唐 李白 北风行 遥知不是雪 为有暗香来 北宋 王安石 梅花 柴门闻犬吠 风雪夜归人 唐 刘长卿 逢雪宿芙蓉山主人 千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷 唐 高适 别董大 白雪却嫌春色晚 故穿庭树作飞花 唐 韩愈 春雪 11 白雪纷纷何所似 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 晋 谢道蕴 咏雪联句 12 落尽琼花天不惜 封他梅蕊玉无香 宋 杨万里 观雪 13 草枯鹰眼急 雪尽马蹄轻 唐 王维 观猎 14 欲将轻骑逐 大雪满弓刀 唐 卢纶 塞下曲 15 青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 唐 王昌龄 从军行七首其四 16 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 南宋 卢梅坡 雪梅 17 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 唐 韩愈 左迁至蓝关示侄孙湘 18 溪深难受雪 山冻不流云 清 洪升 雪望 19 六出飞花入户时 坐看青竹变琼枝 唐 高骈 对雪 20 千峰笋石千株玉 万树松萝万朵云 唐 元稹 南秦雪 B 散文诗 原创 踏雪寻梅 那个遥远的冬天 在唐诗宋词的寒风里 我苦苦地寻找那朵冰艳的梅花 山重水复 我的思念如铅色的云横锁苍穹 就在最冷的时刻 你舞动漫天雪花悄然出现 点亮那双守望千年的眼睛 暗香袭来的时候 注定我一生的情节将因你而美丽 流浪的心从此不再徘徊 因为有你 那个冬天不再寂寞 教学目标二 介绍作者的早期生平 培养学生的良好的学习意识 时间教学目标二 介绍作者的早期生平 培养学生的良好的学习意识 时间 5 5 分钟 分钟 教学方式 老师讲 学生听 作者简介 毛泽东 1893 至 1976 年 字润之 湖南省湘潭县韶山人 出身于富农家庭 9 岁进入私塾读书 17 岁考入湖南湘乡县立东山高等小学堂读书 18 岁考入湘乡驻省中学读 书 读了半年 为响应辛亥革命 投笔从戎 在湖南新军当列兵 半年后退出 又在长沙街头 流浪了大半年 近 20 岁时 入湖南省立第四师范学校预科读书 25 岁毕业 为组织湖南赴法 勤工俭学运动第一次到北京 在北京期间 担任北京大学图书馆管理员 得到李大钊等人帮助 开始接受俄国十月革命的思想影响 从此走上了不平凡的革命道路 最后成为 20 世纪全球最 具影响力的伟大人物 从他早年的生平 我们可以得到这样的启迪 1 读书方能改变命运 如果毛泽东辍学经商 或者回家务农 就不可能走上伟人之路 2 要到最好的学校读书 结交最好的老师和同学 3 要有一技之长 多看报 多了解时事 4 30 岁以前能找到一生的信仰 教学目标三 介绍词的常识及本诗的写作背景 时间教学目标三 介绍词的常识及本诗的写作背景 时间 5 5 分钟 分钟 一 词的常识 词产生于唐 流行于五代 极盛于宋代 又称为诗余 长短句 曲子 曲子词 乐府等 其特点 调有定格 句有定数 字有定声 字数不同可分为长调 91 字以上 中调 59 90 字 小令 58 字以内 词有单调和双调之分 双调就是分两大段 两段的平仄 字数是相 等或大致相等的 单调只有一段 词的一段叫一阕或一片 第一段叫前阕 上阕 上片 第二 段叫后阕 下阕 下片 沁园春是词牌名 所谓词牌 就是指唐宋时代经常用以填词的大致固定的一部分乐曲的原名 沁园为东汉汉明帝为他的女儿沁水公主修建的皇家园林 据 后汉书窦宪传 记载 沁水公 主的舅舅窦宪倚仗其妹贵为皇后之势 竟然变相强夺公主田园 后人感叹其事 多在诗中咏之 叹之 渐成 沁园春 这一中国文人所钟爱的词牌 这首词写于 1936 年 2 月 遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位 毛泽东率长征部 队胜利到达陕北之后 领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争 在陕北清涧县 毛泽 东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米 白雪覆盖的塬 塬 yu n 我国西北黄土高原地区因流水 冲刷而形成的一种地貌 呈台状 四周陡峭 顶上平坦 上视察地形 欣赏 北国风光 过 后写下了这首词 1945 年 8 月 抗战胜利后 毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判 其间 柳亚 子先生请他写诗 毛泽东同志就把这首 沁园春 雪 抄给他 随后 新民晚报 公开发表 迅 速在人民当中广为传颂 教学目标四 教学目标四 重点重点 诵读 背诵词的上阕 诵读 背诵词的上阕 1010 分钟 培养学生朗读能力和记忆能力分钟 培养学生朗读能力和记忆能力 教学过程 1 老师范读或播放该部分的录音 2 抽学生朗读 3 纠正读错的字音 如分 f n 外 4 根据课文注释 把握本阕词的大意 北方的风光 千里冰封 万里雪飘 眺望长城内外 只剩下 白茫茫的一片 宽广的黄 河上下 河水顿时失去了滔滔水势 连绵的群山好像 一条条 银蛇一样蜿蜒游走 高原 上的丘陵 好像 许多 白象在奔跑 似乎想要与苍天比试一下高低 等到天晴的时候 再看红日照耀下的白雪 格外的娇艳美好 5 学生背诵 默写 教学目标五 教学目标五 难点难点 分析词的上阕 培养学生的理解能力 时间 分析词的上阕 培养学生的理解能力 时间 1010 分钟 分钟 展示问题 1 作者望见哪四种景物 这些景物的特点有什么共同之处 请用四个字概括 作者望见了长城 黄河 群山和高原 共同之处是雄奇壮阔 这处写景 可以看出作者 博大的胸怀 说明 此问是本课的教学难点之一 可以从对 多娇 二字的理解入手 引导学生概括出 共同点 最后老师点拨 能写出如此豪迈的诗句 可以看出诗人具有博大的胸怀 2 哪几句诗是虚写 表现了作者怎样的情怀 最后三句 抒发了作者积极乐观的精神对壮丽山河的热爱 说明 此问是本课的教学难点之二 可以紧扣第 1 个问题的讲授设置以下引题 诗人的博大胸怀又从何而来 应该来自一种精神 猜一猜是什么精神 积极乐观 为什么会有这种精神 源于对壮丽山河的热 3 山舞银蛇 原驰蜡象 运用了怎样的表现手法 有什么表达效果 以动写静 生动地表现了群山和高原壮丽的雪景 说明 本题是结合练习册而设 点明即可 附 以动写静的诗句 蝉噪林逾静 鸟鸣山更幽 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 山光悦鸟性 潭影空人心 教学目标六 课堂小结 时间教学目标六 课堂小结 时间 5 5 分钟 分钟 1 背诵上阙 2 小结 上阙诗人重点是写景 展示自己博大的心胸 积极乐观的精神和壮丽山河的热爱 下阙诗人重点写人 他评点古代的英勇人物用意何在 又带给给我们什么启示 下节课再 讲 板书设计 沁园春 雪 毛泽东 一 收集与雪有关的诗句 五 思考 1 上阕写景物有何特点 请用四个字概括 雄奇壮阔 心胸博大 二 作者简介 2 哪几句诗是虚写 表现了作者怎样的情怀 三 词的常识 3 哪句诗采用了动写静的表现手法 三 背诵上阕 教后反思 1 描写以雪有关的诗句可安排在课后完成 以节省上课时间 2 从 多娇 二字引导 学生大多用 雄伟壮丽 四个字概括景物特点 难度不大 第二课时第二课时 教学目标一 抽背 抽问 巩固第一课时的教学内容 培养学生良好的复习习惯 时间教学目标一 抽背 抽问 巩固第一课时的教学内容 培养学生良好的复习习惯 时间 5 5 分钟 分钟 教学过程 1 抽一位学生背诵词的上阕 如果学生背不了 全体齐读课文 要弄清学生不能背诵的原因 如果因为懒惰 要教学生 学会自己处罚自己 比如当众立下保证或自愿罚抄三遍等 2 抽问 请学生解释词语 唯余莽莽 红装素裹 分外妖娆 3 上阕写景 写出了景物的什么特点 教学目标二 诵读 背诵词的下阕 教学目标二 诵读 背诵词的下阕 1515 分钟 培养学生朗读能力和记忆能力分钟 培养学生朗读能力和记忆能力 教学过程 1 老师范读或播放该部分的录音 2 抽学生朗读 3 纠正读错的字音 成吉思汗 h n 还看今朝 zh o 数 sh 风流人物 4 根据课文注释 把握本阕词的大意 江山是这样的 壮丽 让无数英雄为此 倾倒 可惜像秦始皇汉武帝那样的帝王 略差文学才华 像唐太宗宋太祖那样的帝王 缺少一点文治功劳 称雄一世的成吉思汗 只知道使用武力而不懂得得文治 而这些都已经过去了 真正能够建功立业的英雄人 物 还要看现在的人们 5 学生背诵 默写 教学目标三教学目标三 难点 难点 分析词的下阕 培养学生的理解能力 时间 分析词的下阕 培养学生的理解能力 时间 1010 分钟 分钟 问题展示 1 如何才能成为当今的风流人物 请用四个字来概括 并说说你的理解 答 要文武兼备 文 指的是良好的品格 有远大的理想 有博大的心胸 有积极乐观的心 态 武 指有特长 如成绩好 有恒心 能吃苦 有人脉 和大家的关系好 说明 在作者看来 既懂军事 又懂政治的人才可能成为真正的时代英雄 但针对当今的 学生 应该从课文中走出来 联系学生的实际生活来讲 2 俱往矣 数风流人物 还看今朝 抒发了作者怎样的情怀 答 1 寄托了诗人要统一全国 建立新中国的远大理想 2 激励革命者要文武兼备 成为时代英雄 3 如何理解作者对秦皇汉武 唐宗宋祖以及成吉思汗的评价 秦始皇 前 259 年 前 210 年 39 岁时完成了统一中国大业 建立了秦朝 被后人誉为 千古一帝 为了统一思想 他实行了焚书坑儒的政策 由于注重武力统治 秦朝从建立 到灭亡只有 15 年 汉武帝刘彻 前 156 年 前 87 年 15 岁登基 才位 54 年 功绩主要是北击匈奴 获得 决定性的胜利 拓展了统治区域 听取董仲舒的建议 罢黜百家 独尊儒术 开创中国传统 主流文化之正统 改革政治 削减地方势力 加强了中央集权 唐太宗李世明 599 年 649 年 在其统治期间 社会秩序比较安定 阶级矛盾相对缓 和 经济繁荣 国力强盛 史称 贞观之治 宋太祖赵