小学生课业负担情况的调查报告

小学生课业负担情况的调查报告小学生课业负担情况的调查报告 摘摘 要要 小学生是人生中最重要的一部分 小学生的负担 一直是各界关注和讨论的主题之一 作为祖国的 未来 时代的骄子 小学生的生活 学习 思想 负担反映出这个社会的主流价值观念 传统意思 和社会心理 因此 对 21 世纪小学生生活负担情 况的描述与分析 无疑可帮助我们探索出小学生 成长和发展的良好途径 而这些负担中更重要的 是小学生的作业负担 调查背景调查背景 二十一世纪比二十世纪多了许多改变世界的东西 信息 物质的更新速度不断加快 随着这一系列的变 化 小学生的课业负担也亦步亦趋 不知道这种情况 是好是坏 什么时候才能有所改观 小学生的课业负 担情况怎么样 小学生是什么看法 带着这些问题 我们为此进行了一番调查 关关 键键 词词 课业负担课业负担 小学生小学生 调查报告调查报告 调查时间调查时间 2012 年 8 月 调查对象调查对象 本次问卷调查 我们随机抽取了五 六年级学生 51 人 男生 20 女生 31 发放问卷与收回有效问卷数目 一致 调查方法调查方法 随机抽样调查 调查结果调查结果 具体问卷后附 问卷情况 本次问卷共发放 51 份 均为五六年级学生 对回收的学生问卷 进行统计分析 我发现 学生多数都愿意完成老师布置的家庭作业 老师们布置的家庭作业量 还是适中的 绝大部分学 生都能在规定的时间之内 完成 当然也听到部分学 生对当前老师布置的作业 不满意 完成得有点勉强 的心里话 让我们来看一 组数据 1 上课期间老师布置作 业的情况 认为上课布置作 业一般占 56 9 可见学生在 上课期间的学习兴趣很高 但认为非常多和比较多的占 41 1 人数也不少 说明老师课上布置的作业量情况勉强一般 其 上业布置作业情业 比业少一般比业多非常多 60 50 40 30 20 10 0 57 18 24 学学科布置作科布置作业业情情况况 类型频数 语文 37 数学 32 英语 15 自然 道德等 4 中 上课与放学后语文 数学作业依然占主要部分 说明学习注重 智育和成绩的情况任然明显 2 放学后布置作业与完成情况 请看下面三个数据 完成作业的业度 无所业一般比业业业很业业 60 50 40 30 20 10 0 18 49 31 放业后布置作业情业 有 有业有 有业业 业有 706050403020100 33 65 一 二 写作业有用吗 选 项人 数百 分 比 有 用 4486 3 可能有用 713 7 总 数 51100 0 三 首先 看图例 二 可以看出小学生们一 致同意放学后要布置 作业 说可见小学生 的课余时间是一定要 写作业的 接下来请 做作业业度 无所业一般比业业业很业业 60 50 40 30 20 10 0 作业有用业 有用 可能有用 43 2929 14 52 32 四 看图 一 三 大部分的小学生还是认真完成作业的 大多数 人认为写作业有用 但仍然有少部分人有所质疑 图 四 反映出 两者基本成正比 3 小学生写作业的目的和对作业负担的看法 请看下面三组数据 图 a 和图 b 都是多项选择题 从中我们可以看出小 学生写作业的目的大部分是为了理想 成绩和考上好点的高中 但 是由于某些原因的限制 小学生的部分回答有老师和家长等人的左 写写作作业业目的目的 类型频数 为理想 39 为成绩 41 应付家长 老师 1 为考初中 39 a 理想的作理想的作业业布置方式布置方式 类型频数 根据自己实际情况 19 形式多样 激发兴趣 22 走出课本 走进生 活 16 其他 8 b 布置作业业一业方式的接受业度 不业无所业业 100 80 60 40 20 0 88 84 c 右 从图 c 中发现绝大多数小学生赞成换一种布置和完成作业 的方式 这说明他们对现行的方式的不满 图 b 中小学生理想中 的布置和完成作业的方式不外乎是能让老师激发自己兴趣 布置和 完成作业因人而异 这三个问题表达了小学生的愿望与心声 值得 我们去深思与行动 建建 议议 一 各级教育行政部门 学校 教师都要转变教育思想 更 新教育观念 树立和落实科学发展观 以育人为本 以学生为主体 二 不断提高教师专业素质 改变教学方式和学习方式 引 导学生主动参与 探究发现 交流合作 引导学生勤奋学习 激发 学习兴趣 提高课堂教学效率 向 分钟的课堂教学要质量 三 改革评价与考试制度 改变以考试分数作为评价学生的 单一模式 建立多元评价体系 评价中不仅注意结果 更要注意过 程 注重学生的发展状况 四 建立严格的规范制度 有效的机制 实施强有力的举 措 对学生学业负担状况进行有效的监督与调控 小结与讨论小结与讨论 苏霍姆林斯基说 千万不要打个分数作为检查知识的唯一 目的 每一个评分都要有分量 有意义 对于学生交来的作 业 老师不