《我们班级的标志》教案_第1页
《我们班级的标志》教案_第2页
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我们班级的标志我们班级的标志 教案教案 教学目标 教学目标 会用不同的材料为自己的班级设计标志 教学重点 教学重点 标志的设计 图文并茂 教学难点 教学难点 标志的制作设计 色彩的搭配 教学方法 教学方法 欣赏 引导 示范 评价 教学准备 教学准备 不同的标志图片 实物投影 橡皮泥 彩纸剪刀等 教学过程 教学过程 一 导入 动画导入 板书 标志 二 新授课 1 标志和我们的生活息息相关 你还知道有什么样的标志 谁再来分享一下你了解到 的知识 那你们在什么地方见到过标志 那你们知道标志有什么作用吗 师 总结 标志是以图形为主 用来传递某种信息的视觉符号 可以指导人们的行动 提醒人们注意或给予警告等 而且标志非常的直观 简明 不同年龄 不同水平和不同语 言的人都容易接受和使用 2 欣赏老师收集到的标志 看设计师们是怎么样设计的 放课件 你对那个标志印象最深刻 国家节水标志 画面上是什么图案 你觉得有什么寓意 男女厕所标志 你们见过这个标志吗 它们分别表示什么意思 如果是你 你会怎么 样设计 欣赏了这么多的标志 那标志有什么共同点呢 板书 图案简洁 简单直观 可以用几何形 文字 图形等 易懂 一看就明白是什么意思 易记 有特点 能让人过目不忘 美观 突出艺术特点 色彩要漂亮 3 游戏 考考你 出示三个银行的标志 猜一猜分别是那个银行的标志 你是怎么样猜出来的 以前我们国家的货币是用铜钱 铜钱的形状是外方内圆 而银 行是管理钱币的地方 所以借用了钱币外形进行设计 体现了银行这个单位的特色 4 讨论交流 那我们的班级有什么样的特色 有哪些优点 生答 勇敢 活泼 爱唱歌 有礼貌 爱学习 爱劳动 板书 我们班级的 5 小组内讨论 那开动我们聪明的小脑袋想一想 我们可以用什么形象来完成班级标志的设计 又有 什么含意在里面呢 小鸟 展翅飞翔 象征我们同学能够自由自在的成长 小树苗 象征我们能够茁壮的成长 爱心 我们班的同学都特别的有爱心 小脚印 象征我们同学踏踏实实 一步一个脚印前行 三 教师演示设计标志 四 欣赏学生作品 说一说 你认为那一款设计的好 好在哪里 能看出是什么造型吗 来充分开动你的小脑袋 想象一下 五 学生作业 教师辅导 作业要求 1 设计要突出班级的特点 做到简洁 美观 易懂 有特色 与众不同 2 图形 符号既要简练 概括 又要讲究艺术性 3 可以选择自己喜欢的材料 如 卡纸 橡皮泥 瓶盖等 还可以利用多种形式进 行设计 4 色彩要单纯 强烈 醒目 六 作业评析 谁来介绍一下自己的作品 它代表了我们班的什么特色 你对这件作品有什么感觉 你认为这件作品好在哪里 造型奇特 色彩搭配鲜艳 材料选择多样 七 小结 今天 我们学习设计了自己班的标志 你有什么收获 同学们都有自己的收获 其实 标志存在于我们生活中的每一
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