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文档简介

关于耐久跑的教学计划关于耐久跑的教学计划 耐久跑单元计划 一 单元教学目标 1 培养学生对耐久跑的学习兴趣 激发学生练习热情 发展学生耐 力素质 2 通过运用多种形式的练习方法 让学生掌握耐久跑的基本技术和 科学的锻炼方法 3 培养学生不怕困难 勇于战胜自我 展示自我 增强竞争与创新 意识 培养团队精神 二 教材分析 本单元主教材内容是耐久跑 其完整技术一般包括 起跑和起跑后 的加速跑 途中跑 终点冲刺等三个部分 其中途中跑包括直道和 弯道 但由于跑的距离不同 所采用的技术也不同 而且还有全程 跑的体力合理分配或者正式比赛中战术运用等 所以既要讲究动作 的实际结果 更要节省体力 对于耐力跑的各个技术过程 始终要 贯彻 动作轻松 自然 幅度较小 重心高且平稳 跑的节奏感要 强 跑速要控制 全程计划分配体力 呼吸要有一定的节奏和深度 耐久跑的锻炼价值在于能有效地发展学生的肌肉力量和耐力 提高 心肺功能 对培养学生克服困难 顽强拼博 积极进取和抗挫折的 能力具有重要意义 三 学情分析 我校八年级学生的耐力素质整体较好 但两极差异较大 更有部分 同学感到耐久跑枯燥乏味 又特别累 不愿练习 且学生中的本位 主义比较突出 集体观念 合作意识淡薄 自控能力差 根据以上 情况 以素质教育为切入点 以耐久跑的基本技术的学习为主线 通过欢乐 紧张 激情 有序的教学情境 激发学生对耐久跑的学 习兴趣 消除学生对耐久跑的畏惧心理 让学生在快乐中学习 在 游戏中增长知识 在实践中学会自我调控 在竞争中体会团结合作 四 单元设计思路 本单元学习内容多 教学难度大 单一的耐久跑教学枯燥乏味 为 解决学生对耐久跑厌学情绪 本单元采用情境教学法 设计适合学 生学习兴趣 能力提高的方法 在设计教学流程时 以耐久跑教学 内容为主线 运用游戏 图形跑等辅助教材进行练习 使整个单元 教学流程趣味性 多样性和实效性 注重学生能力培养 将合作意 识 团队精神融入到单元教学课堂中 在教学的个别环节 进行小 组间 学生间的互评 鼓励差异改进不足 形成和谐包容的课堂氛 围 争取获得较好的教学效果 五 教法与手段 1 教法 1 采用主题式情景教学法 让学生入境动情 以情景激发兴趣 使学生在情景中完成学习 从而提高学习效果 2 遵循学生的认知 情感 意志等规律 以学生为主体 教师 为主导 共同参与 共同学习 共同讨论 较好地完成教学目标 3 利用游戏竞赛法 激发学生的好奇心 好胜心 充分发挥了 学生的主动性和创造性 2 学法 1 在学法上 采用较为自由的小群体 自主合作的学练形式
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