阳光的教学设计Microsoft Word 文档

小学语文人教版第一册 阳光 教学设计 独山一小 杨秀珊 教学目标 1 随文识字 认识本课的 12 个生字 2 能借助拼音正确 流利 有感情地朗读课文 3 能发挥想象 在课文内容的基础上进行拓展 对学生进行语 言训练 4 让学生感受到阳光的美好与宝贵 激发学生对大自然 对生 活的热爱之情 教学重点 通过朗读 让学生感受到阳光的美好与宝贵 教学难点 引导学生充分发挥想象 在课文内容的基础上进行句子的 拓展练习 教学过程 一 导入 在上课之前 请同学们闭上眼睛边听边想象 一会来告诉 大家你仿佛看到了什么 感受到了什么 教师播放乐曲 抒情 描述 清晨 一轮金色的太阳从东方慢慢地升起来 阳光立刻 洒遍了大地 听 鸟儿唱起了欢快的歌 看 禾苗 小树 小河 在向阳光招手 我想和阳光握手 阳光用它那温热的大手抚摸我 的小手心 同学们 请睁开你的眼睛 说说你看到了什么 感觉 到了什么 阳光让我们的世界变得这么美丽 你喜欢阳光吗 这节课我们 就一起来感受一下阳光的美丽 板书课题 学生和老师一起写课 题 齐读课题 二 初读课文 1 请大家打开书 听老师来读一遍课文 在老师读的时候 你要用手指着拼音 用耳朵认真听 在心里跟着读 配小的 音乐声 2 觉得老师读的好吗 好在哪啊 想那你想象老师读的一 样好吗 要想有感情地朗读课文 必须先要认识课文中的生字 和生词 扫清字词上的障碍 你们有信心吗 那谁来说说 如 果遇到不认识的字我们可以用什么方法来解决呢 那就请大家 自由读课文 请你看着拼音读 注意读准字音 把你在预习时 圈出来的生词多读几遍 如果遇到困难可以找老师或同学帮忙 3 出示生字 认识这些生字宝宝了吗 读 阳 在课文中的词是什么 阳光 读 像 请找找课文中有 像 字的句子 读 金 课文中的词是什 么 金 子 读 野 课文中的词是什么 田野 读 更 找找课文中有 更 字的句子 读 面 课文中 的词是什么 河面 读 长 课文中的词是 读 早 晨 组成一个词早晨 读 拉 课文中的词是什么 读 进 课文中的词是 跳进 读 谁 读读有 谁 的句子 4 和生字宝宝成为了好朋友 现在我们就可以流利地读课 文了 这遍请你看着汉字读课文 把句子读通顺读流利 遇到 不认识的字就借助拼音来读出它 5 谁愿意读给大家听 找一组开火车读 每人一句话 三 品读课文 1 读了这么多遍课文 你知道阳光像 吗 出示句子 见过金子吗 看图 为什么说阳光像金子 他们有什么相 同的地方 都闪亮亮的 很宝贵 阳光像金子一样 洒遍了 哪些地方 还会洒遍哪呢 世界的各个角落都洒遍了阳光 看图片 看到这样的画面你想说些什么啊 请你美美地读读 第一自然段 边读边想象刚才看到的美丽画面 指名读 齐读 2 禾苗 小树 小河在阳光下和平时可不一样哟 哪里不 一样呢 读一读第二自然段就知道了 自由读第二自然段 谁 来说说阳光像金子洒遍了田野 高山和小河 田野 高山和小 河都有什么变化呢 田里的禾苗 因为有了阳光 更绿了 山上的小树 因为有了阳光 更高了 从 更绿了 更高了 你能感受到什 么 此时你就是接受阳关哺育的禾苗和小树 和老师一起做 动作 在阳光的哺育下 你长的更快 更茁壮了 做动作 小树和小禾苗们 此时你想说对阳光说些什么呢 阳光哺育禾 苗和小树茁壮成长 是多么伟大啊 请你读出对阳光的感谢和 赞美之情吧 谁来读读 指名读 男女生合作读 河面闪着阳光 小河就像长长的锦缎了 见过锦缎吗 出示图片 为什么说河面闪着阳光 小河就像 长长的锦缎了 出示河面闪着阳光的图 阳光下的小河波光 粼粼 绚丽多彩 就像 谁能把这句话再读一遍 把小河 的长 小河的美读出来 你觉得阳光下的小河还象什么 在阳光的照耀下 大自然多么迷人啊 让我们齐读第二自然段 再次感受一下这生机勃勃的世界吧 配乐师生合作读 3 阳光不仅洒遍了田野 高山和小河 还跑到哪去了 谁 来读读 跳进 让你感到阳光怎么样 阳光在作者眼里是有生命的 是会跳的 咱们现在就来读读这个会跳的句子 齐读 读出阳 光的可爱和调皮 4 阳光跳到屋里来了 谁能把它捉住 谁也捉不住阳光 阳光是 大家的 所以我们每个人都要尽情去享受阳光 享 受阳光下美丽的世界 5 让我们和作者一起来赞美阳光 出示句子 阳光像金子 阳光比金子更宝贵 6 齐读 阳光就像金子一样 那为什么还说阳光比金子更 宝贵呢 金子可以用钱买到 而阳光是买不到的 阳光能使 禾苗变绿 小树变高 但是金子不能 没有金子 人类可以生 存 没有阳光 人类就只能灭亡 让我们再大声地读读这句 话 读出我们对阳光的赞美 四 总