小学半命题作文常见的几种命题形式（转载）

小学半命题作文 常见的几种命题形式 转载 小学半命题作文 常见的几种命题形式 转载 孩子就要小学毕业了 作为家长 我也就更加关注孩子的学孩子就要小学毕业了 作为家长 我也就更加关注孩子的学 习 今天看了下面这篇文章 觉得它对孩子会很有帮助 所以转载过来与大家习 今天看了下面这篇文章 觉得它对孩子会很有帮助 所以转载过来与大家 共同分享共同分享 小学半命题作文 常见的有以下几种命题形式 1 需要补足前半题 如 我想对你说 错怪了你 等 2 需要补足后半题 如 我的 我终于 等 3 需要补足题目中间部分 如 一个 的人 记一件 的事 等 4 需要补足题目前后两部分 如 教我 六一 等 半命题作文审题的关键是要正确地补足题目中的空白部分 填充 补足题 目的过程 就是审题的过程 半命题补足了 补恰当了 审题的任务也就完成 了 那么 半命题作文 怎样补足题目呢 1 题目中的空白处 需要补足的往往是记叙文六要素中的某一方面或是文 章的中心 例如 发生在 的一件事 这个题目可以填时间 早上 中 午 晚上 课间等 地点 教室 家中 路上等 之类的词语 记一个 的同学 可以填上 助人为乐 勤奋学习 尊老爱幼 拾金不昧 关 心他人 等表示文章中心思想的词语 2 要在题目的空白处填上自己最熟悉 最喜爱 印象最深刻的反映内容的 词语 如 我爱 的题目 因为各人的兴趣爱好不同 生活经历不一 样 所以各人填的内容应该是各不相同的 爱学习的同学 会填上 买书 字 典 去图书馆 等 爱活动的同学 可以填上 踢足球 下象棋 等 3 看到题目后 慎重填写空白处的词语 空白处填什么内容 根据自己的 理解来定 但不管填什么词语 所填的词语决定了你要写的内容 所填词语反 映的事件必须是你自己的生活体验 千万不可为了追求新意而使自己无话可写 要是你填的反映内容的词语是陌生的 素材又是生涩牵强的 那么任你怎么搜 索枯肠也是写不好的 据说 有个同学看到 我学会了 这个题目 追 求新意写了 我学会了洗滑雪衫 写作时 他拿洗手帕的简单过程来写洗滑 雪衫 写了许多外行话 一看就知道他没做过此事 哪来的真情实感呢 佳作展示台 将 我明白了 补充完整 然后写一篇文章 范文 我明白了宽容是一种美德 天津红桥区芥园小学六年级高 侠 我家的镜台上放着一个白瓷的 大肚弥勒佛 每当我看到它笑口常开充 满宽容精神的模样时 就想起一件事 那是三年级的时候 由于我非常喜欢画画 也获过不少奖 同学们都称我 是 小画家 喜欢让我给他们画画 一天 我班的王明让我给他画 变形金 刚 我高兴地答应了 他还拿出十二支彩笔让我用 我看了看说 九支笔 就够用了 那三种颜色用不着 他就把三支笔放到书桌里了 几天后 我把 画和彩笔递给他 他高兴地说 真像 跟电视里演的动画片没有什么两样 真好看 看着他那高兴的样子 我心里美滋滋的 但是他看到彩笔的时候 却突然皱眉头 不对呀 十二支彩笔 怎么只有九支 我解释道 有三 支用不上 那天就给你的 你再想想 不对 我明明借你十二支嘛 他 口气十分肯定 我一时气得说不出话来 他见我不高兴了 便嘟囔着回到自己 的座位上了 放学了 我拖着沉重的步子回到了家 放下书包 躺到床上 心里想 白画画不算 还背个贪便宜的黑锅 妈妈见我这样子 便关心地问 怎 么啦 为什么不高兴 我含着眼泪 把事情的经过和心里的委屈全告诉了妈 妈 妈妈听后安慰我说 也许他记错了 咱侠侠可不是那种贪小便宜的人 别哭了 我一听又破涕为笑了 妈妈一见我高兴了 又接着说 咱家彩笔 多 你拿三支给他 不行 我立刻皱着眉头对妈妈说 我根本没拿他 的笔 这样不是不打自招吗 妈妈笑了笑 耐心地说 人要学会宽容别人 这样才是个好孩子 可我 就算你送他的 将他十二色配齐 这也 是助人为乐呀 我只好无奈地点点头 不言语了 第二天 我硬着头皮把三 支笔送给王明 他连声谢谢都没说 拿着就走了 我好后悔 早知如此 不听 妈妈的就好了 一天晚上 我正在家写作业 王明手里拿着三支彩笔来到我家 我和妈妈 非常惊讶 他不好意思地对我说 我今天在家找书的时候 无意中发现了三 支彩笔 才知道错怪了你 而你却把自己的笔送给我 你太好了 现在 我把 它还给你 都怪我 没记性 真是太对不起你了 真是 没关系 谁都 会有忘记事的时候嘛 侠侠不怪你的 妈妈说 又转头问我 是不是呀 我点点头 舒心地长吁一口气 笑了 王明也傻乎乎地笑了 我望着镜台上的 大肚弥勒佛 看着它那大肚皮 不禁想起了 大肚能 容 容天下难容之事 的对联 是呀 原谅别人 宽容别人 自己也会高兴的 细细品味 开头自然 有趣 由物及事 联想奇妙 妈妈的语言平实 自然 富含哲理 符合人物的身份 王明的话多了些 如果少点再有趣些会更好 首尾呼应 直点主题 印象深刻 整体评析 全文选取一件 小 而 实 的生活小事 来反映永恒的主题 学会 宽容 事不太大 但在理 文不在深 但见情 全文事理明晰 情动于衷 人物语言鲜活 符合各种人物的身份 事件矛盾冲突鲜明 符合事件的过程 另外 全文朴实 真实 给读者以可信 可读之感 题 例 演 武 场 题目 1 我是一个 的同学 先将题目补充完整 再写一篇不少于 400 字的记叙文 创新点拨 该文题的空白处可以填描写性格特点的词语 如 文静 淘气 调皮 等 可以填描写兴趣爱好的词语 如 爱学习 爱下棋 等 也可以填表现人物思 想品质的词语 如 助人为乐 热爱劳动 等 要通过一件或几件具体事来反 映自己的特点 而且所记的事一定是自己亲身经历的 题目 2 想起这件事 我就 先将题目补充完整 再写一篇不少于 400 字的记叙文 创新点拨 这个题目是写事的文题 它的前半部分 想起这件事 是前提 后边的补 充内容应该是导致的结果 多是情绪上的反应 如 高兴 难过 懊悔 后悔 伤心 委屈 激动 生气 等 也可以是行为的词语 如 想哭 想笑 坐卧 不安 吃不下饭 信心倍增 等 注意写这个文题时 这件事简略地交代 重 点要写你补充的词语反映的内容 题目 3 任选一题 写一篇不少于 400 字的想象作文 1 年后的我 2 假如我是 3 飞向 4 的哭诉 创新点拨 这四个题目都是让你带有想象翅膀 去展示你心中世界的文题 它无拘无 束 全凭着你的兴趣 情感 态度去补充内容 去抒写自己的体验 1 是补 充时间的词语 跨度要大 要充满理想 要自信 2 补充你理想中的官职或 职业 或是你崇拜的人物 或是在某件事上得到的启发 3 填上不是地球的 外空间词语 带着神秘的想象去探索未知 4 多是资源方面的 尽量与环保 的内容挂钩 题目 4 我给 带来快乐 给我带来快乐 任选一题 先将两个题目补充完整 补充后比较选出一个感兴趣的题目 再写一篇不少于 400 字的记叙文 创新点拨 这两个题目看似一样 其实是完全不同的文题 写作对象不同 文章的着 眼点就不同 我给 带来快乐 是重点写我的行为 给我带来快乐 是重点写所补充词语的行为 这两个文题补充空白处 想的视野要宽些 可以 是人 也可以是动物 还可以是地方 如 我给父母带来快乐 我给小树带 来快乐 我给小河带来快乐 我给小鱼带来快乐 我给小花园带来快乐 等 另一个题目相同 题目 5 真 先将题目补充完整 再写一篇不少于 400 字的记叙文 创新点拨 这是补充两部分空白的半命题作文 题目比较开放 一个 真 联系前后 词语的关系 前面的词语是对象 可以是人物 可以是地方 可以是动物 可 以是植物 可以是事物 后面的词语是补充说明前面的所指对象的状态 如 这个人真好 他真行 这个公园真美 这个地方真脏 这件事真巧 等等 写作时 两者都不可忽视 既要记清写作对象 又要写清他 她 它 的状态 素 材 加 油 站 1 你看这一张白皙而又俏丽的脸儿 两道细溜溜的眉毛 一对水灵灵的大 眼睛 薄薄的嘴唇 常挂着恬静的微笑 2 那孩子鹅蛋型的脸庞 白里泛红的面色 像一朵桃花似的美 配上一双 清泉般透亮的眼睛 显得文静又聪颖 3 一个略微向上翘起的 线条优美的小鼻子 仿佛使流露在她容貌间的那 种大胆勇敢的神情 变得更加显著了 4 那张小嘴巴蕴藏着她丰富的表情 高兴时 撇撇嘴 扮个鬼脸儿 生气 时 撅起的小