阶段说明-2016年内江市中小幼教师全员培训

阶段安排阶段安排 1 中小学教师中小学教师 阶段阶段 阶段说明阶段说明课程内容课程内容实践作业实践作业 阶段任务阶段任务 学员 学员 阶段任务阶段任务 区域坊主 管理员 区域坊主 管理员 阶段一阶段一 2 周 周 3 月月 28 日日 4 月月 11 日 日 熟悉家园制定计划熟悉家园制定计划 熟悉网络学习平台 研修 安排等 选择本次研修要选择本次研修要 研磨的重难点 制定研修研磨的重难点 制定研修 计划 计划 1 平台操作指南 2 心理健康 3 师德修养 4 依法执教 5 重难点导读课程 作业作业 1 提交一份个人研修计划 针 对选定的重难点内容制定完成计划 组织线上研讨活动 营造跨校研讨氛围 阶段二阶段二 3 周 周 4 月月 12 日日 5 月月 3 日 日 精心备课设计教学精心备课设计教学 针对上一阶段选择的重难 点进行分析 并完成教学 设计 1 学科素养类课程 2 备课环节类课程 3 学科重难点课程 作业作业 2 结合本人执教的一个单元 或主题 提交一份解决教学重 难点问题的教学设计 阶段三阶段三 3 周 周 5 月月 4 日日 5 月月 25 日 日 优化策略实施教学优化策略实施教学 在研磨教学设计的基础上 进行课堂实施 提交一份 课堂教学中使用的课件 PPT 1 学科素养类课程 2 上课环节课程 3 学科重难点课程 作业作业 3 提交一份课堂教学中使用的课件 PPT 或教学片断 可附视频或音频文件 区域坊主组织开展本学科的线上研讨活 动 促进坊内的交流 阶段四阶段四 3 周 周 5 月月 26 日日 6 月月 16 日 日 关注评价关注评价 反思教学反思教学 在上一阶段课堂实施的基 础上 对学生的学习效果 进行检测分析 并通过效 果分析进行教学反思 1 学科素养类课程 2 评价环节课程 3 学科重难点课程 作业作业 4 在上一阶段课堂实施的基础 上 结合学生课后检测题完成情况 提交一份教学反思 1 学习网络课程 2 完成实践作业 3 参与研讨活动 4 参与社区学习 共同体研修 研修网项目组联合各项目区县及区域工 作坊 组织对各坊推选的优秀实践成果 开展评优展示 推广宣传等活动 扩大 项目辐射影响力 阶段五阶段五 2 周 周 6 月月 17 日日 6 月月 30 日 日 专业发展精彩绽放专业发展精彩绽放 优化本次研修成果 参与 精彩绽放活动 专业发展类课程 2 幼儿园教师幼儿园教师 阶段阶段 阶段说明阶段说明课程内容课程内容实践作业实践作业阶段任务阶段任务 学员 学员 阶段任务阶段任务 区域坊主 管理员 区域坊主 管理员 阶段一阶段一 2 周 周 3 月月 28 日日 4 月月 11 日 日 熟悉家园熟悉家园 制定计划制定计划 学习网络课程 熟悉项目方案 考核 平台操作 提升师德素 养 更新专业知识 确定本次 研修重点解决的问题 并制定 个人研修计划 1 平台操作指南 2 心理健康 3 师德修养 4 依法执教 5 幼儿教育专业知 识 作业作业 1 提交一份个人研修计划 组织线上研讨活动 营 造跨园研讨氛围 阶段二阶段二 3 周 周 4 月月 12 日日 5 月月 3 日 日 儿童心理儿童心理 观察评估观察评估 学习网络课程 了解幼儿心理 学习与发展规律 对幼儿的行 为进行思考 分析 找出现象 背后的真实原因 提出针对性 的指导和教育措施 真正促进 幼儿发展 1 儿童心理 2 儿童行为的观察 解释及评价 作业作业 2 在本园选择某一位幼儿 围 绕同一个主题进行观察 客观详实记 录幼儿表现 提交一份观察记录表 阶段三阶段三 3 周 周 5 月月 4 日日 5 月月 25 日 日 活动组织活动组织 掌握策略掌握策略 依据本次研修要解决的问题及 上一阶段观察幼儿过程中发现 的典型问题 设计一份教学活 动方案 并进行实施 1 一日生活活动 2 游戏活动 3 保育工作与安全 急救要点指导 本阶段设计 2 个作业 学员任选其一 完成 作业作业 3 1 提交一份教学活动设计方案 关注典型问题的解决 作业作业 3 2 提交一份教学活动实施的课 1 学习网 络课程 2 完成实 践作业 3 参与研 讨活动 4 参与社 区学习共 同体研修 组织线上线下的研讨活 动 促进坊内的分享交 流 评选优秀作品 例或微课 阶段四阶段四 3 周 周 5 月月 26 日日 6 月月 16 日 日 家园共育家园共育 提升技能提升技能 学习网络课程 掌握家园互动 的策略 促进幼儿的健康发展 家园共育课程 作业作业 4 结合本园的情况提交一份家 长开放日活动方案 阶段五阶段五 2 周 周 6 月月 17 日日 6 月月 30 日 日 专业发展专