七年级英语第6单元导学案田隆香

宜宾县初中高效课堂模式七年级英语上导学案宜宾县初中高效课堂模式七年级英语上导学案 班级 姓名 编号 日期 主备 田隆香 审稿 学习内容学习内容 Unit 6 Do you like bananas 第一课时 Section A 1a 1c 学习目标学习目标 1 能运用句型 Do you they like 谈论对方喜欢或不喜欢的食物 并能用yes I do No I do not来做肯定和否定回答 通过听力训练 巩固单词 句子的发音 初步培养听力技能 巩固练习巩固练习 1 Do you have a baseball Yes I No I 2 Let s play basketball oh I don t play a baseball 3 she have has a volleyball 4 She play sports every day 5 We have many club in our school 自主学习自主学习 预习课本第31页的单词和对话 初步理解对话含义并完成课本 1a 自学检测自学检测 短语翻译 请同学们关上课本独立完成 完成后对子间相互批阅 喜欢 香蕉 汉堡包 西红柿 花椰菜 薯条 橙子 冰 定向导学定向导学 互动展示互动展示 自学指导自学指导 内容内容 学法学法 时间时间 10 10 合作探究合作探究 内容内容 形式形式 时时 间间10 10 小组展示小组展示 内容内容 形式形式 时时 间间 12 12 随堂笔记随堂笔记 成果记录成果记录 知识生成知识生成 同同 步演练步演练 听力理解听力理解 自学指导 自学指导 Step One 1 看书第31页图片 并完成 1a的内容 2 听第31页 1b的录音 并按听到的顺 序给书上的对话进行编号 1 3 3 听录音 完成随堂笔记 Part A处的对话填空对话填空 Step Two 1 看随堂笔记PartA部分的内内 容容 两人一组练习1b 对话 两人小对子 两人小对子 两人两人 小对子 小对子 对子间互相检查随 堂笔记的书写情况 互相纠错 并用 红笔评出等级 十人共同体 十人共同体 组长根据自己的 展示方案 抽签 确定 分配任务 带领组员在组 内进行预演 准 备在本组展示区 进行汇报展示 并呈现于本组的 展示板上 方案一 方案一 组长组织组员积极有 序地展示自学指导1 2相对应的课本听力 训练题 方案二 方案二 组长组织组员积极有 序地展示随堂笔记Pa rt A部分的听力答案 要求 板书展示于主 副黑板上 方案三方案三 组长带领组员积极有 序地练习对话 Part A 对话填空 对话填空 例子 Girl Do you like hamburgers Boy Girl Do you like Boy No I don t Girl Do you like Boy Yes 自编新对话 不少于六句 当堂检测反馈当堂检测反馈 3 用do don t does doesn t填空 1 you like bananas Yes I No I 2 he like pears No he 3 Tom like chicken Yes he 4 they like salad No they they like hamburgers 5 your mother like carrots Yes she And she also like strawberries 自评 师评 批阅日期 一 基础题一 基础题 完成下列句子 1 你喜欢沙拉吗 salad 2 我喜欢橘子 I 3 我不喜欢打篮球 但是我弟弟喜欢打乒乓球 I like but my brother like 4 Does he likes strawberries 肯定回答 否定回答 5 I like tomatoes but she like pears 二 发展题二 发展题 单项选择 1 Let s some oranges A play B have C do D meet 2 Do they like A apple B pear C strawberry D straweeries 3 Tom s brother like hamburgers A isn t B aren t C don t D doesn t 4 Do you like milk A Yes I am B No I am not C Yes I don t D No I don t 5 Gina stawberries but Dale A like don t B like doesn t C likes doesn t D likes don t 三 提高题 三 提高题 按括号里的要求改写句子 1 Tim likes chicken 改为一般疑问句 2 Barry likes hamburgers 改为否定句 3 Ed Smith likes eggs and apples 对划线部分提问 4 Tom and Sally don t like chicken 改为肯定句 5 She has a banana 改为复数句子 学生自主反思学生自主反思 写出今日一得和今日不足写出今日一得和今日不足 今日一得 今日一得 今日不足 今日不足 宜宾县初中高效课堂模式七年级英语上导学案宜宾县初中高效课堂模式七年级英语上导学案 班级 姓名 编号 日期 主备 田隆香 审稿 学习内容学习内容 Unit 6 Do you like bananas 第二课时 Section A2a 2d 学习目标学习目标 1 熟练掌握本课个单词 birthday dinner next week think about how about what about think等几个短语和单词 2 学会利用句型How about burgers 询问他人 以及回答 3学习并复习名词单复数 自主学习自主学习 预习课本第32页的单词和对话 初步理解图片对话含义 知识回顾知识回顾 1 There are four tomato in the drawer 2 Jeff likes strawberry very much 3 The milk be in the bottle 4 She like bananas 5 I not like math 自学检测自学检测 短语翻译 请同学们关上课本独立完成 完成后对子间相互批阅 吃 饮 食物 吃汉堡包 吃冰淇淋 写 认为 生日晚宴 下周 自学指导自学指导 内容内容 学法学法 时间时间 10 10 合作探究合作探究 内容内容 形式形式 时时 间间10 10 小组展示小组展示 内容内容 形式形式 时时 间间 12 12 随堂笔记随堂笔记 成果记录成果记录 知识生成知识生成 同同 步演练步演练 Step1Step1 对话及听读学 对话及听读学 习习 5 1 仔细观察课本第32页 的图片 结合四副图片 中的活动内容试想发生 的内容 2 听第32页2a的录音 并 按听到的内容将你听到 的食物圈出来 3 听录音 完成随记ParPar t t A A处的对话空对话空 Step 2 看随堂笔记处Part B部分的单词选择单词选择 弄 清楚表格中每个单词的 意思 听录音 圈出T om 和Sandra讨论的物 自编新对话自编新对话处 要求运 用今日所学句型 也可 结合已学知识适当拓展 两人小对子 两人小对子 2 1 对子间互相配合 练读2b中的对话 注意语音语调 2 仔细阅读自编新 对话 帮同学找 出对话中出现的 错误 并用红笔 批改 评出等级 五人互助组 五人互助组 3 3 小组内统一听力 答案 并针对听 力内容简要归纳 代词的用法 十人共同体 十人共同体 5 组长根据自己的 展示方案分配任 务 带领组员在 组内进行预展 准备在本组展示 区进行展示 展示一 展示一 6 方案一 方案一 组长组织组员积 极有序地展示自 学指导2a 2b相 对应的课本听力 训练题 方案二 方案二 组长组织组员积 极有序地展示随 堂笔记Part A部分的听力答案 要求 板书展 示于主副黑上 方案三方案三 组长带领组员积 极有序地展示随 堂笔记Part B的听力答案 Part A 对话填空 对话填空 例子 Girl I like hamburgers Do you like hamburgers Boy Yes I do Girl Do you like Boy No I don t like Girl Let s have Boy Oh no Girl No Boy I don t like Part B 单词选择单词选择 broccoli eggs ice cream banana carrots salad apple hamburger orange chicken 自编新对话 不少于六句 当堂检测反馈当堂检测反馈 3 先看后将它们按可数名词 不可数名词和兼可数与不可数名词进 行分类 写序号即可 A fruit B vegetable C chicken D tomato E broccoli F salad G soccerball H ice I book J ice cream 1 可数名词 2 不可数名词 3 兼可数与不可数名词 拓展提升拓展提升 1 时间 10 2 训练方式 独立 自主完成 自评 师评 批阅日期 一 基础题一 基础题 写出下可数名词的复数形式 1 Star 2 apple 3 watch 4 photo 5 Backpack 6 Tomato 7 key 8 bus 9 strawberry 10 Dictionary 二 发展题二 发展题 用所给单词的正确形式填空 1 Most boys hamburgers A likes B like C does D do 2 Bob has A oranges apples bananas B apples and oranges and salad C hamburgers oranges and bananas D oranges and apples bananas 3 My mother oranges or strawberry A don t like B do likes C doesn t like D doesn t likes 4 Do they like broccoli A Yes I do B Yes they do C No I don t D No they do 5 There is some in the bag A apple B salad C tomato D banana 三 提高题三 提高题 翻译下列句子 翻译下列句子 1 英语测试在下周 An English test is 2 吉姆考虑的什么 What does Jim 3 打网球怎么样 volleyball 4 咱们去参加麦克的生日晚会吧 Let s go to Mike s 5 我喜欢牛奶和香蕉 学生自主反思学生自主反思 写出今日一得和今日不足写出今日一得和今日不足 今日一得 今日一得 今日不足 今日不足 宜宾县初中高效课堂模式七年级英语上导学案宜宾县初中高效课堂模式七年级英语上导学案 班级 姓名 编号 日期 主备 田隆香 审稿 学习内容学习内容 Unit 6 Do you like bananas 第三课时 Section A Grammer focus 3c 学习目标学习目标 1 1 Do you like 某物 你喜欢 某物 吗 Does he she llke 某物 他 她喜欢 某物 吗 以上两个句型常用于问别人 对 某物 喜不喜欢 以及构成的一般疑问句与否定句 并能作否定与肯定回答 2学习并复习名词单复数 自主学习自主学习 预习课本第32页的单词和对话 初步理解图片对话含义 知识回顾知识回顾 翻译下例短语 1 birthday party 2 next week 3 think about 4 What how about 自学检测自学检测 短语翻译 请同学们关上课本独立完成 完成后对子间相互批阅 蔬菜 鸡蛋 鸡肉 那么 牛奶 面包 水果 大米 鸡 小鸡 自学指导自学指导 内容内容 学法学法 时间时间 10 10 合作探究合作探究 内容内容 形式形式 时时 间间10 10 小组展示小组展示 内容内容 形式形式 时时 间间 12 12 随堂笔记随堂笔记 成果记录成果记录 知识生成知识生成 同同 步演练步演练 Step1Step1 对话及听读学 对话及听读学 习习 5 1 阅读课本33页的Gram mer focus 勾画出不懂的地 方 2 再看Grammer focus回忆并归纳可数 名词与不可数名词 既 是可数又是不可数名词 3 看书33页 完成3a 3 b与3c的内容 Step2 Step2 练习并阅读练习并阅读Gram mer focus的内容并的内容并两人一 组练习 对话 两人小对子 两人小对子 2 1 对子间互相配合 练读Grammer focus中的对话 注意语音语调 2 仔细阅读自编新 对话 帮同学找 出对话中出现的 错误 并用红笔 批改 评出等级 展示一 展示一 6 方案一 方案一 组长组织组员积 极有序地展示自 学指导3a 3b相 对应的课本训练 题 方案二 方案二 组长组织组员积 极有序地展示3a 3b 要求 板书 展示于主副黑上 自编新对话 不少于六句 当堂检测反馈当堂检测反馈 3 按要求完成句子 1 Do you like bananas 作肯定和否定回答 Yes No 2 Does he like hamburgers 作肯定和否定回答Yes No 3 I like hamburgers 改为否定句 I hamburgers 4 They like ice cream 改为一般疑问句并作肯定回答 they like ice cream Yes No 5 He likes pears 改为一般疑问句并作否定回答 he pears Yes No 拓展提升拓展提升 1 时间 10 2 训练方式 独立 自主完成 自评 师评 批阅日期 一 基础题一 基础题 补全对话 一空一词 A Do you 1 broccoli B Yes I 2 I like all vegetables A How about you Do 3 like carrots B Yes I do It s great Do you like 4 A No I 5 like vegetables But I like 6 like bananas oranges B Do you like apples I don t like apples A Yes I like apples Do you know what I really 真正 like B What A Ice 7 二 发展题二 发展题 选择题 1 My sister likes some A apple B banana C broccolis D salad 2 He oranges But he doesn t orange A like like B likes like C likes likes D like likes 3 Bill and Bob like bananas A does B don t C not D does 4 your brother French fries A do like B does like C Does like D Do like 5 Does she like broccoli A Yes she like B No she does C Yes she does D No he does 三 提高题 三 提高题 按要求完成句子 1 Jim and Bill like apples 改为否定句子 2 Miss green likes oranges 改为一般疑问句 3 Mary likes strawberries 改为否定句子 4 They don t like volleyball 改为肯定句 5 He has a bananas 改为复数句 学生自主反思学生自主反思 写出今日一得和今日不足写出今日一得和今日不足 今日一得 今日一得 今日不足 今日不足 宜宾县初中高效课堂模式七年级英语上导学案宜宾县初中高效课堂模式七年级英语上导学案 班级 姓名 编号 日期 主备 田隆香 审稿 学习内容学习内容 Unit 6 Do you like bananas 第四课时 SectionB 1a 1e 学习目标学习目标 1 学会breakfast lunch dinner supper一日三餐三个单词 并学会用句型询问别人一日三餐的喜好同时区别hav e与eat 2 复习并运用How about 来询问他人 自主学习自主学习 预习课本第34页的单词和对话 初步理解图片对话含义 知识回顾知识回顾 完成下例句子 1 Do you like pears Yes No 2 Does he like bananas Yes No 3 Do they play basketball Yes No 4 He like bread but he not like chicken 自学检测自学检测 短语翻译 请同学们关上课本独立完成 完成后对子间相互批阅 早餐 午餐 晚餐 胡萝卜 梨子 苹果 沙拉 香蕉 水果 橘子 自学指导自学指导 内容内容 学法学法 时间时间 10 10 合作探究合作探究 内容内容 形式形式 时时 间间10 10 小组展示小组展示 内容内容 形式形式 时时 间间 12 12 随堂笔记随堂笔记 成果记录成果记录 知识生成知识生成 同同 步演练步演练 Step1Step1 对话及听读学 对话及听读学 习习 5 1 仔细观察课本第34页 的图片 结合四副图片 中的活动内容完成1a与 1b中的内容 2 听第34页1c的录音 并 按听到的内容将你听到 的食物在1a中圈出来 3 听录音 完成1d的表 格 3 听录音 完成随记PartPart A A处的对话空对话空 Step2 Step2 阅读并练习阅读并练习PartPart A A处的对话对话 两人小对子 两人小对子 两人两人 小对子 小对子 对子间互相检查随 堂笔记的书写情况 互相纠错 并用 红笔评出等级 十人共同体 十人共同体 组长根据自己的 展示方案 抽签 确定 分配任务 带领组员在组 内进行预演 准 备在本组展示区 进行汇报展示 并呈现于本组的 展示板上 方案一 方案一 组长组织组员积极有 序地展示自学指导1c 1d相对应的课本听 力训练题 方案二 方案二 组长组织组员积极有 序地展示随堂笔记Pa rt A部分的听力答案 要求 板书展示于主 副黑板上 方案三方案三 组长带领组员积极有 序地练习对话 Part A 对话填空 对话填空 例子 Girl Do you like Boy I do I like all vegetables Girl How about Do you like salad Boy Yes I do It s Do you like vegetables Girl vegetables Well only salad I Like fruit I like bananas oranges Boy apples I don t like apples Girl Yes I like 自编新对话 不少于六句 当堂检测反馈当堂检测反馈 3 一 翻译下列短语 1 吃晚餐 2 吃午餐 3 六张照片 4 六个 胡萝卜 5 一些西红柿 6 吃早餐 拓展提升拓展提升 1 时间 10 2 训练方式 独立 自主完成 自评 师评 批阅日期 一 基础题一 基础题 根据括号里的单词填出其适当形式 1 Let s have some bread 2 Do they like tomato 3 I don t like carrot 4 My parents not like carrots 5 Lily doesn t like vegetable 二 发展题二 发展题 选择题 1 We always have at 7 00 a m A breakfast B dinner C lunch 2 Here are some and in these A potatos tomatoes photo B potatoes tomatos photo C potatoes tomatoes photos 3 They like and for lunch A chickens hamburger B chickens hamburger C chicken hamburgers 4 We have in the morning A dinner B lunch C breakfast 5 This is egg and that is apple A a a B an an C an a 三 提高题 三 提高题 句型转换 按要求完成下列各题 1 Does your sister like bananas 作否定回答 2 He likes milk for lunch 改为一般疑问句 Milk for lunch 3 This is a potato 改为复数句 are 4 Smith is his last name 改为同义句 His is Miller 5 My sister likes this photo 改为否定句 My sister this photo 学生自主反思学生自主反思 写出今日一得和今日不足写出今日一得和今日不足 今日一得 今日一得 今日不足 今日不足 宜宾县初中高效课堂模式七年级英语上导学案宜宾县初中高效课堂模式七年级英语上导学案 班级 姓名 编号 日期 主备 田隆香 审稿 学习内容学习内容 Unit 6 Do you like bananas 第五课时 SectionB 2a 2c 学习目标学习目标 1 学会healthy maybe eat habit 等单词 并学会用句型what about How about What do you like for breakfast lunch dinner 询问别人的喜好 自主学习自主学习 预习课本第35页的单词和对话 初步理解图片对话含义 知识回顾知识回顾 用所给的单词的正确形式填空 1 Do you like eat bananas 2 Chidren like to eat tomato 3 I have some bread and milk for breakfast 4 Let s think about the food 5 Do she like ice cream 肯定回答 否定回答 自学检测自学检测 短语翻译 请同学们关上课本独立完成 完成后对子间相互批阅 明星 吃 真正的 变成 肥的 好 问 运动明星 关于 健康的 可能 习惯 想成为 自学指导自学指导 内容内容 学法学法 时间时间 10 10 合作探究合作探究 内容内容 形式形式 时时 间间10 10 小组展示小组展示 内容内容 形式形式 时时 间间 12 12 随堂笔记随堂笔记 成果记录成果记录 知识生成知识生成 同同 步演练步演练 Step1Step1 对话及听读学 对话及听读学 习习 5 1 仔细观察课本第35页 的图片 结合四副图片 中的活动内容完成2a中 的内容 2 阅读第35页2b的内容 并圈出食物的词 3 再次 阅读第35页2b的短文 并完成右边PartPart A A处的对话空对话空 和2c的内容 Step2 Step2 阅读并练习阅读并练习PartPart A A处的对话对话 两人小对子 两人小对子 两人两人 小对子 小对子 对子间互相检查随 堂笔记的书写情况 互相纠错 并用 红笔评出等级 十人共同体 十人共同体 组长根据自己的 展示方案 抽签 确定 分配任务 带领组员在组 内进行预演 准 备在本组展示区 进行汇报展示 并呈现于本组的 展示板上 方案一 方案一 组长组织组员积极有 序地展示自学指导2a 2c相对应的课本训练 题 方案二 方案二 组长组织组员积极有 序地展示随堂笔记Pa rt A部分的听力答案 要求 板书展示于主 副黑板上 方案三方案三 组长带领组员积极有 序地练习对话 Part A 对话填空 对话填空 例子 Girl What do you like for breakfast Boy I love I think It s healthy Girl so What fruit do you like Boy I love Girl What about lunch Do you like salad Boy 写五个句子并谈谈你朋友的饮食习 惯 当堂检测反馈当堂检测反馈 3 一 翻译下列短语 1 lots of 2 healthy food 3 French fries 4 volleyball star 5 一个鸡蛋 6 一些花椰菜 7 一些鸡肉 8 饮食习惯 9 一些土豆 拓展提升拓展提升 1 时间 10 2 训练方式 独立 自主完成 自评 师评 批阅日期 一 基础题一 基础题 翻译 1 What do you usually have for 早餐 2 We should have healthy 饮食习惯 3 Cindy Smith is a 棒球明星 4 My brother usually has 午餐 at school 5 I love fruits I think it s 健康的 二 发展题二 发展题 选择题 1 Let s have breakfast What do we have breakfast A B for forC for D for 2 Lily is a girl she plays ping pong too A good well B well good C good good D well well 3 For my sister only likes tomatoes A sports B fruit C colors D vegetables 4 Linda games with her friends A want to play B wants to play C wants to plays D want to plays 5 I don t eat ice cream I don t want A fat B to fat C be fat D to be fat 三 提高题 三 提高题 翻译下列句子 1 吃沙拉怎么样 What about 2 我姐姐早餐吃薯条和苹果 My sister French fries and breakfast 3 那位网球明星吃很多健康食品 The star lots of 4 晚饭后你看电视吗 Do you watch TV 5 她有好的饮食习惯 He has good 学生自主反思学生自主反思 写出今日一得和今日不足写出今日一得和今日不足 今日一得 今日一得 今日不足 今日不足 宜宾县初中高效课堂模式七年级英语上导学案宜宾县初中高效课堂模式七年级英语上导学案 班级 姓名 编号 日期 主备 田隆香 审稿 学习内容学习内容 Unit 6 Do you like bananas 第六课时 SectionB 3a self check 学习目标学习目标 1 复习名词单复数 2复习基本句型询What do you like for breakfast lunch dinner 询问别人的喜好 3 复习一般疑问句以及做出肯定与否定回答 自主学习自主学习 预习课本第36页的单词和对话 初步理解图片对话含义 知识回顾知识回顾 完成下例句子 1 Do your parents like milk for breakfast 肯定回答 否定回答 2 Does your brother like eggs 肯定回答 否定回答 3 photo tomato potato 写出他们的复数形式 4 strawberry dictionary key watch 写出他们的复数形式 5 写出几个不可数名词 自学检测自学检测 短语翻译 请同学们关上课本独立完成 完成后对子间相互批阅 早餐 吃 午餐 晚餐 西红柿 喜欢 汉堡包 梨子 胡萝卜 健康的 鸡蛋 照片 桌子 自学指导自学指导 内容内容 学法学法 时间时间 10 10 合作探究合作探究 内容内容 形式形式 时时 间间10 10 小组展示小组展示 内容内容 形式形式 时时 间间 12 12 随堂笔记随堂笔记 成果记录成果记录 知识生成知识生成 同同 步演练步演练 Step1Step1 对话及听读学 对话及听读学 习习 5 1 仔细观察课本第36页 的图片 结合图片与自 己的实际情况完成3a 3b中的表格 2 根据3a与3b的信息完 成右边PartPart A A处的对话空对话空 Step2 Step2 阅读并练习阅读并练习PartPart A A处的对话对话 两人小对子 两人小对子 两人两人 小对子 小对子 对子间互相检查随 堂笔记的书写情况 互相纠错 并用 红笔评出等级 十人共同体 十人共同体 组长根据自己的 展示方案 抽签 确定 分配任务 带领组员在组 内进行预演 准 备在本组展示区 进行汇报展示 并呈现于本组的 展示板上 方案一 方案一 组长组织组员积极有 序地展示自学指导3a self c