《童话写作》PPT课件.ppt

写童话 编故事要求 自己选择几种动物 或者几件物品 以它们为主人公 想像一下 它们之间可能会发生一些什么事 编成一个故事写下来 也可以写你续编的小木偶的故事 想一想 说一说 1 你打算选谁做故事的主角 主人公 它们在什么环境下发生什么故事 事件 起因 经过 结果 2 随着故事的发展 故事中的人物会想些什么 说些什么 做些什么 故事的结果怎样 3 这个故事给你什么样的启示呢 小猴上学 上学啦 上学啦 清晨 小猴背着新书包 一边欢呼 一边连蹦带跳地向学校跑去 上学前 小猴天天盼自己快长大 快快满七岁 因为满了七岁 才能上学 啊 这一天终于盼来了 跨进校门 学校里热闹极了 有许多同学 老师它还是第一次看见 多新鲜啊 上课了 第一节是语文课 熊猫老师认真地在黑板上教大家学写 一 二 三 等文字 小猴趴在课桌上跟着老师学写了一遍 一 二 三 便得意地想 语文太容易了 一 就是一横 二 就是二横 三 就是三横 四 五 六 不就是四横 五横 六横吗 我全学会啦 以后我当了科学家 不但要上月球去玩 而且还要上火星 金星 丁零零 下课铃声响了 一下子把小猴遨游太空的美梦惊醒了 第二天 语文课又开始了 熊猫老师要小猴上黑板把昨天教的 一 二 三 四 五 六 默写出来 小猴胸有成竹地走到黑板前 得意洋洋地写了起来 一 二 三 顺次画了21划 谁知 全班的同学都哄堂大笑起来 小猴莫名其妙地想 同学们笑什么 难道我写得不对吗 这时 熊猫老师请小花狗上黑板前把小猴写错的字一个一个纠正过来 接着老师表扬了小花狗上课能专心听讲 能把老师教的知识学到手 将来一定能成为一个有用的人才 小猴听了老师的这番话 再将小花狗和自己作了对比 认识到自己上课思想开小差 只想着玩耍 不认真学习 这样是学不到知识的 从此 小猴吸取了教训 上课不再开小差 回家后认认真真做作业 再也没有闹出过笑话 小猴上学 小猴 熊猫 小猴上学了 上课思想开小差 只想着玩耍 不认真学习 这样是学不到知识的 小猴上课不认真 开小差 小猴闹出了笑话 三只小猪猪妈妈有三个孩子 呼呼 噜噜和嘟嘟 有一天 妈妈说 孩子们 你们都长大了 每个人出去盖一间房子 看看谁的本领大 呼呼想偷懒 找来几堆稻草 很快的建了一个草房子 噜噜也想偷懒 拾来几根木棍 很快的建了一个木房子 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子 呼呼和噜噜来找嘟嘟玩 嘟嘟都不理他们 继续造房子 有一天 森林里来了一只大灰狼 它已经很久没有吃东西了 饿得 嗷嗷 直叫 大灰狼看见呼呼的草房子 呼 的一声 把草房子吹散了 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里 大灰狼恶狠狠地说 我要吃掉你们 大灰狼又 呼 的几声 木房子不一会儿也被大灰狼吹散了 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门 三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里 大灰狼追过来 用尽了全身的力气 呼 呼 砖房子却一动也不动 大灰狼又气又累 它看见屋顶有一个大烟囱 便想从上面爬进嘟嘟的房子里 聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水 大灰狼正好掉进大锅里 被烫得 嗷嗷 直叫 不一会儿就被烫死了 呼呼和噜噜很惭愧 决心以后一定向嘟嘟学习 再也不偷懒了 三只小猪猪妈妈有三个孩子 呼呼 噜噜和嘟嘟 有一天 妈妈说 孩子们 你们都长大了 每个人出去盖一间房子 看看谁的本领大 呼呼想偷懒 找来几堆稻草 很快的建了一个草房子 噜噜也想偷懒 拾来几根木棍 很快的建了一个木房子 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子 呼呼和噜噜来找嘟嘟玩 嘟嘟都不理他们 继续造房子 有一天 森林里来了一只大灰狼 它已经很久没有吃东西了 饿得 嗷嗷 直叫 大灰狼看见呼呼的草房子 呼 的一声 把草房子吹散了 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里 大灰狼恶狠狠地说 我要吃掉你们 大灰狼又 呼 的几声 木房子不一会儿也被大灰狼吹散了 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门 三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里 大灰狼追过来 用尽了全身的力气 呼 呼 砖房子却一动也不动 大灰狼又气又累 它看见屋顶有一个大烟囱 便想从上面爬进嘟嘟的房子里 聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水 大灰狼正好掉进大锅里 被烫得 嗷嗷 直叫 不一会儿就被烫死了 呼呼和噜噜很惭愧 决心以后一定向嘟嘟学习 再也不偷懒了 编故事的方法 1 展开合理的想像 2 写清楚故事的起因 经过和结果 3 编故事的时候要抓住人物的动作 语言 神态和心理活动进行细致刻画 4 故事最好有一定的意义 技巧一 多种事物巧想象 下列事物可以因哪些事情产生联系 编一个生动的童话故事 1 铅笔 橡皮 转笔刀 水彩笔 文具盒2 小花猫 主人 剃须刀 老鼠3 乌鸦 肉 狐狸 特级辣椒酱4 蝴蝶 苍蝇 蜜蜂 玫瑰花 技巧2 确定童话的主题 意义 文章的主题是文章的灵魂 那么你的童话将确定一个怎样的主题呢 可以是赞美诚实 无私 勇敢等品质 也可以是批评虚伪 胆怯 自私 贪婪等不良行为 想一想你要确定什么主题 小牛征友 小牛犊一个人玩觉得很孤单 一心先找一个朋友 它贴出了一张 征友启事 上面写道 我想找一个朋友 希望你能陪我一起吃草 一起玩耍 一起晒太阳 一起学耕田 谁能做到以上几点 欢迎前来联系 征友启示 一贴出来 大伙争着拿来看 可是 山羊 小狗 花猫和马驹 一个个都兴奋的走来 又一个个摇着头离开了 结果 小牛犊一个朋友也没有找到 唉 世界这么大 怎么连一个朋友都找不到 小牛犊向老牛诉苦 老牛听完小牛犊的怨言 笑着教它一个方法 第二天 小牛犊又贴出了 征友启事 上面写道 我想找个朋友 希望你能陪我一起吃菜或者一起玩耍 或者一起晒太阳 或者一起学耕田 谁只要能做到其中一点 欢迎前来联系 新的 征友启示 一贴出 牛栏前就热闹了 大家把小牛犊团团围住 山羊说 让我来同你吃草 小狗说 让我来陪你玩耍 花猫说 让我来陪你晒太阳 马驹说 让我来伴你学习耕田 不一会 小牛犊就有了许多好朋友 人与人交往时 除了考虑自己的需要 也要考虑别人的实际情况 对朋友的要求不能太多 多替别人着想 发现别人的优点 就一定能交到更多的朋友 技巧三 恰当拟题 以主人公确定的名字 小猫刮胡子 以主人公的特征命名以童话要表达的中心命题 什么最美 以揭示童话的主要内容命题 知错就改的青蛙 续编 小木偶的故事 点技巧 续写时 主题不能变 即文章原先是围绕哪个话题展开的 续写时 就还应该以此为话题 续写时 人物性格不能变 特别是在写人的文章中 如果这个人是真诚守信的 那么续写时 他的性格就应该还是如此 学例文 小木偶的故事 续写说主题 笑是很重要的 不过 要是只会笑 那可是远远不够的 小木偶会哭 会笑 会生气 会着急 也会向别人表示同情和关心了 说人物 小红狐 狡猾撒谎小木偶 诚实熊警官 正直 鲁莽 作文小贴士 因为是续写 所以希望开头能够有承上启下的感觉 既能承接上文 也可引起下文 例如 小木偶有了所有的表情 会哭 会笑 会伤心 会生气 他开心极了 高高兴兴地走在回家的路上 他要把这个好消息 告诉爱他的老木匠 好结尾举例 点名中心式 小红狐明白了 只有生活在朋友之间 才能感受到真正的幸福 自然收尾式 现在 小木偶会哭 会笑 会生气 会着急 也会同情和关心别人 他快乐幸福的生活着 续写 小木偶的故事 现在 小木偶已经是一个有各种表情的人了 他会哭 会笑 会生气 会着急 也会向别人表示同情和关心了 一天 小木偶兴冲冲地走在大街上 突然那只小红狐出现在它的视线中 小木偶想 这只小红狐怎么又出现了 还背着我的红背包 真不要脸 可意想不到的事情发生了 一辆货车不小心把小红狐撞倒了 可大货车的驾驶员却扬长而去 小木偶看到这一场景 想 我得把小红狐送进医院 虽然它作恶多端 但生命是最可贵的 它好可怜呀 于是 小木偶背起小红狐 直奔医院 来到医院 医生开始抢救小红狐 小木偶在抢救室外 又担心又着急