鄂教版九年级语文第二次模拟考试试卷

第 1 页 共 12 页 鄂教版九年级语文第二次模拟考试试卷鄂教版九年级语文第二次模拟考试试卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 4 4 题 共题 共 8 8 分分 1 2 分 下列词语中 划线字注音全都正确的一项是 A 怡情 y 咀嚼 ji o 狡黠 xi 蒸馏 li B 崇高 c ng 赞笃 y n 夔门 ku 柏树 b i C 散碎 cu 怆然 chu ng 狗吠 f i 颦眉 p n D 桥堍 t 记载 z i 契合 q 拘泥 n 2 2 分 下列句中没有错别字的一项是 A 一颗颗硕大的黄色柚子 沉甸甸垂吊在枝头 B 而我们居然站在这儿 站在这双线道的马路边 这无疑是一种惰落 C 两团小小的粉红色肉球 仅仅具有鸟的雏形 身上只有希疏的几根毛 D 这景色不见得很美 确是一副秋日风情画 3 2 分 下列句中词语运用不当的是 A 五一假期我们徜徉在凤城河风景区 领略自然之美 品味人文之趣 真是怡然自得 B 胡瑗读书节 活动中 语文名师就如何有效阅读的话题说长道短 同学们深感受益匪浅 C 近期 微信朋友圈中流行的一篇文章 素颜泰州 言简意赅地介绍了泰州的众多美食 D 泰州老行当展馆里的游人摩肩接踵 大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品 4 2 分 下列句子有语病的一项是 A 白求恩同志是加拿大共产党员 大约五十多岁了 B 我确实找到了一个泉眼 可惜已经干涸了 第 2 页 共 12 页 C 牧羊人还活着 而且 身体还很硬朗 D 杰里既关切又无可奈何地看了看我 然后跟着他们下山了 二 二 默写默写 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 5 6 分 古诗文默写 猎马带禽归 常恐秋节至 桃花源记 中表现桃源中人生活安适 快乐的句子是 请写出古诗词中抒写雄心壮志的连续两句诗 三 三 综合性学习综合性学习 共共 2 2 题 共题 共 3131 分分 6 12 分 名著阅读 1 阅读第一个名著片段 结合相关情节回答问题 等他干完了以后我就把他带到了乡间的别墅那里 让他吃喝完毕 我在一堆干草上铺起了一条毯子 示意他 可以睡睡 可能是因为过于疲惫 这个可怜的野人几乎立刻就睡着了 我收拾了一会之后 又悄悄潜伏到山顶上 看看其他野人有没有离开 我拿出望远镜 发现野人和独木舟不见了 很显然野人们找都没找他们的同伴 奇迹般的 我真的像梦里那样 拥有了一个野人作为仆人 上文节选自英国作家笛福创作的小说 A 文中的 我 是 人名 拥有了一个野人作为仆人 后 我给他起名叫 等他干完了以后 是指他做的什么事 2 阅读第二个名著片段 结合相关情节回答问题 青春终于胜利了 保尔没有死于伤寒 这是他第四次死里逃生 在床上整整躺了一个月之后 苍白消瘦的保 尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来 摸着墙壁 在房间里走动了 他的母亲搀着他走到窗口 他向街上望 了很久 上文节选自长篇小说 B 作品名叫 请列举出保尔前三次 死里逃生 的事 在与波兰白军的 战斗中 在骑兵队作战时 在 肃反 工作时 3 名著是我们成长的精神食粮 请你写出读了 A B 作品后获得的精神力量 第 3 页 共 12 页 7 19 分 阅读下面语段 完成下列小题 我喜欢出发 喜欢醉人的景色 绮丽的成光 世界上有不绝的风景 我有不老的心情 凡是到达了的地方 都属于昨天 哪怕那山再青 那水再秀 那风再和煦 太深的流连便成了一种羁绊 绊住的不仅有双脚 还有未来 怎么能不喜欢出发呢 没见过大山的粗犷 真是遗憾 见了大山的粗犷没见过大海的浩瀚 仍然 遗憾 见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤 依旧遗憾 我自 然知道 大山有坎坷 大海有波涛 大漠有风沙 森林有猛兽 即使这样 我依然执拗地喜欢出发 打破生活的 平静 我便能看到另一番景致 一种属于年轻的景致 我还想从大山那里学习它的深刻 从大海那里学习它的勇敢 从大漠那里学习它的沉着 从森林那里学习 它的机敏 我想学着品味缤纷的一种人生 人能走多远 这话不是问双脚 但是要问志向 有了志向 人在路途中才能走得长远 于是 我不断寻找 更美的风景 为了争取一种光荣 更为了追求一神境界 目标实现了 便是光荣的 目标实现不了 人生也会因 这一路风雨跋涉变得更丰富 这就是不虚此生 是的 我喜欢出发 愿你也喜欢 1 请用正楷将第 段划线的内容工整地书写在 田 字格里 2 请给语段中划线的字注上汉语拼音 绮丽和煦粗犷执拗 3 第 段中各有一处语病 请找出一处加以修改 不抄原句 直接写修改后的句子 4 请在第 段划线处补写恰当的语句 使它与上下文语意连贯 与前面的句子句式相同 四 四 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 3737 分分 8 20 分 阅读下面文章 完成小题 藤野先生 节选 第 4 页 共 12 页 鲁迅 东京也无非是这样 上野的樱花烂熳的时节 望去确也像绯红的轻云 但花下也缺不了成群结队的 清国留 学生 的速成班 头顶上盘着大辫子 顶得学生制帽的顶上高高耸起 形成一座富士山 也有解散辫子 盘得平 的 除下帽来 油光可鉴 宛如小姑娘的发髻一般 还要将脖子扭几扭 实在标致极了 中国是弱国 所以中国人当然是低能儿 分数在 60 分以上 便不是自己的能力了 也无怪他们疑惑 但我接 着便有参观枪毙中国人的命运了 第二年添教霉菌学 细菌的形状是全用电影来显示的 一段落已完而还没有到 下课的时候 便影几片时事的片子 自然都是日本战胜俄国的情形 但偏有中国人夹在里边 给俄国人做侦探 被日本军捕获 要枪毙了 围着看的也是一群中国人 在讲堂里的还有一个我 万岁 他们都拍掌欢呼起来 这种欢呼 是每看一片都有的 但在我 这一声却特别听得刺耳 此后回到中国来 我看见那些闲看枪毙犯 人的人们 他们也何尝不酒醉似的喝彩 呜呼 无法可想 但在那时那地 我的意见却变化了 他所改正的讲义 我曾经订成三厚本 收藏着的 将作为永久的纪念 不幸 7 年前迁居的时候 中途毁坏了 一口书箱 失去半箱书 恰巧这讲义也遗失在内了 责成运送局去找寻 寂无回信 只有他的照相至今还挂在我 北京寓居的东墙上 书桌对面 每当夜间疲倦 正想偷懒时 仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌 似乎正要说抑扬 顿挫的话来 便使我忽又良心发现 而且增加勇气了 于是点上一枝烟 再继续写些为 正人君子 之流所深恶 痛疾的文字 1 第一段中划线字 实在标致 的含义与作用 有两问 请分条答 2 用简洁的语言概括本文段 我 和藤野先生相处的四件事 3 但在那时那地 我的意见却变化了 中的 那时那地 具体指什么 联系全文 我的意见却变化了 指我决定要干什么 这个决定的原因是什么 有三问 请分条答 4 正人君子 具体指什么 它所用的修辞是什么 表现作者什么样的思想感情 有三问 请分条答 9 17 分 书与人的随想 人类社会是一个连续发展的过程 我们常将它比作历史长河 而每个人都是途中搭行一段的乘客 每当我 们上船之时 前人就将他们的一切发现和创造 浓缩在书本中 作为欢迎我们的礼物 同时也是交班的嘱托 由 第 5 页 共 12 页 于有了这根接力魔棒 所以人类几十万年的历史 某一学科积几千年而有的成果 我们便可以在短时间内将其掌 握 从而腾出足够的时间去进行新的创造 因此 历史愈久 文明积累愈多 人和书的关系就愈紧密相连 书籍是平行于物质世界的另一个精神世界 它不仅给我们带来无穷的乐趣 更使人们获得了极大的精神自 由 作为物质的人 正常人刚生下来是没有任何疾病的 一张白纸 生机盎然 傲对世界 以后就灾病渐起 有 一种病就减少一分活动的自由 作为精神的人正好与此相反 他刚一降生时 对这个世界一无所知 迷蒙蒙 怯 生生 茫然对世界 于是就识字读书 读一本书就获得一分自由 读的书越多 获得的自由度就越大 哥白尼一 生研究日心说 备受教会迫害 到晚年生活困顿 双目失明 举步维艰 但他终于完成了划时代巨著 天体运行 到去世前一刻 他摸了摸这本刚出版的新书欣然离开了人世 这时 他在天文世界里已获得了最大自由 而且还 使后人也不断分享他的自由 读书之后还要实践 这里又用到了高尔基的那句话 书籍是人类进步的阶梯 如果你脚下不踏一梯 你 的实践又能走出多远呢 古话说 读书明理 谁掌握了真理谁就掌握了世界 读书给人最大的智慧 爱因斯坦在伽 利略 牛顿之书的基础上 发现相对论 物理世界一下进入一个新纪元 马克思穷读了他之前的所有经济学著作 发现了剩余价值规律 指出资本主义必然灭亡 一下子就开辟了社会主义革命的新纪元 一个人只有当他借助书 籍进入精神世界 洞察万物时 他才能跳出现实的局限 才有了时代和历史的意义 我们作为一个历史长河中的旅人 上船时既得到过前人的赠礼 就该想到也要为下一班乘客留点东西 一 个人读懂了世界 吸足了知识 并经过了实践的发展之后 才可能写出属于他自己而又对世界有用的东西 这样 他才真正完成了继承与超越的交替 才算尽到历史的责任 写作不是抄书 你得把前人之书糅进自己的实践 得 出新的思想 如鲁迅说的吃进草 挤出牛奶与血 这是一种创造 我们不妨把每个人留给这个世界的文章或著作 算作他搭乘历史之舟的船票 既然顶了读书人的名 最好就不要做逃票人 这船票自然也轻重不同 含金量不等 像 资本论 或者 红楼梦 那是怎样一张沉甸甸的票据啊 作者梁衡 有删节 1 第 段的主要观点是 第 段阐明了 的观点 2 请具体分析第 段中哥白尼的例子有何作用 3 第 段画线的句子耐人寻味 请说说句中 草 和 牛奶与血 的含义 4 文章未删节前 作者在第 段中还提到 读书人最勇敢 你怎样理解这句话 请结合自己平时的阅读积 累进行论述 五 五 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 2222 分分 第 6 页 共 12 页 10 22 分 阅读下列文言文 完成小题 甲 庄子与惠子游于濠梁之上 庄子曰 鲦鱼出游从容 是鱼之乐也 惠子曰 子非鱼 安知鱼之乐 庄 子曰 子非我 安知我不知鱼之乐 惠子曰 我非子 固不知子矣 子固非鱼也 子之不知鱼之乐 全矣 庄子曰 请循其本 子曰 汝安知鱼乐 云者 既已知吾知之而问我 我知之濠上也 庄子与惠子游于濠梁之上 乙 惠子相 梁 庄子往见之 或谓惠子曰 庄子来 欲代子相 于是惠子恐 搜于国中三日三夜 庄子往见 之 曰 南方有鸟其名为鹓鶵 子知之乎 夫鹓鶵发于南海 而飞于北海 非梧桐不止 非练实 不食 非醴泉 不饮 于是鸱 得腐鼠 鹓鶵过之 仰而视之曰 吓 今子欲以子之梁国而吓我邪 惠子相梁 注 相 做宰相 鹓鶵 yu n ch 传说像凤凰一类的鸟 止 栖息 练实 竹子所结的子 醴 l 泉 甜美的泉水 鸱 ch 猫头鹰 吓 模仿猫头鹰发怒的声音 1 解释下列划线词在文中的意思 是鱼之乐也 是 子固非鱼也 固 或谓惠子曰 或 搜于国中三日三夜 国 2 请用 给文中的画线处断句 画两处 南 方 有 鸟 其 名 为 鹓 鶵 子 知 之 乎 3 请把下列句子翻译成现代汉语 子非我 安知我不知鱼之乐 今子欲以子之梁国而吓我邪 第 7 页 共 12 页 4 甲 文庄子与惠子的辩论是因惠子的一句 而挑起的 乙 文庄子用 鹓鶵 比喻 5 甲 乙 两文分别体现了庄子怎样的特点 请概括 六 六 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 11 10 分 阅读下面这首古诗 回答小题 塞上忆汶水 曹元用 沙碛秋高苑马肥 哀笳一曲塞云飞 南都儿辈应相念 过尽征鸿犹未归 注 沙碛 沙漠 苑马 西域大苑所产的马 1 前两句描绘了怎样的景象 2 最后一句写 征鸿 有什么作用 七 七 材料作文材料作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 12 5 分 任选一题作文 一 本班趣事多 二 材料作文 选取感悟最深的角度成文 题目自拟 学习不是一朝一夕的事情 需要平时积累 需要平时的勤学苦练 有个故事 古希腊大哲学家苏格拉底在开 学第一天对他的学生们说 今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿 每人把胳膊尽量往前甩 然后再尽量 往后甩 说着 苏格拉底示范做了一遍 从今天开始 每天做 300 下 大家能做到吗 学生们都笑了 这么 简单的事 有什么做不到的 过了一个月 苏格拉底问学生 每天甩手 300 下 哪个同学坚持了 有 90 的学生骄 傲的举起了手 又过了一个月 苏格拉底又问 这回 坚持下来的学生只剩下了 80 一年过后 苏格拉底再一次 问大家 请告诉我 最简单的甩手运动 还有哪几个同学坚持了 这时 整个教室里 只有一个人举起了手 这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图 写作要求 不允许写诗歌 要有真情实感 字数不少于 500 字 文中不能出现真实的地名 校名和人 第 8 页 共 12 页 名 第 9 页 共 12 页 参考答案参考答案 一 一 选择题选择题 共共 4 4 题 共题 共 8 8 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 二 二 默写默写 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 5 1 三 三 综合性学习综合性学习 共共 2 2 题 共题 共 3131 分分 6