【教学设计】《世界的聚落》（湖南教育出版社）

世界的聚落世界的聚落 本节内容主要包括 聚落的形态 和 世界文化遗产的保护 两部分 主要讲述聚落的 形态 聚落与自然环境的关系以及保护世界文化遗产的意义 聚落分为城市与乡村两大类 型 世界各地的聚落形式多样 但都与当地的自然环境有着很大的协调适应性 世界文化 遗产是前人留下来的宝贵财富 为我们研究人类的文明史 以及人类与环境间的关系 人 地协调发展等有着重大的价值 故本节的重点是 聚落与自然地理环境的关系 和 世界 文化遗产保护的意义 一 知识目标 教材分析教材分析 教学目标教学目标 1 了解聚落的主要形式 聚落的形成和发展 2 要求学生举例说出聚落的位置 分布 形态 建筑与自然环境的关系 3 了解保护聚落方面的世界文化遗产的重要意义 二 能力要求 通过了解城市的发展过程 分析居民与自然环境 人类活动的关系 提高学生分析 归纳 地理事物的能力 三 情感目标 通过了解民居与自然环境 人类活动的关系 使学生体验到要尊重自然规律 并按经济规 律办事 树立人地直辖市发展的环境观 教学重点 聚落的形态 聚落与自然环境的关系 教学难点 1 理解城市的发展过程 简要分析城市发展的条件 2 理解人类活动与环境之间的相直辖市和相适应的关系 城市与乡村的景观图片 一 情境导入 在人类发展的过程中 形成了各式各样的有趣的 居住 景观 请同学观察下面几幅 图 它们分别反映了什么地方的景观呢 教师出示课前搜集的关于城乡景观 文化遗产的 图片 引导学生观察 图上反映的是什么景观 有何特点 学生对照图片回答 教师强 调城市和乡村图片 图片中的城市和乡村都是集中居住的地方 人们集中居住在一起就形成了聚落 本节 课我们共同探讨世界聚落 二 课前热身 学生将课前收集的有关图片以分组讨论的形式相互展示 并讨论交流 学生交流后 教师 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教学过程教学过程 抽选具有代表性的图片向全班同学展示 并作简要分析 三 合作探究 1 整体感知 聚落的主要形式是什么 世界文化遗产保护有何意义呢 请同学们围绕这两个问题自学课本 P51 55 2 四边互动 互动 1 我们通过观察图片得知 人们集中居住的地方在地理上被称为 聚落 聚落 的规模有大有小 大到人口上千万的巨型都市 小到只有几十人的村庄 那么聚落的主要 形式是什么 明确 聚落的主要形式包括城市和乡村 讨论 与乡村的孩子相比 城市中的孩子享受了哪些现代文明呢 学生回答后 教师要求学生进一步从人口规模 城市人口从事的生产劳动 城市的产业活 动等方面展开讨论 城市的确为我们的生产和生活带来了许多便利和发展空间 城市是人口达到 一定规模 的从事非农业产业的居民聚居地 城市人口密集 汇集了大量的社会经济活动 对周围地 区的发展有显著的促进作用 但是 城市在发展过程中也产生了一系列问题 哪位同学来 说一说你认为城市会存在哪些问题 教师引导学生从交通拥挤 住房紧张 大气污染 水体污染 噪音污染 就业困难等 方面去回答 随着城市的发展 人们越来越多地改造着我们的生存空间 向自然索取的也就越来越多 我们也应该体会到城市需要加强管理和保护 还要进行合理的规划和设计 注意人与自然 的协调发展 只有这样 我们才能创造出美好的城市环境 互动 2 聚落的另一种表现形式是什么 乡村 乡村包括村庄和集镇 教师出示村庄和集镇的景观图片 让学生观察 提问 乡村与城市有什么不同呢 明确 乡村居民的居住地相对分散 乡村的房屋一般不是很高 但经济实用 乡村的外围 通常分布有大片的农田 规模较小的居民点叫做村庄 规模较大的居民点叫做集镇 住在 乡村的人和城市的人相比 拥有的生活空间要大 日常生活更接近于大自然的青山绿水和 田园沃野 集镇实际上是一种介于乡村和城市之间的聚落形态 互动 3 乡村的民居称房屋建筑 有的分散 有的集中 世界各地的民居有着不同的建筑 风格 这些民居都与当地的自然地理环境 社会经济生活有着密切联系 出示不同地方的建筑物 让学生观察并讨论以下问题 1 这些建筑物有何特色 2 这些建筑物与当地自然环境有何关系 学生讨论后汇报 教师适当引导指点 明确 虽然世界各地的聚落形式多种多样 但它们都表现出与当地自然地理环境的协调适 应性 小结 聚落的形成受水 地形 气候 交通等条件影响 气候温和 水源丰富 交通便 利 地形平坦的地区易形成聚落 由于环境的不同 世界各地的民居建筑 房屋 风格不同 为什么呢 讨论 把学生分成 3 组 展示课前搜集的 东南亚的高脚屋 北非的平顶屋 北 极地区的因纽特人的冰屋 的图片 讨论不同建筑风格与自然环境的关系 小结 各组代表在全班交流后 展示下表 要求学生归纳各组的意见 民居建筑风格当地气候特点 东南亚的高脚屋 下部空 防浸 高温多雨 北非的平顶屋 墙厚 少窗 防日晒 保温 干旱 气温日夜变化大 因纽特人的冰屋 低矮 无窗 保温好 严寒 教师进一步引导 我们当地的民居建筑有何特色呢 学生回答 教师总结教师总结 世界各地的民居风格不同 既能适应当地的自然地理环境 又与社会经 济生活关系密切 体现了当地的文化习俗等 互动 人类经历了漫长的社会发展过程 创造了辉煌灿烂的历史文化 留下了为数众多的 文化遗产 这些文化遗产的保护对人类有何意义 明确 作为人类宝贵财富的世界文化遗产有着重要的意义 它体现了不同历史时期某个城 市 某个民族 某个国家的文化精神 反映出当时的社会制度 民风民情 宗教习俗 经 济和科技发展水平 这不仅有利于开展文化旅游 也有利于开展历史和科学研究 了解前 人的文化和技术成就 历史时期的建筑物和艺术品能保存下来的是很有限的 在许多国家 世界文化遗产的保护工作已经得到空前的重视 我们应该树立这样的意识 保护世界文化 遗产 有人在古代建筑上刻写 到此一