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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 作为乡镇教研站负责人 我经常深入课堂 与同仁一 起探究高效课堂 探求自主课堂 探寻本真语文 2 自从教之日起 就与小语教研结下不解之缘 从教研 组长一路走来 收获连连 目前获得荣誉有 省优秀 教师 市骨干教师 市先进教研个人 市教科研成果 鉴定专家库成员 市教学应用新星等 多篇论文获市 县一等奖 并在相关刊物发表 1 从教已经有 16 年了 职业倦怠已经悄然袭来 常给自己找借口 懒于动笔 2 在教学工作中 总是日复一日地重复着劳动 缺乏创新的意识 反思能力也在削减 3 渴望进步 但是方向不够明确 不知道该从 哪方面去努力 缺乏更高层次专业的引领 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 虚心听课 吸取先进的经验 2 利用信息时代便捷的学习方式为进一步提升自己提供 学习的平台 1 自己的学习进度赶不上知识的更新 2 年龄的增长 生活 工作的压力影响了学 习的效率 3 思维模式固定化 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 我有很机会外出学习培训 也有很多机会可以撰写论文 常在 网络里与全国小语同仁交流 目前在小语教学上有自己独特的 认识 2 近年来 通过主持 小学语文课堂教学生活化的研究 市 级立项课题 已经积累些许教科研工作经验 蓄势待发 准备向省级课题进军 向省级教学论文迈进 向 CN 刊 物挺进 在个人专业发展上 向 中高 迈进 向专家看齐 向 特级 膜拜 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 目前还是处在教学 教研 科研途中的行者 热爱学生 热爱教 育 热爱科研 努力践行新课改 成就教研向科研的华丽转身 开 户职业向事业的飞跃 一心向佛 无功无利 无欲无求 梦寐成仙 宁静淡泊 质朴 丰瞻 戏里戏外 自成师者境界 教研人生 续写隐者精彩 更多关注学生自主学习 合作学习 探究性学习 努力促进学 生全面和谐发展 在生活中教语文 在语文教学中
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