2020春三年级语文下册 第一单元 2燕子教案 新人教版

1 2 2 燕子燕子 教学目标 1 1 认识 伶 俐 等 10 个生字 会写 凑 拂 等 12 个生字 正确读写下列词语 吹拂 赶集 聚拢 光彩夺目 平添 稻田 偶尔 荡漾 2 2 有感情地朗读课文 背诵课文 3 3 通过看图 抓住重点词句 读懂长句子 理解课文内容 感受燕子的活泼可爱和光彩夺 目的春天景色 培养热爱大自然的思想感情 4 4 学习作者细致观察和具体生动描写事物的方法 教学课时 两课时 教学重点 1 1 结合文中插图 理解课文内容 学习按一定顺序抓住特点的观察方法 2 2 有感情地朗读课文 并背诵课文 教学难点 1 1 了解春天的特点和燕子的活动情况 体会春天给人们带来的愉快心情和使人感到的蓬 勃向上的力量 2 2 学习作者细致观察和具体生动描写事物的方法 教学过程 第一课时第一课时 一 回忆古诗 导入新课 1 1 课件出示春天美景的图片 师 在这万物复苏 阳光明媚的春天里 我们一起回忆一下赞颂春天的诗句 贺知章的 咏柳 中 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 朱熹的 春日 中 等闲识得东风面 万紫千红总是春 苏轼的 惠崇春江晚景 中 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 2 2 出示句子 二三月的春日里 轻风微微地吹拂着 如毛的细雨由天上洒落着 千条万条的柔柳 红的 白的黄的花 青的草 绿的叶 都像赶集似的聚拢来 形成了烂漫无比的春天 3 3 通过教师范读 指导朗读长句 读中体会感悟春天的美丽 4 4 引出作者和课题 5 5 检查生字预习情况 二 走进文本 感受形美 1 1 课件出示燕子图片 2 2 图文对照 读中感悟 乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 这 就从局部到整体写出 可爱的活泼的小燕子 的形态 3 3 巧设疑问 燕子的头和爪呢 讨论中 明白 写作要抓住特点 写燕子要抓住燕子的特 点 4 4 练笔训练 2 一顶 红红的 鸡冠 一个 高高昂起 的头 一身 光彩夺目 的羽毛 凑成了骄傲的大公鸡 一对 长长的耳朵 一双 红红的眼睛 一身 雪白的毛 加上 短短的尾巴 就成了一 只活泼可爱的小白兔 一对灵敏的耳朵 一身光亮的毛 加上四条腿 这就是我家的大花猫 第二课时第二课时 一 抓住词语 感受动态美 1 1 复习怎样读懂长句子 在朗读中理解感悟 2 2 细细体会 斜飞 感受燕子的飞行姿势 横掠 体会燕子飞行速度之快 叽的一声 感受燕子飞行时的欢快心情 师 如此活泼可爱的小燕子飞入了春天这美丽的画卷中 自然令春天变得更加生机勃勃 趣味盎然 那么 小燕子究竟是怎样为春天增添生趣的呢 结合有关的词句说说燕子是如何为春天添趣的 说说自己的感受 小组合作 教师随机点评 飞得快 为春天平添生趣 体会到之后 读好这些有趣的情景 多种形式读 二 通过词语 感受静态美 1 1 师 燕子在飞行时添趣 在它不动的时候 飞倦的时候 又是怎样的呢 2 2 朗读感悟 3 3 细细体会 为什么说是 几痕细线 不说 几根细线 痕 使得细线更具美感 远望去就 像什么从天上飞过留下的痕迹 4 4 展开想象 谈谈你的感受 请你联想一下 你仿佛听到了什么 一段有关春天的音乐 我仿佛听到了 师 飞倦的燕子给我们带来了无限的遐想 带来了勃勃的生机 在作者的眼中 燕子真是 伶俐可爱 燕子真是春天的使者 三 总结全文 体会感情 这篇课文 从燕子的外形 写到燕子在春天里飞来了 接着从燕子飞行的美 又写到它休 息的美 春天是美的 燕子也是美的 春天因为有了燕子 更有生趣 而燕子因为有了春天的衬托 又 显得更矫健 四 练习写话 拓展延伸 写 燕子的自述 1 模样 2 赶来了 3 飞行 4 停息 学生口述 我是一只成熟勇敢 骄傲的老燕子 我渴望自由 我向往蓝天和白云 看 我的翅膀 用力一拍 身子轻轻一斜 便飞得无影无踪 我是一只聪明活泼的小燕子 看 我一会儿掠过天空 一会儿飞过稻田 一会儿轻轻 擦过湖面 观赏湖中嬉戏的小鱼 我是一只漂亮的小燕子 看我一身乌黑光亮的羽毛 一对轻快的翅膀 加上剪刀一 样的尾巴 多么讨人喜欢 有时飞累了我便落在电线上梳梳羽毛 理理头发 板书设计 3 2 2 燕子 燕子 春天 一身羽毛 细雨 一对翅膀 轻风 一双尾巴 柔柳 飞行的美 动 停息的美 静 教学反思 教学中 首先充分利用多媒体再现课文所描绘的场景 加强教学的形象性 避免了枯燥乏 味的分析 让学生