常规管理的实践与思考

毅夫小学常规管理的实践与思考 从 1991 年开始 县教育局就学校常规管理连续下发了多个文件 提出 了常规管理的基础要求 要求各校在常规管理中努力做到 十有十统一 十加强 五规范 2003 年 5 月县局又修订了常规管理基本要求 在 工作中 我们正是以县局的要求 规范和强化学校的常规管理工作 一 教师管理一 教师管理 四个四个 抓抓 现代教育管理是以 人 为核心的管理 一所学校教育质量与办学品 位的高低 学生素质与能力的发展在很大程度上取决于该校拥有一支怎样 的教师队伍 因此 在学校管理中应突出对教师的管理 1 从 心 抓起 有句广告词这么讲 沟通从心开始 的确 学校管 理应把以人为本的理念作为核心 在教师管理中 尽量做到 五能 一 是能 近人 平等待人 平易近人 二是能 客人 宽宏大量 不抱成 见 三是能 爱人 关心教师 爱护教师 四是能 让人 不谋私利 不搞特权 五是能 知人 知人善用 扬长避短 从而实现内聚人心 外 聚人气 心相印 力相融 团结协作 奋发向上的良好局面 2 从 德 抓起 西汉杨雄说 师者 人之楷模也 教师是人类 灵魂的工程师 是未来建设者和接班人的塑造者 为把学生引上正确的人 生之路 成为合格的人才 教师首先必须具有高尚的师德 我们以 如东 县中小学教师职业道德规范 为主要教育内容 以 树形象 求满意 创 佳绩 为主要教育活动 引导教师运用科学的理论 正确的思想武装头脑 以道德 制度 规范 调节自己的言行 以先进典型 模范人物的事迹激 励自己 逐步增强了教师的政治责任意识 社会责任意识 精神导师意识 人格榜样意识 3 从 新 抓起 新课程标准下要求我们的教师必须要确立新思想 新理念 新思路 新方法 为树立新理念 我们一重学 二重研 学 即 学理论 要求教师每学期精读一册 精阅一刊 精摘一本 精备一讲 提 高理论学习的 精 度 通过理论学习 努力使教师做到有明确的理论依 据 说得清 有具体的理论指导 联得上 有科学的理论概括 提 得高 研 即研究课堂 改革课堂 构建新型的课堂教学模式 我们以教 研组为单位 一周一次课研活动 先是观摩课堂教学 再由执教者说课 最后由听课者评课 在教研活动安排中 我们学校领导上 先行课 骨干 教师上 示范课 人人都上 研究课 4 从 己 抓起 学校领导要管理好一所学校 自己必须以身作则 率先垂范 深入实际 在管理中 我坚持 五个一 一是坚持 走一走 每天早晨 中午 放学 在校园内走一走 及时发现好人好事 也发现问 题 二是坚持 听一听 校长的生命在课堂 我每周给自己排定听课时间 深入课堂 了解教学现状 三是坚持 问一问 每学期我都召开学生座谈 会 让学生 评教 通过问 了解老师的工作状况 倾听学生的心声 在 学习时将学生所问的信息反馈给教师 四是坚持 读一读 挤时间阅读教 育刊物 并做好读书笔记 五是 写一写 平时注意观察思考 备有 点 滴录 及时记录下师生中感人的言行及思考的问题 二 教学管理二 教学管理 四坚持四坚持 坚持目标化管理 学期初 学校 部门以及教师个人 层层制订工作 目标 并组织交流 做到目标人人明确 责任个个清楚 坚持制度化管理 一所学校如果没有必要的规章制度来约束和规范 教 与 学 的行为 必然会造成松散混乱的局面 因此 在教学工作 中 我们以 如东县中小学校教学工作规范化意见 为依据 制订了 达 富小学教学六认真考核评估细则 从计划备课 上课 作业批改 课外辅 导 成绩考核等方面提出了具体 明确的要求 如制订计划 突出 三个 确立 确立以全面提高质量为目标 确立以全面提高学生素质为根本 确立以贯彻教育方针和纲要精神为前提 在备课中做到 四有 即脑中有 大纲 胸中有教材 心中有教法 目中有学生 坚持 四备 即备教具 备教法 备学法 备板书 在课堂教学中 体现 四为主 即以学生为主 体 以教师为主导 以训练为主线 以合作为主环 做到 四突出 即突 出重点 难点 突出自主学习 突出因材施教 努力做到教学规范 要求 严格 治教从严 坚持层次化管理 学校管理必须落实组织 层次分明 职责明确 校 长是学校教学管理的决策者和领导者 教务主任是教学管理规范的组织者 教研组长是教学工作的操作者和执行者 各个层次有着不同的作用和职能 必须环环相扣 层层相接 真正做到事有人管 人各有责 在管理中 要 求每个中层干部 实行联系一个班级 包一个学科 转化一个薄弱班级的 包保责任制 坚持规范化管理 在教学工作中 我们切实加强过程控制 我们坚持 一月一次全面检查不放松 一月一次单项抽查不走过场 在检查中做到 四个结合 自查与互查结合 查听课与查资料结合 全面查与单项查 结合 定期查与随机查结合 在常规检查中 加强四查 查课表执行 查 课堂常规 查教学资料 查课堂教学效果 通过过程控制 促进教学工作 的正常化 规范化 三 学生管理三 学生管理 四个四个 三三 在学生管理中 我们以 小学生日常行为规范 为准则 促进学生良 好习惯的养成 做到四个 三 1 培养三种习惯 一是培养良好的道德习惯 我们的口号是 进达富 门 做文明人 我们的要求是 说文明话 做文明事 当文明人 我们的 做法是 学细则 明要求 查言行 抓落实 搞评比 促平衡 二是培养 良好的学习习惯 以 学会学习 为重点 让学生会预习 会听课 会思 考 会作业 会读书 会实践 在训练中 重点抓了三个方面 一是从练 字开始 养成提笔即练字的习惯 一月进行一次作业的评比 二是从读书 抓起 我们制订了 达富小学关于开展课外阅读的几点意见 从制订计划 保证时间 提供读物 加强辅导 做好笔记 组织活动六个方面提出了具 体的要求 三是从做操严起 严格要求 严格训练 四是培养良好的卫生 习惯 以 整洁 为重点 要求有整洁的校园 整洁的教室 整洁的课桌 整洁的饭堂 整洁的自我 2 遵循三个规律 在学生常规训练中 我们遵循三个规律 一是实践 律 在反复的实践中形成习惯 二是严格律 在严格的要求下养成习 惯 三是整合律 在全方位的配合下巩固习惯 3 开展三项活动 一是开展 达富在我心中 的主题教育活动 发挥 德育基地的作用 结合清明节 让学生知达富 学达富 做达富式的学生 二是开展 我做合格小公民 的专题教育活动 对合格小公民的要求 让 学生能知 能解 能行 三是开展班级评比活动 发挥大队部的作用 通 过检查评比 促进平衡 4 注重三个加强 一是加强差生的转化工作 要求每一个教师 都必 须脑中装着差生 眼里盯着差生 手里拎着差生 周围围着差生 二是加 强校园文化建设 充分发挥学校 小星星 广播台 橱窗 班刊等阵地的 作用 表扬先进 鞭策后进 三是加强学校家庭的联系 形成立体教育的 网络 四 后勤管理四 后勤管理 四字诀四字诀 学校后勤工作是实现学校管理的重要组成部分 在后勤管理中抓住四 个字 清 勤 齐 早 清 一是学校各班收支帐目清 自觉接受师生员工的监督 二是采 购物品清 以质优 价廉为原则 三是学校环境清 厕所清洁 食堂卫生 墙壁无污染 校园内无杂物 四是管理责任清 各室管理到人 各包干区 划分到人 管理责任落实到人 勤 后勤人员工作勤 做到眼勤 手勤 脑勤 腿勤 不怕吃苦 齐 各室物件摆放有序 整齐 清清爽爽 给人以舒适的感觉 早 后勤不后 后勤工作做在教育教学工作的前面 早筹划早准备 开学前 早上班 把课本 簿本领回分发好 学校开展教育教学活动 后 勤早作准备 在后勤管理中我们想方设法增收 千方百计节支 为增收 学校广辟 渠道 学生就餐