初二语文基础知识练习

初二初二语语文基文基础础知知识练习识练习 基基础础 运用一运用一 1 阅读阅读下面的文段 完成第 下面的文段 完成第 1 5 题题 请请将第 将第 1 4 小 小题题答案填写在以下表格中 答案填写在以下表格中 题题号号 1 2 3 4 答案答案 1 看一些看一些书书法帖 法帖 总总会暗自哂笑会暗自哂笑 我我们们以以为为 的的书书法作品 法作品 传传世几百年 盖世几百年 盖满满收藏印章的收藏印章的书书法名法名 帖 却原来只是古人生活中的小帖 却原来只是古人生活中的小简简 就像 就像现现在的短信 在的短信 大名鼎鼎的大名鼎鼎的 韭花帖韭花帖 本是 本是杨杨凝式写凝式写给给友人的楷友人的楷书书小便条 只是午睡醒来小便条 只是午睡醒来觉觉得肚子得肚子饿饿了 忽然了 忽然发现发现韭花 韭花 食之香极 看此帖 食之香极 看此帖 顿时发现艺术顿时发现艺术和生活的和生活的 甲甲 真 真谛谛 真真缔缔 那那书书法 哪里是什么阳春白雪的法 哪里是什么阳春白雪的东东西 只不西 只不过过 是与我是与我们丝丝们丝丝相相连连的生活之味的生活之味罢罢了 了 帖之于生活 真帖之于生活 真实实 生 生动动 又 又带带着一种天然的着一种天然的欢欢喜之气 王羲之的喜之气 王羲之的 丧丧乱帖乱帖 姨母帖姨母帖 平安帖平安帖 何如帖何如帖 流流荡荡自在 自在 浑浑然天成 然天成 何如帖何如帖 不知你近来身体怎不知你近来身体怎样样 何如何如 二字二字潇潇洒自在 接着又洒自在 接着又说说回信回信为为何何迟迟了了 2 是因是因为为羲之得了感冒 多么好玩呀 羲之得了感冒 多么好玩呀 王献之的王献之的 鸭头鸭头丸帖丸帖 鸭头鸭头丸故不佳 明当必集 当与君相丸故不佳 明当必集 当与君相见见 十五个字的便条 不十五个字的便条 不过过是抱怨丸是抱怨丸药药不好 不好 快雪快雪时时晴帖晴帖 只是 只是说说天气 下了雪 又放了晴 短短几字 却看得人心里暖意天气 下了雪 又放了晴 短短几字 却看得人心里暖意顿顿生 生 那平凡的生活 与那平凡的生活 与书书法相交 极法相交 极为为玄妙而又玄妙而又 俗世烟火中 不是每一次用笔都 俗世烟火中 不是每一次用笔都 乙乙 正襟威坐 正襟威坐 正襟危坐 正襟危坐 肚痛帖肚痛帖 忽肚痛 不可堪 忽肚痛 不可堪 张张旭嗜好旭嗜好饮饮酒 有酒 有 张癫张癫 的雅称 他常在大醉后手舞足蹈 提笔落的雅称 他常在大醉后手舞足蹈 提笔落 墨 一墨 一挥挥而就 那天他肚子疼 不能忍了 便以最放肆的草而就 那天他肚子疼 不能忍了 便以最放肆的草书书形式提笔写下形式提笔写下这这六字 令人看后不禁莞六字 令人看后不禁莞尔尔 社稷江山何用社稷江山何用问问 这这些帖里没有什么些帖里没有什么龙龙吟吟凤哕凤哕 只 只实实实实在在地写着 在在地写着 苦笋及茗异苦笋及茗异 常佳 乃可径来 常佳 乃可径来 怀怀素上素上 4 这样这样的文字 清的文字 清简简如水 没有任何波折 如水 没有任何波折 连连名名带带姓十四字 表达得足姓十四字 表达得足够够清晰 清晰 书书写写 着笋与茶的新着笋与茶的新鲜鲜美味 美味 帖 看得人心里帖 看得人心里对对生活生活满满满满的都是的都是爱爱 它它这样这样随心随性 只是低随心随性 只是低头头的那碗的那碗饭饭 天 天边边的那的那缕风缕风 只是心中 只是心中 事 身事 身边边人呀 人呀 1 对对文段中加点字的注音和甲 乙文段中加点字的注音和甲 乙处应处应填的填的词语词语的的选择选择 全都正确的一 全都正确的一项项是是 A 哂笑 哂笑 sh n 真真谛谛 正襟威坐正襟威坐 龙龙吟吟凤哕凤哕 su B 哂笑 哂笑 x 真真缔缔 正襟危坐正襟危坐 龙龙吟吟凤哕凤哕 su C 哂笑 哂笑 sh n 真真谛谛 正襟危坐正襟危坐 龙龙吟吟凤哕凤哕 hu D 哂笑 哂笑 sh n 真真缔缔 正襟威坐正襟威坐 龙龙吟吟凤哕凤哕 hu 2 根据文段内容 横 根据文段内容 横线处线处填写四字填写四字词语词语和和标标点符号 最恰当的一点符号 最恰当的一项项是是 A 高深莫高深莫测测 兴兴高采烈高采烈 B 肃肃然起敬然起敬 兴兴高采烈高采烈 C 肃肃然起敬然起敬 意趣盎然意趣盎然 D 高深莫高深莫测测 意趣盎然意趣盎然 3 如果把第 如果把第 段第一句段第一句话话 社稷江山何用社稷江山何用问问 作作为为上上联联 下列各 下列各项项作作为为下下联联填在原文中最恰当的一填在原文中最恰当的一项项是是 A 黎民百姓不需 黎民百姓不需谈谈 B 风风花雪月不用管花雪月不用管 C 琴棋 琴棋书书画何画何须论须论 D 崇山峻岭哪能翻 崇山峻岭哪能翻 4 根据文章内容及相关 根据文章内容及相关书书法知法知识识 下列 下列书书法作品和法作品和书书法家搭配不正确的一法家搭配不正确的一项项是是 A 杨杨凝式凝式 B 怀怀素素 C 王羲之 王羲之 D 张张旭旭 5 帖 帖 讲讲的是生活 是心中事 是身的是生活 是心中事 是身边边人 人 请请你写一你写一则则 考考场场帖帖 描写你此 描写你此时时的心情 要求 的心情 要求 请选请选用用备选词语备选词语中任中任 意两个意两个词语词语 字体 字体为为正楷 字数正楷 字数为为 30 50 备选词语备选词语 从容 从容 忐忑忐忑 六神无主六神无主 平心静气平心静气 喜上眉梢喜上眉梢 心心烦烦意乱意乱 积积累运用二累运用二 1 下面下面词语词语的的书书写或者注音全部正确的一写或者注音全部正确的一项项是是 A 杳杳 y o 无音无音讯讯 冥思暇想 冥思暇想 B 粗制粗制滥滥造 造 窥窥 ku 谷忘反谷忘反 C 正襟危座 千山万壑正襟危座 千山万壑 h D 凛冽凛冽 l 犀 犀 xi 利利 2 根据下面根据下面语语境 境 选择选择恰当的成恰当的成语语 将序号填在空格 将序号填在空格处处 她她 孕育了瑰 孕育了瑰丽丽的的传统传统文化 广袤的土地上悠文化 广袤的土地上悠远远的文明仍然熠熠生的文明仍然熠熠生辉辉 她她 浩 浩荡荡的洪流冲的洪流冲过历过历史翻卷的史翻卷的 漩漩涡涡 洗刷了百年的 洗刷了百年的污浊污浊 她她 雄 雄伟伟的山峰俯瞰的山峰俯瞰历历史的史的风风狂雨狂雨骤骤 挺起不屈的脊梁 挺起不屈的脊梁 她她 灼灼的光 灼灼的光华华穿透重穿透重 重阴霾 熔重阴霾 熔铸铸了新的了新的辉辉煌 煌 A 巍然屹立巍然屹立 B 蒸蒸日上 蒸蒸日上 C 激流勇 激流勇进进 D 地大物博 地大物博 3 仿照示例 再写一句仿照示例 再写一句话话 表达你 表达你对对生命的理解 生命的理解 示例 生命像火焰 火在舞蹈 那扭示例 生命像火焰 火在舞蹈 那扭动动 变变形的舞姿是火的生命形的舞姿是火的生命张张力的表达 力的表达 仿句 生命像仿句 生命像 4 读读文答文答题题 东东京也无非是京也无非是这样这样 上野的 上野的樱樱花花烂烂熳的熳的时节时节 望去确也象 望去确也象绯红绯红的的轻轻云 但花下也缺不了成群云 但花下也缺不了成群结队结队的的 清国留学清国留学 生生 的速成班 的速成班 头顶头顶上上盘盘着大着大辫辫子 子 顶顶得学生制帽的得学生制帽的顶顶上高高上高高耸耸起 形成一座富士山 也有解散起 形成一座富士山 也有解散辫辫子 子 盘盘得平的 得平的 除下帽来 油光可除下帽来 油光可鉴鉴 宛如小姑娘的 宛如小姑娘的发发髻一般 髻一般 还还要将脖子扭几扭 要将脖子扭几扭 实实在在标标致极了 致极了 选选文巧用文巧用动词动词 活画出 活画出 留学生留学生 丑丑态态的的词语词语有 有 选选文妙用比文妙用比喻喻 勾勒出 勾勒出 留学生留学生 丑形的丑形的语语句是 句是 基基础础运用三运用三 1 下列下列词语词语中加点字注音全部正确的一中加点字注音全部正确的一项项是是 2 分分 A 锃锃 ch ng 亮亮 烂烂熳熳 m n 绯绯 f i 红红 小憩小憩 q B 粗鄙粗鄙 b 掺掺 c n 和和 犀利犀利 x 绽绽开开 zh n C 诘问诘问 ji 匿名匿名 n 禁禁锢锢 g 畸形畸形 q D 弥弥补补 m 甲胄甲胄 zh u 磨蹭磨蹭 c ng 粗糙粗糙 c o 2 下列成下列成语语中没有中没有错别错别字的一字的一项项是是 2 分分 A 翻来复去翻来复去 颔颔首低眉首低眉 鹤鹤立立鸡鸡群群 广袤无垠广袤无垠 B 花花团锦团锦簇簇 藏藏污纳诟污纳诟 文文质质彬彬彬彬 困惑不解困惑不解 C 正襟危坐正襟危坐 诚诚惶惶诚诚恐恐 粗制粗制滥滥造造 相形相形见绌见绌 D 暗然暗然销销魂魂 不可名状不可名状 深深恶恶痛疾痛疾 长长嘘短嘘短叹叹 3 下列各句中加点成 下列各句中加点成语语使用正确的一句是使用正确的一句是 2 分分 A 犯罪分子常用一些不名一犯罪分子常用一些不名一钱钱的的废废外外币币冒充美元冒充美元骗骗取一些取一些贪财贪财的老奶奶的金首的老奶奶的金首饰饰 B 六千多个学生整整六千多个学生整整齐齐齐齐地站在操地站在操场场上 真是上 真是鳞鳞次次栉栉比 蔚比 蔚为为壮壮观观 C 老老师师家的藏家的藏书书真多啊 偌大一个真多啊 偌大一个书书房放得房放得满满满满的 真可的 真可谓谓汗牛充汗牛充栋栋 D 李明的父母李明的父母对对他的关心真是无所不至 他的关心真是无所不至 这这不 昨天他不 昨天他妈妈妈妈又又给给他送衣服和牛奶来了 他送衣服和牛奶来了 4 句子没有句子没有语语病的一病的一项项是是 2 分分 A 经过经过全市人民的共同努力 使我市荣全市人民的共同努力 使我市荣获获国家园林城市 国家园林城市 B 建建设设好社会主好社会主义义新新农农村是构建社会主村是构建社会主义义和和谐谐社会的关社会的关键键 是一 是一项长项长期而期而艰艰巨的巨的历历史任史任务务 C 青年歌手大青年歌手大赛选赛选手手综综合素合素质质之所以整体不高的原因是不少歌手忽之所以整体不高的原因是不少歌手忽视视文化学文化学习习造成的 造成的 D 全校同学全校同学讨论讨论并听取了王校并听取了王校长长关于教育改革的关于教育改革的报报