禁毒教育教学设计

热爱生命热爱生命 教学设计教学设计 一 教学目标一 教学目标 1 情感态度与价值观目标 通过现实生活中的事例 同学们观 看视频欣赏音频 中体感知生命的伟大而脆弱 这就要求同学们培 育起热爱生命和珍惜生命的意识 能够积极的面对生活中遇到的各 种挫折 2 能力目标 珍惜生命和热爱生命 能够积极应对生活中遇到 的挫折 不断提高抗挫折的能力 3 知识目标 珍惜生命 热爱生命 二 教学重点二 教学重点 热爱生命 珍惜生命 积极面对生活中遇到的挫折 三 教学难点三 教学难点 热爱生命 珍惜生命 提高积极面对生活中遇到挫折的能力 四 教学策略四 教学策略 体验式 讨论式 探究式教学方法 五 教学过程五 教学过程 导入 营造氛围 引出生命的可贵 播放歌曲 生命 与同学们一起欣赏 之后说明这首歌曲的创 作背景即 2009 年 10 月 24 日发生在湖北省荆州市长江大学文理学院 的手拉手救人事件 年轻的三位大学生舍生救人的英雄事迹 由此 引出生命的珍贵和生命的价值所在 讲授新课 珍惜生命 不惧挫折 教学环节一 赞扬生命 朗诵 父母给了我们生命这个美好的事物 它是非常珍贵的 属父母给了我们生命这个美好的事物 它是非常珍贵的 属 于我们只有一次 我们生活在这个世界上 会遇到许多困难 于我们只有一次 我们生活在这个世界上 会遇到许多困难 肖伯纳说 肖伯纳说 生命在我看来绝不是一截生命在我看来绝不是一截 短的蜡烛短的蜡烛 它是一 它是一 个辉煌的火把 在我将他交给下一代之前 要使它燃烧的越亮越好 个辉煌的火把 在我将他交给下一代之前 要使它燃烧的越亮越好 教师归纳 整体感知生命对于每个人的平等性 教学环节二 播放视频 2009 年感动中国人物颁奖典礼 特别 奖 长江大学见义勇为大学生集体 通过共同收看视频同学生们 深受感动 生命的价值在于对社会对他人的奉献 教学环节三 展示课前成果 设计了同学们分享的活动 展示了大家搜集到的代表生命坚强和 伟大的相关植物 感受自然界生命的坚强不屈 教师小结 要求同学们能像自然界的植物一样不惧怕挫折困难 健康茁壮成长 讲授新课 积极面对生活 讲故事 背景音乐 我是一棵小草 有这样一个故事 有人 问 世界上什么东西的气力最大 回答五花八门 有的说大象 有 的说狮子 有人开玩笑说是金刚 金刚有多少气力 当然没人知道 结果 这一切答案完全不对 世界上气力最大的是植物的种 子 一粒种子可以显现出来的力 简直是超越一切的 人的头盖骨结合得非常致密 坚固 生理学家和解剖学家用 尽了一切的方法要把它完整的分割开来 都没有成功 后来忽然有 人发明了一个方法 就是把一些植物的种子放在要解剖的头盖骨里 给予温度和湿度 使种子发芽 一发芽 这些种子便以可怕的力量 将一切机械力所不能分开的骨骼 完整的分开了 植物种子的力量 是如此之大 这也许特殊了一点 常人不容易理解 那么 你见过被压在瓦砾 和石块下面的一颗小草的生成吗 它为着向往阳光 为着达成它的 生之意志 不管上面的石块如何重 石块与试块之间如何狭窄 它 总要曲曲折折地却顽强不屈的穿透到地面上来 它的根往土里钻 它的芽往上面挺 这是一种不可抗的力 阻止它的石块最终也被它 掀翻 一粒种子的力量是如此之大 积极面对生活 对于现在的中学生来说是非常重要的 这就 需要我们克服消极的情绪 凡事都往好的方面想 不要因为生活中 一点点的小事而产生消极情绪 遇