幼儿园科学活动课 和筷子做朋友教案及教学反思

第 1 页 共 5 页 幼儿园科学活动课幼儿园科学活动课 和筷子做朋友教案及教和筷子做朋友教案及教 学反思学反思 教学设计意图 3 6 岁儿童学习与发展指南 健康领域也 围绕幼儿小肌肉动作的发展提出了 手的动作灵活协 调 的发展目标 对于幼儿来讲 手的动作能力发展 的重要内容就是学习使用工具 如用勺和筷子吃饭 用笔写字等 筷子是我国主要的餐具 幼儿进入中班 以后 将逐步从使用小勺用餐 过渡到使用筷子用餐 有部分幼儿也已经有了使用筷子用餐的生活经验 因 此 选取了本教学活动 这节活动紧密联系幼儿的生 活实际 从幼儿的生活经验和已有知识出发 真正与 幼儿实际的日常生活相结合 而且教学内容也比较适 合中班幼儿的年龄发展特点 有利于幼儿的接受和发 展 目标 1 了解筷子的产生及用途 学习正确使 用筷子的方法 2 乐意使用筷子进行各种实践和游戏活动 准备 各种不同种类筷子及筷子由来的多媒体课 件 有关筷子用途的多媒体图片 米饭等实物 字卡 筷子舞道具 第 2 页 共 5 页 活动过程 一 导入 1 师 今天呀 李老师给小朋友带来了一位好 朋友 你们想知道是谁吗 幼 想 师 好 那咱们一起来听听它是谁 2 播放录音 嗨 小朋友大家好 我就是你们 的新朋友 不过你们需要猜一个谜语猜能知道我是谁 小朋友听好了 姐妹两个一样长 厨房进出总成双 酸甜苦辣一起尝 只会吃菜 不喝汤 二 欣赏筷子的故事 了解筷子的历史 师 小朋友猜到是什么了吗 对 是筷子 其实 很久以前是没有筷子的 那筷子是怎么来的呢 我们 一起来看看吧 课件 慢慢地 聪明的人们用木头削成筷子 再后来 人们学会了用别的东西代替木头制作成筷子 像竹子 塑料等 所以才有了小朋友们现在看到的各式各样的 筷子 三 观察实物 讲述特征 播放录音请出筷子 1 观察自己带来的筷子 第 3 页 共 5 页 师 看看你带来的筷子和别人的一样吗 哪里不 一样 用手摸一摸 感觉一下你的筷子跟小朋友的筷 子是用同样的材料做的吗 小结 筷子发展到今天 不仅可以用木头做 还 可以用竹子 塑料等材料做 而且上面的图案 花色 也在不断丰富 变得越来越漂亮 2 欣赏各式各样的筷子 教师播放各种筷子的多媒体图片 请幼儿欣赏 扩展知识面 如 古代皇帝用的玉筷 工艺品象牙筷 炸油条时用的长长的筷子 家庭套装筷等 一次性筷 子等 四 尝试为筷子配对 知道筷子以 双 为单位 播放录音 为筷子找朋友 1 听音乐 尝试为筷子配对 师 听 美妙的音乐开始了 帮你的筷子找到它 的好朋友一起跳舞吧 每位小朋友手拿一根筷子 根据材质 花色一样 的特点 找到另一根筷子 配对成功后跟随欢快的音 乐跳 筷子舞 随着腿部的屈伸 身体的扭动 用 筷子敲打手 臂 肩 背 腰 腿等部位 边打边舞 2 探讨配对方法 学习筷子以 双 为单位 第 4 页 共 5 页 师 让我们来找一找哪对好朋友最亲密 让配对成功的幼儿简单讲述 自己是怎样帮助筷 子找到好朋友的 小结 一般筷子都是两根两根一起用的 所以我 们经常说 一双筷子 每双筷子的材质 形状 颜 色都一样 有的上面还有相同漂亮的图案 五 尝试用筷子夹取食物 探索不同的使用方法 播放录音 1 幼儿尝试使用筷子 并体验使用筷子的乐趣 教师指导幼儿用筷子夹取食物品尝 自由探索使 用筷子夹取食物的方法 如夹 挑 拨 搅等 并拢 筷子拨饭 张开筷子夹菜 横着筷子挑面条 竖着筷 子叉馒头 搅动筷子搅拌 搅鸡蛋 包水饺 引导幼儿大胆表达使用筷子的感受 2 出示正确持筷示意图 为幼儿讲述使用方法 用右手持筷 大拇指和食指捏住筷子的上端 另外三 个手指自然弯曲扶住筷子 并且筷子的两端一定要对 齐 游戏 喂食物 结合刚才的活动 引导幼儿分析在使用筷子吃 东西时 应当注意哪些礼仪常规 第 5 页 共 5 页 小结 不拿筷子敲打碗盘 不把筷子指向他人 不用筷子插东西吃 不随便挥舞筷子 六 了解筷子的一些特殊用途 播放 ppt 课件 录音 1 开展区域活动时图片 了解筷