六年级下册第三单元口语交际我的理想

人教版语文六年级下册第三单元人教版语文六年级下册第三单元 口语交际 我的理想 教案 口语交际 我的理想 教案 课题 课题 口语交际 我的理想 教学目标 教学目标 1 培养学生善于说话的能力 2 培养学生做一个有理想的人 教学重难点 教学重难点 1 培养学生有条理说话的能力 2 引导学生谈好如何实现自己的理想 教具准备 教具准备 多媒体 PPT 卡片 教学过程 教学过程 1 揭示主题 同学们 理想是石 敲出星星之火 理想是火 点燃熄灭的灯 理想是路 引你走向光明的未来 今天 我们就来学习第三单元的口语交际 我的理想 2 复习旧课 本单元 我们学习了王愿坚的 灯光 一课 文中的郝副营长为了让孩子们 能在灯光下学习 把一本破书点燃了 照亮了战士们前进的道路 暴露了自己 而牺牲了 他的理想是如此的朴实 周恩来小时候的理想是什么 指名回答 为了 为中华之崛起而读书 这个理想周恩来总理奋斗了一生 出示图片 3 新授 1 过渡 那么 同学们 什么是理想呢 指名回答 师 对 理想就是自己的奋斗目标 老师很想知道 同学们 你们的理想是什 么 指名回答 师给予肯定 2 同学们 理想的产生是有一定原因的 你们的理想是怎样产生的呢 同学合作学习 指名谈谈理想产生的原因 看到了 产生了 的理想 听到了 产生了 的理想 想到了 产生了 的理想 引导学生谈话 3 在此过程中 师及时纠正学生在谈话过程中产生的错误并及时纠正 4 出示口语交际的要求 1 讲真话 表真情 2 有中心 有条理 3 态度自然 大方 4 语气 语调适当 5 师过渡 同学们 你们的理想都很好 老师为你们感到欣慰 但只有理想 而不付诸行动 那就是空想 我国著名的乒乓球运动员邓亚萍 为了实现自己 的理想所做的一切是值得我们学习的 今天 老师就给大家讲讲邓亚萍的故事 出示邓亚萍打乒乓球的图片 众所周知 邓亚萍从小就酷爱打乒乓球 但她身材矮小 手腿粗短 国家队 不收她 但她毫不气馁 跟着自己的父亲苦练球技 父亲规定她每天练完体能 运动 必须还要做 100 个发球接球的动作 邓亚萍虽然只有七 八岁 但她苦 练基本功 在自己的腿上绑了沙袋 把木牌换成了铁牌 她每闪 展 腾 挪 一步都可以用举步维艰来形容 脚肿了 手掌磨破了 但她从不叫苦 从不喊 累 付出总有回报 由于邓亚萍的执着 10 岁的她便在全国少年乒乓球比赛中 获得团体和单打的两项冠军 后来便成了世界瞩目的奥运冠军 理想的实现需要付出艰辛的努力 同学们 为了实现自己的理想 你准备怎 样做呢 请举出具体的事例 四大小组合作学习 并推举组长上台发言 师巡视 通过实例对比 指名回答 学生边回答 师边引导学生把事例说具体 6 指名把 我的理想 串起来说 要说明 1 我的理想是什么 2 为什么会产生这样的理想 3 怎样实现自己的理想 说之前 先问学生 刚才说的这几个部分 你觉得哪部分应该详说 哪部分应该略说 板书 7 指名说一些有关理想的名言 8 师准备一张卡发给学生 让他们为自己设计一张理想卡 写上理想名言等 激励警示自己 4 师总结 同学们 今天我们谈了自己的理想 老师衷心的希望大家都能为实现自己的 理想而努力 当然 实现理想的过程中必会遇到坎坷 但只要我们勇往直前 一切的困难将会在我们的面前却步 请听歌曲 我的未来不是梦 学生边听边 喊 加油