班主任经验交流发言稿

班主任经验交流发言稿 连江三实小 谢家毓 班主任工作是一项琐碎而复杂的工作 为了能促进学生的发展 班主任可 以说是 十八般武艺 全使出来了 但有时我们仍然会觉得事倍而功半 究其 原因 有老师自身的教育问题 也有学生的问题 因此我们就很有必要探讨班 主任工作的成功和失败的经验 共同提高教育的水平 促进学生的发展 今天 我就谈谈自己在班主任工作中的一些做法 和大家分享我的感受 一 树立孩子的责任意识 1 真情演讲 以情动情 人是有感情的动物 孩子的感情更是纯真如水 话说情动而意切 我也相 信以情动情的说法 所以刚开学不久 我就进行了一次动情的演说以此来打动 孩子 记得建班初期 班级学生涣散的纪律 懒散的学习让我深感头疼 究其原 因 多数学生在乡下的时候老师并没有进行严格的要求 以致他们不仅学习成 绩差而且行为习惯更是一塌糊涂 许多孩子还不知道说背着书包到学校来做什 么 开头几天各个你行我素 眼中没有组织没有纪律 为了改变这种状态 我 在全班做了一次深刻的讲话 我在讲话中给他们提出了这几个问题 1 我是谁 我在什么地方 我要做什么 让他们明确自己的身份 知道不同身份的人有不 同的责任 就比如 作为孩子的父亲他就得挣钱养活家人 拱孩子学习 作为 农民要种好自己的一亩三分地 这样人类才有粮食 正常生活才有保障 作为 军人 他的职责就是保家卫国 站好岗 值好勤 练好本领 这样国人 家人 才能在安宁的环境中生活 那么作为学生也有学生的责任 就应做学生该做的 事 那就是好好学习 这样才能无愧祖国培养 无愧家人的厚爱 无愧老师的 教诲 要不然 你们天天背着书包到学校来 是来做游戏的还是来旅游的 这 样到毕业的时候 你将什么也没学到 这样浪费了最美好的学习时光 无异于 慢性自杀 花有重开时 人无再少年 少壮不努力 老大徒伤悲 的道理大 家都明白的 但怎么不去行动起来呢 让我们的少年时代不虚度 不留下遗憾 吧 现在老师希望从今天起我们都做个有责任心的人 因为有责任心的人 才 是有担当的人 老师希望你是这样的人 以前不是 但现在是 以后永远都是 只有有责任的人才是一个值得让人信赖的人 我希望 你能是一个我能信赖的 人 我相信你是 经过这一次的讲话 我发现大多数孩子改变了原来的 原生 态 的 粗野 状态 渐渐的像一个学生了 2 不断强化集体的自豪感 在明确自己学生的责任之后 我还跟他们分析了什么叫 实验小学 所谓 实验就是榜样示范的意思 今天 你们来到了三实小 就是和原来不一样的角 色了 昨天你向榜样学习 可今天你要成为别人的榜样了 这是一个多么了不 起的事情啊 我们应该为能成为三实小的一员而骄傲 而就在我们小学的最后 一年到了三实小这个美好的校园 又是多么的幸运啊 况且我们还是三实小的 第一届毕业生 我们的一切都将创造三实小的历史 创造三实小的记录 在学 校里 我们代表六 1 班的一员 而出了校门我们将成为三实小的代表 我们一 定要注意自己的一言一行 为我们六 1 班争光 为三实小争光 在之后的工作 中 我还反复强调三实小的美好 就是在这样的反复的渲染中 学生有了自豪 感 有了责任感 今日我以三实小为荣 明日母校将以我为傲 的思想深入人 心 2 班主任工作讲究 忽悠 艺术 此 忽悠 非江湖上坑蒙拐骗式的 忽悠 此 忽悠 是一种艺术 一种 教育的艺术 而我则擅长这种 忽悠 忽悠 一 进网吧可悠着点 有一段时间 我发现班上跑去网吧上网的同学渐渐多了 班上讨论网游的 人常三五成群的围在一群 严重影响了班级的学习气氛 我也找了几个学生提 出了严重警告 但效果并不明显 后来我决定 忽悠 他们一下 于是在某天 开完教师会议后 我便在第二天的时候 把与学生相关的会议内容一条条的列 在了黑板上 然后跟他们一条条的分析 此处必须一提的是 我还虚构了一条 重要的主题 连江县多个部门将联合检查网吧 严肃查处未成年人进网吧上 网 我跟他们讲 昨天的会上校长强调最近发现某些学生进入网吧现象 教育 局和公安局都很重视 将组织教育局公安局工商局以及各个学校的领导从今日 起到 8 月底对城关各个网吧进行检查 若发现未成年人将会通知这个学校的校 长和班主任过来认人领人 并会记录到档案中去 这是多么丢人的事情啊 校 长一再强调我们学校千万不能有这样的学生 否则影响将是多么严重 谁也负 不起这个责任 说完我还特意叮嘱了几个常去网吧的同学 只见他们眼中流露 出了些许的害怕 后来还真的没有发现有学生去网吧上网的现象了 在这个过 程中 我还故意编出 听说昨天某个学校的同学被检查组抓了 制造的这种紧 张氛围震慑住了班级的 恐怖分子 比之前苦口婆心的劝说警告效果好的太多 了 忽悠二 要毕业还是要结业 临近毕业了 可还有一小部分学生不把学习放在心上 而且这种不良的情 况有扩大的危险 我也按常规做法 找了几个 捣蛋 分子谈了话 但收效甚 微 不得已 只得祭出我的忽悠战术 于是 在一次课上 我亮出了 初招的 细则 这份文件中的一条 考试合格者发给毕业证书 不合格者给予补考 补 考还不合格者给予结业 什么叫结业 怎么操作 相信文件也只是说说而已 现如今考 0 分的照样都升入初中了 可我像是抓住了救命稻草 我就在这毕业 和结业上下功夫了 于是我就对学生说 你们知道什么叫结业吗 学生都睁大 眼睛看着我 我郑重其事的说 大家可能不知道 老师在读小学的时候 考试 要是考不好是要留级的 毕业考也一样分数考不够 还得回来再念一年 直到 考到分数为止 而后来实行了九年义务教育 不让留级了 考试考不好的都会 升上去 可是现在问题出来了 教育局发现这样子学生的文化素质越来越差了 那可不行啊 于是就决定说从今年开始 考不及格的给予结业 什么叫结业呢 那就是让你读初中 但是 明年六年级毕业考的时候你还得回来考试 直到你 考及格为止 学生被我说一愣一愣的 特别是不爱学习的那几位同学 此时的 神情突然变得凝重起来 我想我的讲话击中了他的要害了 果然 接下来的日 子 他们上课认真了很多 学习努力了很多 后来 我们班的及格率和优秀率 有了显著的提高 这几天还有学生问我 老师 我是毕业还是结业了 呵呵 看来这次又忽悠成功了 除了这两件事外 还有许多 忽悠 成功的案例 学生在我的忽悠中渐渐 端正了学习态度 改进了行为习惯 这种 忽悠 何乐而不为 但是忽悠也要适度 也要有原则 其中的原则就是要从有益孩子的身心健 康发展出发 不可伤害到孩子幼小的心灵 3 真心和孩子交朋友 可能是性格的原因 至今令我欣慰的是 我的身上还保留着天真的童心 和孩子在一起 我觉得自己更多的时候是一位兄长 一位朋友 在适当的场合 孩子可以和我开玩笑 拍我的肩膀叫我一声 喂 其实这时候我知道他们并非 不尊重老师 只是孩子的性格使然 不自觉的流露出和人亲近的举动 当然我 也不会在意这种无心之过 也会对他们笑一笑和他们说上几句玩笑话 正因为 如此 许多孩子愿意把心事说给我听 我也会给他们提出自己的看法 为他们 排忧解难 有时侯 一些孩子还是因为性格内向的原因不好意思开口说话 甚 至连打招呼都会不好意思 这时我采取的做法是 山不过来 我就过去 我就 会主动的和他打招呼 向他问好 喂 XX 同学你好 XX 同学早上好 XX 小朋友 你今天穿这件衣服特别有精神 就是在我这样的引导下 那些 内向的孩子也终于有了回应 当一声声 老师好 老师再见 从他们口里 飞出来时 我真为他们感到高兴 他们成长了 难道不是吗 在班上我和孩子之间还有一个特殊的交流方