一年级数学下册-认识人民币第二课时教案_第1页
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认识人民币认识人民币 第二课时第二课时 教学目标 1 使同学们进一步巩固认识人民币的单位元 角 分 知道 1 角 10 分 1 元 10 角 2 认识单位是元的人民币之间的关系 3 体会人民币在社会生活 商品交换中的功能和作用 教学重点 知道 1 元 10 角 1 角 10 分 认识单位是元的人民币之间的关系 教学难点 系统掌握单位是元的人民币之间的关系 教学方法 操作法 谈话法 教学用具 模拟钱币 教学过程 一 复习激趣 1 出示口答题 1 元 角10 角 元 2 操作 请你拿出 5 角 有几种方法 出示实物投影 学生到台前来 边摆边说 二 实践操作 探究新知 1 师生之间的换钱游戏 老师分别出示面值 是 2 元 5 元 10 元的人民币 并提问 用面值是 1 元的人民币和老师兑 换 应该换几换 学生把换的摆在桌上 老师指名让 3 名学生上台展示自己的 并说出思考的过程 2 元是 2 个 1 元 一张 2 元可以换 2 张 1 元的 5 元是 5 个 1 元 一张 5 元可以换 5 张 1 元的 10 元是 10 个 1 元 一张 10 元可以换 10 张 1 元的 2 老师继续引导学生思考 一张 10 元可以换 张 5 元的 一张 10 元可以换 5 张 元的 一张 5 元的可以换 张 2 元和 张 1 元的 一张 10 元的可以换 张 2 元和 张 1 元的 请学生说清楚自己的思考过程 注意后 2 道题的答案不惟一 可以让学生充分展示自己的多种解法 并能有规律地把这些答案 排列开来 3 学生之间的换钱游戏 老师再出示面值是 20 元 50 元 100 元的人民币 让学生用面值是 10 元的人民币与同桌兑换 学生说自己的思考过程时 可以帮助他们联系整十数的组成来思考 20 元是 2 个十元 一张 20 元可以换 2 张十元 50 元是 5 个十元 一张 50 元可以换 5 张十元 100 元是 10 个十元 一张 100 元可以换 10 张十元 2 张 50 元 4 继续想还可以想到 什么 一张 50 元可以换 2 张 20 元和 1 张 10 元的 一张 100 元可以换 1 张 50 元 1 张 10 元和 2 张 20 元的 师 面值最大的人民币是什么 人民币最小的面值是多少 以分为单位的分币有什么 老师这里有 1 角 谁能用分币来和我换 老师提问 1 角 分10 分 角 学生回答 老师板书 1 角 10 分10 分 1 角 三 拓展 1 本练习本 1 元 1 个转笔刀 2 元 1 个铅笔盒 9 元 1 支钢笔
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