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文档简介

教学设计教学设计 哈市依兰三小 范英波 教学目标 1 能抓住家乡的景物特点写具体 2 表达思想感情要真挚 准备 1 请同学们观察家乡一处熟悉的景物 2 发放一份教师下水文 3 做课件 准备韩红的歌曲 家乡 过程 课前交流 同学们 你们好 很高兴认识你们 今天能和大家 一起上课 我感到很荣幸 愿我们合作愉快 我给大家带了一首歌 请大家欣赏 希望望大家喜欢 播放歌曲 依兰我可爱的家乡 一 谈话导入 1 同学们 谁知道这首歌曲的名字 对 是著名歌星李谷一演 唱的 依兰我可爱的家乡 美丽的小河 满坡的牛羊 蓝蓝的 天上白云朵朵 美丽的河水泛清波 雄鹰在这里展翅飞翔 多 美的景物 多美的家乡 这首歌曲表达了对家乡的赞美和喜爱 板书 家乡的景物 表达感情 2 歌星们通过歌曲表达对家乡的热爱 我们可以用手中的笔通 过写文章来表达对家乡的喜爱之情 二 作文指导 今天 我还给大家带来了一篇描写家乡的作文 可爱的依兰 请大家和我分享写作快乐 下面我就读给大家听 1 听的时候有个要求 大家一边听 一面用笔画下你感受深刻 的地方 以便于听后我们交流 好吗 2 有感情朗读自己的作文 3 交流 作文读完了 你感觉老师表达的是什么样的感情呢 对家乡的喜爱 你觉得老师是通过描写什么来表达这种感情的呢 松花江水 传说 儿时玩耍的情景 以及花山的变化描写 老师是怎么描写的 师 抓住景物的特点写 表达自己喜爱 家乡的心意 我们还要进一步明确那些景物在形 声 色 感几方 面的具体情况 还可回想某处景物的美丽故事 板书抓住特点写 具体 你觉得老师表达的这种情感真实吗 你是从哪里看出来的 板书 表达感情要真挚 师 赞美是一种爱 担心 牵挂也是一种爱 三 审题指导 1 出示作文内容 学生读 思考这次作文是写 作文 写 景物 表达什么感情 2 老师写的是家乡的一座小山 你打算写家乡的什么景物 我是以花山的名字作为作文的题目 你打算怎样拟个什么题目 呢 以地点名称为题 2 景物特点定题目 3 我看有些同学已经迫不及待了 想赶快写下自己家乡的美 景 现在就请你们抓住家乡某一出景物的特点来表达自己的感情 写一段或两段话 写完后我们来欣赏 四 学生作文 老师巡视 抓住学生的闪光点进行鼓励 五 指名读自己的作文 可把学生
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