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文档简介

1 正面引导正面引导 全面提高全面提高 小学毕业班语文总复习浅谈小学毕业班语文总复习浅谈 为了帮助六年级学生系统的学习和掌握小学阶段语文 基础知识 形成基本技能 达到素质教育的目的 根据新 大纲 新课改规定 结合自身多年探索 实践 总结出了 几点行之有效的复习方法 一 重视语文课程资源的开发利用 我们知道 不管是课文前的 预习 还是课文后的 思考练习 都是教材的重要组成部分 除在平时的教学 过程中指导学生认真的 预习 培养正确的学习态度和良 好的学习习惯 掌握基本的语文学习方法 在复习过程中 更应重视指导学生认真研读 思考练习 让学生从中感悟 课文难点 掌握积累的知识点 从中学到解决重点 难点 的方法和途径 二 重视学生良好的学习习惯培养 良好的学习习惯 是一种积极的动力定性 事实证明 良好的语文学习习惯 在小学生语文素质的形成与发展中 具有广泛而积极的意义 在复习中 我重视学生科学的学 习方法的指导 主动学习不断进取精神的培养 合理安排 时间 认真完成作业习惯的养成等 着重从以下五个方面 2 努力 讲 导 带 练 纠 讲 讲清良好学习习惯的具体要求 标准 使学生心 中有目标 行为有准绳 导 着重正面引导 因势利导 多方面指导 坚持表 扬 鼓励 巧妙批评 监督 注重循序渐进 因材施教 带 教师模范带头 用自己的行动为学生树立楷模 使学生有榜样 如得其法 练 科学训练 严格要求 持之以恒 纠 随时注意纠正学生的不良学习习惯 三 重视对后进生的辅导与转化 学困生问题是班级管理中一块难啃的骨头 教师和家 长如果对他们耐心不够 方法不当 或者冷眼相看 甚至 粗暴训斥 导致一部分学困生心理障碍加重 自暴自弃 其道德行为和智能发展跟其他学生的差距日益明显 给教 师的教育教学工作带来一定的困难 那么 如何转化学困 生呢 我从以下六方面努力去做 强化班级管理 促其共同进步 弄清后进原因 激发进取信心 发扬闪光之处 培养自信心理 树立榜样人物 激发上进动力 奉献一片爱心 温暖学生心理 3 善用激励语言 坚定求成决心 总之 作为毕业班教师 我们要提高认识 努力改变 片面理解和对待复习的做法 把复习作为促进学生发展的 重要环节 精心设计复习过程 恰当选择复习方法 力
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