质量月总结_1

第 1 页 共 11 页 质量月总结质量月总结 在质量岗位工作近一年 经历了从陌生到独立工 作思路形成阶段 现结合自身参与的实际工作将这阶 段的得与失总结如下 首先现场的质量管理工作要从几个方面开展 人 机 料 法 环 测 人主要重点放在现场员工质量意识的提高 操作 技能熟练程度 是否遵守作业指导书的要求 主要体 现在员工是否意识到本工序质量特性对产品质量影响 程度 是否按照工艺要求进行操作与发生不良情况下 的应对 是否能够对本工序成品实行首检 自检 互 检保证检测频度与准确性 机现场的设备状态如何 能否保证我们的质量要 求 设备精度 模具精度 刀具精度 设备的调整频 度及保养情况 保持设备在最适合的工况下工作 料确认我们现场使用的原材料是否符合我们的加 工要求 一些委外加工有缺陷的零部件对我们后续生 产造成什么后果 也就是说发生批量不良后通过分析 确认是外协原因还是我们自己的原因 如果是外协的 原因就要让外协来挑选 返工或返修 总之力求使现 第 2 页 共 11 页 场外协零部件零缺陷 法生产过程的工艺方法 工艺参数是否合理 在 实践中逐步对其优化 并提出建议性措施 测现场测量系统精度 能力如何 是否在受控状 态下 测量系统校准周期与频度是否合理及现场员工 是否正确使用 以上 5M1E 所涵盖的所有内容的工作输入是每天 的巡检 工作输出是巡检记录 巡检过程中这些内容 是主要关注点巡检是我日常工作的重点 要达到此项 工作的成效认识到敏锐的洞察力是必不可少的能力 这就要求自己时刻把能引起质量问题的不符合与体系 程序文件 指导书等规定的不符合在脑海里形成基本 的框架并深知每项不符合所能引起的后果 这其实就 是质量意识 有这样的意识就会使自己在很自然的情 况下发现问题及时的采取措施 另外洞察力还取决于 潜在隐患的发现 在还没有发生时就能采取有效的措 施避免它 其次 质量问题的调查与整改建议也是我的一项 工作任务 通过参与了几次现场产品 客户返品质量 问题的调查工作 理顺了调查质量问题的方法与步骤 运用 QC7 手法等质量工具对各个因素进行总体分析排 查 确定关键原因所在 在明确原因后制定出合理的 第 3 页 共 11 页 纠正措施并进行后续的跟踪验证以防止其再发生 而 这就要求自己要有很强的逻辑思维和分析推理能力 当然这是建立在扎实过硬的产品工艺知识 制造流程 工艺知识及产品的性能构造知识基础之上的并能熟练 运用质量工具 只有这样才能对问题进行科学分析 抓住关键问题所在制定出永久有效的纠正措施 此外 在日常工作中我认识到作为一名质量人员 坚持原则的重要性 在与其他部门开展相关工作时 要就实反应问题 以数据为依据处理问题 不会因来 自于上司 同事等外部压力 而改变自己的结论或做 出不符合正确要求的决定 比如 一些由于外协不良 而判废的处理 生产线不符合而停产判定等 抛开压 力等外界因素理想情况下应该以质量为重 判定不符 合的问题就不能妥协 因为我的工作就是与不符合要 求的产品 现象打交道 如果不能坚持原则 则问题 难于得到纠正 我们就无法树立应有的威信 进而使 我们的监督形同虚设 从另个角度来说 坚持自己的 原则 就能为以后的质量控制 质量改善工作打下了 基础 除了上述在工作中所必须具备的能力 沟通协调 的及时性也是相当必要的 通过这段时间的工作实践 逐步意识到质量管理工作似乎依附在其他工作之上而 第 4 页 共 11 页 侧重于有效沟通的管理工作 质量管理需要有效的平 台做为基本 而平台中最关键的就是 人与人之间的 信息交流 如果没有有效的沟通与协调 问题不能 及时的传达 进而就会对日常的各种质量问题点失去 控制 现场的实际情况不能第一时间掌握这样就拖延 了我们处理问题的时间增加了不必要的质量成本损失 上述是我对工作的认识与完成工作所需的必要能 力的阐述 以下是工作中存在的不足和未来一年工作 规划 1 有时工作没有很好的条理性 不能很好的把 握细节 可能是现场的工作很杂而不能抓到工作的重 点 但这不是借口 只有一步一步的把固定工作作好 并对其他一些杂项工作做出很好的规划这样就不会有 工作问题的遗漏 2 一些需要沟通解决的问题处理不及时 包括 外协不良的传达 现场不符合的指正与确认等 这也 是沟通能力的体现虽然认识到沟通的重要性但是在具 体的工作中由于一些因素的干扰 但沟通就是沟通只 要及时的沟通有的问题就能顺利解决 3 工作没有了创新性 创新上其实就是主观能 动的体现 也许是经验的不足很多问题不能想的很周 第 5 页 共 11 页 全 对自己的工作没有主动改善的想法不知道该从何 处着手开展工作 其实这需要一定时间的积累 逐步 完善自己的工作思路 4 产品工艺知识了解还不够透彻 遇到问题不 能及时的作出判断 虽然自己在工艺知识方面也积累 一定的经验但需要要加强的还很多 产品工艺的学习 也是我以后工作的重点只有这样才能准确的分析问题 所在 5 一些相关工作的管理办法 管理方式的欠缺 这也是自己最弱的一项 需要对一切接触到的管理办 法与方式进行反思 明确这些方式方法的目的与合理 性结合自身的实际工作来理解与完善 6 体系 程序文件等标准化知识的匮乏 需要 熟悉每项工作内容在体系和程序文件中出处 并理解 为什么这样规定等 7 质量管理理论知识强化 因为只有强有力的 理论做为依据才能顺畅的完成工作 准备报考质量工 程师考试来强化自己的理论知识 8 现有工作积累的巩固与完善 继续加强前面 所述能力的锻炼让自己逐步的完善提高 时间过得真快 这在 20 年底 质量工作总结 范文光荣与梦想共存的共同帮助和配合各部门 该部 第 6 页 共 11 页 门完成公司的工作 但也有很多的改进 一般一般是 工作也有许多问题 在未来的 20 年里 我们将再 接再厉 在 20 年的基础上迎接挑战的新工作 以 下是我部门今年工作总结 一 质量部门作为一个整体 目前质量部门人员 2 人 今年一个比以前增加了 质量工作总结范文增加了产品的测试 无论从原材料 进厂或产品出站可以控制 可以保证最终产品的质量 完全满足客户的要求 该部门今年半成品 成品控制 感官 理化检验 微生物检验和产品交付及时检测做 大量的工作 在生产车间和车间卫生加强了控制环境 根据培训计划对生产线员工定期培训 不断提高员工 的食品安全知识教育 确保安全生产的产品的质量 第二 公司质量体系操作 20 年在公司的质量体系文件修改和变更的版本 并添加很多其他的控制程序 以确保产品的生产过程 今年 改善公司的管理体制机制 可以让员工更好的 熟悉和掌握生产技术 及时记录生产现场操作 为了 方便跟踪产品的质量 三 产品质量控制和测试 由于质量部门人员的增加 现在的生产车间加工 的健康和保持严格控制半成品 产品不符合产品要求 第 7 页 共 11 页 的半成品进入下一工序 质量工作总结范文严格禁止 车间组长的工作加强监督管理 促进生产和加工的产 品符合客户的要求 质量部门的生产半成品抽样合格 率为 98 同时 还针对成品在出境前 必须进行随 机抽样检验批的质量部门 检查到工厂后 工厂今年 批共 354 批次 不合格批为 0 合格率为 100 今年该公司由于市场的需求 并不断加强新产品 的研究和开发 不断提高公司产品的品牌形象和产品 质量 产品不适合市场 以应对市场的需求 尽管该 公司工厂生产和包装车间环境不是很理想 产品不能 保证所有的产品质量要求 同时 员工没有严格规范 操作 操作过程中或管理监督的力量是不够的 会严 重影响产品的质量 公司将继续进一步加强生产管理 改进工厂的生产和包装的环境 以确保生产产品的质 量符合标准要求 增强质量意识 提高教学质量 是学校历年来办 学的宗旨 为进一不树立质量意识 坚持走 质量兴 校 之路 近几年来开展了一系列的提高教学质量方 面内容的活动 特别是自 1998 年起 学校决定每年 在四月 十月开展二次 质量管理月 活动 确定不 同主题 通过不同的方式实施活动内容 取得了一定 的成效 第 8 页 共 11 页 一 活动的方法 内容及成绩 1 公开示范课 方法 有准备的安排 共进行 4 次 从不同角度来看 参与公开示范课教学的教师 对教授课程的准备是认真的 积极的 课后的分析及 反馈反映出教师在授课中概念准确 重点突出 循循 善诱 特别是都能够利用多媒体现代化教学手段开展 教学活动 形象直观 是有趣味性 活跃了课堂教学 气氛 教学中几位授课教师都能够采用不同的方式运 用启发式教学手段 调动学生的积极性 同时又能注 重学生自学能力的培养 全校专职教师相互听课 进 行评课 相互交流 取长补短 起到了教师间相互促 进 不断提高的作用 2 听课 方法 不打招呼 随机抽查听课 40 余 次 重点了解教师的教学态度 教学组织 教学方法 教学效果 整体情况是好 专聘教师及外聘教师绝大 部分都能按学校的教学要求进行备课 上课 教态认 真 教法整合 能够针对不同类别 层次的学生开展 课堂教学活动 为人师表 教学中严格要求各教学环 节的密切配合 教材处理恰当 授课快慢适中 课前 有教案 课后有作业 作业有批改 第 9 页 共 11 页 3 动员 齐抓共管 教学质量管理月 活动 期间 学校利用闭路电视网召开全校师生大会 进行 动员 学校各部门紧密配合 通力合作 形成合力 政教处 团委利用黑板报 橱窗等开展了多种形式的 宣传 校 xx 部利用校报开辟 质量管理月 专栏 谈质量意识 摸索学习方法的文章 激发学生的学习 热情 各班级在学习动员的基础上 利用班会时间进 行再动员 帮助学生提高认识 通过各方面的努力 齐抓共管 营造了良好的氛围 强化了学习风气 学 生的迟到现象 缺课率明显下降 学习热情高涨 使 得第三个 教学质量管理月 活动健康的开展 4 质量管理月 期间 活动领导小组成员深 入课堂 随机听课 及时的和授课教师交换听课意见 收集学生对授课教师的测评意见 进行统计 分析 同时每周进行一次集中评课 反馈意见 每个班级也 同时对所有任课教师的教学情况 教学态度 方法 效果等方面客观的给予评价 从整体反映情况分析 本学期在我校所有的任课教师绝大部分是符合我们要 求的 教学效果是好的 二 存在的问题及不足 1 少数教师在教学中对教材重点内容把握不住 主题不突出 教材熟练程度欠缺 授课的科学性 趣 第 10 页 共 11 页 味性差 有个别教师语言表达能力差 口齿不清 声 音低 学生意见大 有的教师讲课时缺乏逻辑性 条 理性 呆板无味 也有个别教师不能够针对不同层次 受教育的对象进行教学活动 课堂提问 训练偏重个 别学生 挫伤了大部分学生的学习积极性 2 听课及检查中发现 有些教师授课无教案 讲课时照本宣科 也有个别教师讲课无板书 课后无 作业 也有的教师 不能按学校教学作息时间上 下 课 出现了迟上课 早下课的现象 课时量不饱满 教学任务完不成 随意性 3 有些学科教师 只注重理论的讲授 不能结 合课外实践 实例分析来增强实践性 实用性 削弱 了课堂教学的生动性 甚至有个别教师讲课乏味 概 念不清 有时在内容 观点上出现错误 这也是我们 不允许的 三 整改意见和措施 综合以上分析 虽然取得了一定的成效 但还存 在着诸多的问题和不足 需要整改 特别是本学期只 剩下不足两个月时间 在教训任务越来越紧张的时候 根据现实情况作出如下几点整改意见和措施 1 对所有听课后的任课教师 反馈其听课意见 肯定成绩 指出不足 限期改正 第 11 页 共 11 页 2 对测评及班级集体意见不好的教师 找其谈 话 指出缺点 能够接受 又能表示改正的授课教师 继续聘用 3