太阳时大家的教学设计

25 太阳是大家的 王学玲 教学目标教学目标 1 会认 2 个生字 会写 4 个生字 正确读写 红彤彤 晚霞 睡梦 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读诗歌 读出诗歌的韵味 背诵诗 歌 3 理解诗歌内容 体会 各国儿童的团结友爱 诗人对太阳的 赞美和热爱 感受诗歌的快乐氛围 教学重难点教学重难点 重点 重点 感受诗歌的韵律美 引导学生朗读 背诵诗歌 难点 难点 理解诗歌的含义 教学准备教学准备 学生收集别的国家的小朋友的生活习俗的资料 了解哪些国家 与我国的时差相反 教师自制课件 教学时间 教学时间 2 课时 教学流程教学流程 第一课时第一课时 课时目标课时目标 理解诗歌内容 感受诗歌的韵律美 引导学生朗读 背诵诗歌 一 一 猜谜语导入 1 猜谜语 有位公公他脸红 天不亮来就出工 每天从早忙到 晚 到了晚上才收工 太阳 2 引入 今天我们就来学习一首有关太阳的诗歌 太阳是大家 的 板书 25 太阳是大家的 齐读课题 3 质疑 1 大家指谁 2 为什么说太阳是大家的 二 初读诗歌 整体感知二 初读诗歌 整体感知 1 自由地读读诗歌 注意把字音读准 诗句读通顺 读不好的 地方多读几遍 2 老师检查一下同学们的读书情况 谁有信心读好这些词语 红彤彤红彤彤 晚霞晚霞 鲜花鲜花 陪着陪着 戏水戏水 浪花浪花 落下落下 趁着趁着 另外另外 此时此时 睡梦睡梦 注意 彤 红彤彤 比较单独认读和读叠词时的音的变调 3 这首诗一共有四节 老师分别找四名同学分小节读一读 其 他同学认真地做小听众 听他们是否把字音读准 诗句读通顺 三 重点理解 朗读感悟三 重点理解 朗读感悟 一 欣赏落日 一 欣赏落日 美读一节美读一节 1 日落图 看着这如画的美景 诗人写下了这样的诗句 想听 老师读一读吗 师配乐范读第一小节 2 听着老师的朗读 你的眼前仿佛出现了怎样美丽的图画 你 是怎样看到的 3 能通过读来表现出你看到的图画吗 4 欣赏洁白的云朵和晚霞 课件 现在知道红彤彤的意思 了吗 5 多美啊 想象一下 这时的诗人会站在什么地方欣赏美丽的 晚霞 就把你自己当成诗人 美美地读读一小节吧 争取读出 节奏 读出韵味 6 自己先练练 指名读 齐读 指导读出诗歌的韵味 7 小结 原来这如画的美景就是诗 诗也就是画呀 让我们把 这一切美好都记在脑海中吧 试着背背第一小节 二 学习感悟二节 二 学习感悟二节 1 太阳落山的景色真美啊 诗人看着太阳入了神 他想到了太 阳为我们做的许多好事 2 请同学们自由地读第二节 想想太阳为我们做了哪些好事 并把写太阳做的好事的诗句划下来 3 反馈 交流 太阳都为我们做了哪些好事呢 生说 板书 鲜花 小树 小朋友 4 太阳把金光往鲜花上洒 板书 洒 洒 是什么意思 全班做做动作 可以换成 射 照 吗 洒是均匀的 轻轻的 有这样的金光 鲜花才开的艳丽 5 她还把小树往高处拔呢 板书 拔 你是怎么理解这个 拔 的 组个词 做个动作 拉 太阳是怎么把小树拔高的呢 原来是阳光的照射 使小树长得更快 更高的意思 拔 字用 得多好啊 6 最有意思的就是太阳陪着咱们玩了 板书 陪 体会快 乐 指导朗读后两行 谁去过海边或者江边戏水 你是怎么戏水的 哈哈 真 有意思 太有趣了 在阳光下戏水是多么开心的一件事啊 能把这种快乐的心情读出来吗 指名读读后二行 你高兴的时 候有什么样的表情 能带着笑容读一读吗 带着快乐的表情 齐读后两行 7 想去看看阳光下盛开的鲜花 挺拔的小树和快乐的小朋友吗 咱们一起来欣赏一下 8 请你们闭上眼睛想象 如果你就是那朵饱胀得马上要破裂似 的白荷花 你就是那棵茁壮成长的小树 你就是在海边戏水的孩子 或者你是大自然中其他的生灵 温暖的阳光照射在你的身上 你的头 上 你有怎样的感觉呢 9 睁开眼睛吧 说说你把自己想成的是什么 在阳光照耀下 你 有什么感觉 小结 有了太阳 大自然变得更加美丽 有了太阳 孩子们更 加快乐 板书 美丽 快乐 10 指导朗读第二节 你们喜欢这样的太阳吗 那就把你对太 阳的喜爱之情表达出来吧 用自己喜欢的方式练习读读 指名读 齐读 可加上表情动作读 11 太阳做的好事真不少 我们把太阳做的好事记一记吧 试 着背背第二小节 12 小朋友们看 这里有一个 省略号 省略号在这里表示 什么意思呢 你们想一想太阳还做了哪些好事 还会有哪些事物和 鲜花 小树 小朋友一样在享受阳光呢 咱们也来当当小诗人 请接着在书上的二小节后面写 如果能 像诗人那样写的优美 读起来朗朗上口 那就真了不起 生交流 三 比较 三 比较 落下落下 与与 落啦落啦 学习第三节 学习第三节 1 太阳做的好事可真多啊 这时 诗人回过神来一看 呀 太 阳就要 从西山落啦 出示日落 2 出示两个句子比较 太阳就要落下 太阳就要落啦 读读这两句话 你发现了什么 生说 看图 他们的意 思有什么不同呢 落下 还有点距离 落啦 感觉马上就落下去 了 快要看不见了 看到太阳马上就落了 马上就走了 你的 心情怎样 为什么舍不得呢 那句更能表达诗人这时的感 情呢 能把体会到的感情读出来吗 生齐读 3 师 看着美丽的太阳马上就要落了 就要走了 诗人又想到 了什么呢 自己读读第三节 4 幻灯片出示第三小节 女生读前两行 男生读后两行 5 老师板书 趁 趁 在诗句里是什么意思呢 查查字 典 1 利用 时间 机会 2 追逐 赶 请学生结合诗句选 择字义 四 学习四节 四 学习四节 1 太阳要到哪些国家去 2 太阳到了别的国家里 又会去做些什么好事呢 齐读第四节 3 师 我听见你把最后一句读得很轻 你为什么这样读呢 齐读最后一句 4 那里的小朋友和鲜花 等她 盼她 干什么呢 5 咱们一起去看看地球那边的风光 了解地球那边的孩子在阳 光下都在干什么呢 欣赏外国和外国孩子 看 他们和我们一样在阳光下学习 他们也在春天到来的时候去踏青 他们也在夏天到来的时候去参加 夏令营呢 6 是啊 我们知道在别的国家里也有 指板书 太阳把她 的金光也往 他也把小树 他也陪着 太阳也要把美丽和快 乐带到别的国家 太阳不仅是属于我们的 也是属于别的国家的 所以说 师指课题 四 回扣课题 赞美太阳四 回扣课题 赞美太阳 1 读到这儿 你们明白了 大家 指的是谁吗 生答 是啊 指板书 太阳是属于鲜花的 太阳是属于小树的 太阳是属于小朋友的 所以说 太阳是 大家的 这美丽可 爱的世界 是大家的 2 现在 你想对太阳说什么 可以提醒学生联系 21 课 太 阳 回答 3 瞧 几个外国孩子在阳光下放飞着和平鸽 你想对他们说 什么呢 4 总结 地球上的光明和温暖 都是太阳送来的 没有太阳 就没有我们这个美丽可爱的世界 世界各国儿童同在一片蓝天下 共同拥有一个太阳 共同享受着太阳带给我们的美丽和快乐 分 享和平 安宁的生活 因为 太阳是大家的 世界也是大家的 五 诵读诗文 现在请全体起立 同学们 让我们再次用读书声告 诉全世界的人 太阳是大家的 六 拓展阅读 读完后出示另一首诗 师引读 太阳是大家的 它是人类共同的光明使者者 地球是大家的 它是人类共同的生活家园 地球上的每一个人 无论你来自何方 都有