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第 1 页 共 4 页 人教版小学语文教案人教版小学语文教案 比尾巴比尾巴 教学目标 1 认识 6 个生字和 9 个认读字 2 正确地朗读课文 学会朗读疑问语气的句子 背诵课文 3 知道课文写了哪几种小动物 并了解它们尾 巴的特点 教学重点 1 正确地朗读课文 学会朗读疑问语气的句子 背诵课文 2 知道课文写了哪几种小动物 并了解它们尾 巴的特点 教学难点 1 学会朗读疑问语气的句子 2 了解动物尾巴的特点 教学过程 一 复习检查 1 出示音节 shu0 du3n xi4ng bi3n qu8 zu 2 读字卡片 子 二 谈话导入 第 2 页 共 4 页 电脑出示北京动物园门口图 你们看这是哪儿呀 老师今天带你们到动物园看一看好吗 电脑出示 6 种 小动物 你们看看有几种小动物呀 他们都是谁呀 板书 猴子 兔子 松鼠 公鸡 鸭子 孔雀 它们 来到一起想玩儿一个 比尾巴 的游戏 这几个小动 物是怎样比尾巴的 它们的屐收有什么特点呢 请同 学们打开书看一看 三 初读课文 读准字音 1 借助汉语拼音自由地小声读课文 注意把每 个字的音读准确 2 学生再次自由读课文 要求 在课文中画出 生字和会认字 把生字和要求会认的字多读几遍 3 同桌的两个学生轮流读 相互正音 4 教师出示卡片 检查 6 个生字和 9 个会认字 的字音认读情况 对于学生难读准的 长 伞 短 兔 松 鼠 的音 应多读 重点指导 四 朗读课文 理解课文 1 大家看看这课共有几个自然段 2 学习一 二自然段 自己出声读读这两段 读后你发现了什么 认识问号 师讲 第一自然段中的每句话最后都是这样的标 第 3 页 共 4 页 点符号 这个标点叫问号 凡是句尾有问号的 句子就表示问话 读的时候语调上扬 要读出问话的 语气 指导读第一段 教师范读第一段 学生自己练习读 同桌互读 相互纠正 指名读 指导读第二段 电脑出示猴子图 兔子图 松鼠 图 请一名同学读第一段 读出问话的语气 请大家看图回答 语调要读得平缓 肯定 同桌同学对读 一人问 一人答 猴子的尾巴有什么特点 板书 长 兔子的尾巴有什么特点 板书 短 让学生知道 长和短 是意思相反的词 松鼠的尾巴什么样呀 像什么呀 松鼠的尾巴好像一把伞 对 好像 一词是怎 样理解的 板书 像一把伞 背诵第一 二段 同桌同学读第一 二段的问答句 指名一组同学对读 学生评读 第 4 页 共 4 页 看板书自己练习背诵 同桌背 指名背诵 3 学习第三 四段 自己出声读读第三 四段 第三段提出什么问题 第四段又是怎样回答的 同桌同学一问一答 请一组同学一问一答 其他同学评读 看图说说公鸡 鸭子 孔雀的尾巴有什么特点 板书 弯 扁 好看 师问 鸭子的尾巴扁 扁 是指什么 自己看板书练习背诵 同桌互背 4 练习背诵全文 同桌同学互背 一人背问句 一人背答句 然后 交换背 请一组同学对背 5 说说这 6 种小动物有什么特点 电
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