母亲的纯净水教案

第 1 页 共 6 页 母亲的纯净水教案母亲的纯净水教案 教学要求 1 有感情地朗读课文 2 能对文中人物进行评价 并且写下来 3 能够结合课文内容体会重点语句的意思 4 体会到母亲在细微处对子女的关爱 懂得穷 并不可怕 它也许是促进人们奋发进取的动力 使之 产生改变自己生存环境的勇气 去创造自己的未来 教学重点 有感情地朗读课文 结合课文内容 体会重点语 句的意思 教学难点 结合课文内容 体会重点语句的意思 懂得穷并 不可怕 它也许是促进人们奋发进取的动力 使之产 生改变自己生存环境的勇气 去创造自己的未来 教具 课件 教 学 过 程 一 揭示课题 这节课 我们继续学习 13 课 母亲的纯净水 回忆一下 这篇课文主要讲了一件什么事 哪位同学 第 2 页 共 6 页 能说说课文的主要内容 出示课件 当女儿发现所谓的纯净水原来是白开水而责备母 亲时 母亲对她进行了教育 使她明白了自己想法的 错误 感受到母亲在细微处对自己的关爱 这篇课文以女孩的心理变化为线索来写的 那么 请你快速浏览课文 找一找 围绕着这瓶纯净水 女 孩的心情发生了怎样的变化 板书 高兴 酸楚 沉静 喜欢 女孩为什么有了这么大的变化呢 归功于母亲的 教育 二 深入学习 那么母亲对女儿进行教育时说了什么呢 请你从 文中找到读一读 1 体会母亲一番话的含义 我们是穷 但是穷有什么错 富也罢 穷也罢 都是日子的一种过法 穷人不见得可怜 富人也不一 定高贵 师 从哪可以看出她家穷 课文哪写了 师 结合前面学习的 穷人 一课 说说你的理 解 再穷 也得看得起自己 要是看不起自己 心 就穷了 那可就真穷了 第 3 页 共 6 页 师 这三个 穷 字有什么不同 第一个 物质上 第二个 精神上 第三个 物质 精神两方面 2 母女俩在生活中分别是怎么认识 穷 的 快 速默读课文 从文中找到答案 勾画批注 交流女儿对穷的认识 第 1 节 隐隐不安 高兴 不再觉得很丢脸了 第 4 节 当同桌说这水不像是纯净水时 她的心 跳得急起来 第 9 节 大家都沉默了一下 都笑了 她很 尴尬 当即扔掉了那瓶水 小精灵儿童网 站 母亲呢 街头卖零布 看得起自己 不觉得穷有什么 自卑的 母亲教育女儿的一番话 经济上的穷并不可怕 它可以催人奋进 但心穷却是非常可怕的 它会使人 失去生活的目标 母亲说的话 女儿听懂了吗 她明白了什么 母亲说 女儿懂得了 1 我们是穷 但是穷有什么错 穷没什么 第 4 页 共 6 页 2 富也罢 穷也罢 都是日子的 它只是 一种相比较而言的生活状 一种过法 态 是她需要认识和改变的一种现 状 3 穷人不见得可怜 富人也不一 它绝不 是一种光荣 也绝不是一种 定高贵 耻辱 师 母亲的话不仅教育了女儿 也教育了我们 让我们一起有感情地读读母女俩的话 老师读母亲的 话 同学们读女儿的话 师生配合朗读 3 母亲说 再穷 也得看得起自己 要是看不起自己 心就 穷了 那可就真穷了 师 她是这么说的 也是这么做的 虽然下岗 却没有怨天尤人 而是想方设法 改变贫穷的现状 她的言传身教深深的教育了女儿 师 这段话中运用了什么修辞手法 从消极方面看 如果把它看作是一件丑陋的衣衫 那么它就可能 遮挡住心灵的光芒 第 5 页 共 6 页 师 还可能遮住什么 自信失去了 勇气没了 目标模糊了 一切都做 不成了 那就是心穷了 心穷了 可就真穷了 从积极方面看 1 如果把它看作是一块宽大的布料 那就可以把 它做成一件温暖的新衣 师 想象 布料可以做成各种各样的衣服 说明 什么 贫穷是可以改变的 换了一种心态 有了信心 有了勇气 有了目标 那就能够奋发进取 促使自己改变生活的现状 2 心态再积极一些 可以把它当作是魔术师手中 的那种魔布 可以用它变幻出绚丽多姿的未来 想 象魔布可以变出什么呢 怎样才能创造精彩的人生呢 把贫穷当成一种催人奋进的动力 不怕困难 努力拼 搏 师 未来在自己手中 自己再读读这段话 齐读 3 女儿正是牢记母亲的话 正确认识改变穷 后来发生了怎样的变化 出示句子 她可以随心所欲地喝各种饮料 但她 却认为没有任何一种饮料比得上母亲的 纯净水 这是为什么 说说理解 第 6 页 共 6 页 三 评价人物 1 写出你对文中 她 或者 母亲 的评价 小女孩和她的母亲给我们留下了深刻的印象 你 怎样评价她们呢 选择其中一个人物写下来 小女孩 很懂事 听从教导 从母亲的纯净水事后