江苏省睢宁县新世纪中学七年级数学下册 《利用平移设计图案》教案

用心 爱心 专心1 主备人责任校对授课时间 教学内容 数学活动 利用平移设数学活动 利用平移设 计图案计图案 年级七学科数学 课时 重点 1 认识和欣赏平移在现实生活中的应用 理解简单图案设计的意图 2 能够灵活运用平移 设计出简单的图案 课时 难点 能够灵活运用平移 设计出简单的图案 相关 考点 利用基本图形通过平移设计简单的图案 教学 过程 师生双边活动设计意图 用心 爱心 专心2 贴近 生活 情境 创设 幻灯片演示一组图片 请学生欣赏图片 开门见山 创设情境 让 学生欣赏感受 生活中一些利 用平移设计 的图案 几幅 图片尽可能是 多样化的平移 方式设计的 教学 过程 师生双边活动设计意图 贴近 生活 情境 创设 师 在哪些地方你见过这些类似的图片 知道这些图案是 怎么得到的吗 生 桌布 地砖 礼品包装纸 网页背景等等 师 对学生的叙述予以鼓励和肯定 很好 这就是生活中 的平移 今天我们就一起来研究如何用平移来设计图案 培养学生 观察生活的习 惯 感受生活 中的美 体会数学 来源于生活 生活中处处有 数学 用心 爱心 专心3 合作 交流 自主 探究 1 同学分组交流自己课前搜集的图片 每组选出自己认为 最漂亮的几张全班展示 结合以下的几个问题 派代表说出本 组的观点 1 观察分析这些图片是怎么得到的 2 是哪一部分图形经过平移得到的 3 是某一部分图形经过怎样的平移得到的 4 说说你的图片有何寓意 学生以小组讨论的方式 给出本组的观点 然后由本组的 同学和其他小组的同学予以补充 教师适时鼓励 调控和补充 教学中 将课堂大胆的放手给学生 充分调动学生的积极参与 的热情和浓厚的学习兴趣 以针对性 的问题引导学 生积极思考 讨论交流 培 养学生发现问 题 解决问题 的能力 以 及合作交流的 能力 教学 过程 师生双边活动设计意图 巩固 提高 运用 拓展 2 议一议 下图是一幅 水兵合唱团 图案 说一说 这幅 图案是如何运用平移制作的 师生共同完成图形设计的如下分析 例题的教 学 主要是将 学生的思考进 一步梳理 使 其系统化 并 进行科学归纳 同时重在方法 的引导 重在培养 学生的动手操 作能力和设计 创新能力 并 在操作中更好 用心 爱心 专心4 3 分组活动 我是小小设计师 内容 1 模仿已经展示过的图片 自己绘制出类似的图片 2 对于简洁漂亮的图片可以画在黑板上 3 说出设计的图片的意义 准备用在什么地方 4 全班评出最漂亮的图片和最简洁实用的图片 进行表扬 并长期展示 4 欣赏利用平移设计的一些商标 用幻灯片展示一些车标或 广告的图片等 的激励学生进 行大胆创新 对于设计 中出现的使用 了其他的变换 方法的不能一 棍子打死 可以指出其与 要求的差距 并对其大胆 的创新以鼓励 课题 利用平移设计图案 板书 设计 一 情景导入 二 合作探究 三 动手操作 四 应用举例 学生设计板演 课后 盘点 自我 反思 本节课 先是让学生通过欣赏图片 感受平移在生活中的应用 进而以 实例来引导学生分析 如何用一些基本图形借助平移来设计简单的图案 再 提高到让学生使用较为简单的基本图形自己设计图形 教学中 让学生大胆的 创新设计 并鼓励进行多样化的平移设计 教学内容紧密贴近学生的生活实际 用具体的操作活动让学生体会所学