陕西省渭南市大荔县西寨乡初级中学八年级生物下册 第七单元 第三章 第二节 生物进化的历程导学案（无答案） 新人教版_第1页
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1 第七单元第七单元 生物圈中生命的延续和发展生物圈中生命的延续和发展 第三章第三章 生物的进化生物的进化 第二节第二节 生物进化的历程生物进化的历程 学习目标 1 能学会研究生物进化的方法 2 能说出生物进化的主要历程 3 通过比较法 培养对比分析能力 通过资料分析活动 培养分析判断能力 学习重点 难点 生物进化的主要历程及各种生物在生物进化历程中的地位 学习过程 一 预习先行 自主学习 1 在研究生物进化的过程中 是非常重要的证据 地球上现存的生物都是 进化的结果 2 生物进化问题的研究 是建立在对许多科学领地的研究进行综合分析的基础上的 涉及许多研究方法 其中最重要的方法之一是 科学家通过对不同年代化石的 比较 以及对现存生物种类的 比较等方法 推断出生物进化的大致历程 3 一般来说 生物进化的总体趋势 是由 到 由 到 由 到 各种生 物在进化过程中形成了各自适应环境的 和 4 脊椎动物的进化历程是 古代的鱼类进化成古代的 之后又出现了爬行类 古 代爬行类的一支进化成被覆羽毛的 另一支进化成胎生哺乳的 二 互动探究 合作求解 学习任务一 学习研究生物进化的方法 5 阅读教材第 53 页资料分析 1 思考回答下列问题 什么是化石 观察地球的地层 发现地球地层有什么特点 化石与地层有什么关系 如何从地层的顺序变化关系推断生物的进化关系 古生物学家对生物化石的研究发现 在越古老的地层里成为化石的生物越 越 生物也越多 越晚近的地层里 成为化石的生物越 越 生物也越多 这一现象说明 生物是由 到 由 到 由 到 逐渐进化而来的 6 阅读教材第 54 页资料分析 2 思考回答下列问题 2 始祖鸟与现代鸟有什么异同 始祖鸟的身体结构既和爬行动物有相同之处 又和鸟类有相同之处 这说明了什么 7 阅读教材第 54 页资料分析 3 思考回答下列问题 为什么可以用细胞色素 C 对不同类型生物的进化进行比较 通过对不同生物所含有的细胞色素 C 进行比较 你能得出什么结论 8 阅读教材第 54 55 页的内容 小组讨论交流完成课本上的三个讨论题 学习任务二 了解生物进化的大致历程 阅读教材第 55 页图 22 生物进化的大致 历程 完成下列题目 9 生物进化的总趋势是什么 10 请完成图中空缺 并将图中所列动物或植物按照从低等到高等的顺序排列 并说 明你这样排列的理由 三 系统总结 四 生活链接 现存的生物中 有许多非常简单 低等的生物并没有在进化过程中灭绝 而且分布还 非常广泛 为什么 五 强化训练 当堂达标 11 下列关于化石的叙述 错误的是 A 早期形成的地层中 成为化石的生物都很低等 B 晚期形成的地层中 成为化石的生物多数低等 少数高等 C 化石可看作是记录生物进化历程的无字书 D 化石在地层中的出现具有一定的顺序性 12 始祖鸟化石证明下列哪两类生物之间有较近的亲缘关系 A 鱼类和两栖类 B 两栖类和爬行类 C 爬行类和鸟类 D 鸟类和哺
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