五年级语文下册《活见鬼》教案_第1页
五年级语文下册《活见鬼》教案_第2页
五年级语文下册《活见鬼》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 五年级语文下册五年级语文下册 活见鬼活见鬼 教案教案 在生活中 或者从电视上 你们一定听过这个词 活见鬼 板书课题 齐读 我们一起来讨论在生 活中哪些情境下人们可能会用上这个口头禅 过渡 其实啊 这三个字就出自一则小笑话 我 们今天就一起来看一看 1 检查预习 指名读文 要求读准字音 学习生字字音 词语 师范读课文 读出停顿 标注停顿的课文 学生练读 同桌互读 指名读进行反馈 2 借助译文 了解大意 1 过渡 文章的大意弄懂了 我们来个对读 我 读白话文 你们对应读出文言文 2 思考 通过白话文和文言文的对读 你们有什 么发现 3 生齐读古文 4 对照译文 理解字词 1 用横线画出文中可笑之处 第 2 页 共 3 页 学生反馈 2 重点理解句子 值炊糕者晨起 亟奔入其门 告以遇鬼 俄顷 复见一人 遍体沾湿 踉跄而至 号呼有鬼 亦投其 家 指名读文 想象第一个闯入者是什么样 过渡 这第一个呀 还算说得过去 最逗的就是 第二个闯入者 想象一下 他又是什么样儿呢 3 引读 不知是幸运还是不幸 做糕的人刚刚起 来就看到了这样的场景 指名读 我们这些读者又是何等的幸运 在作者的文字间 目睹了这样的画面 再读 4 两个人都看到了对方的狼狈相 于是 两个 人在大笑 难道他们仅仅在笑对方此时的狼狈吗 让 我们先回顾一下这两个人的经历 生自由读古文前半部分 5 想象二人为何都说遇见了鬼呢 分别以赴饮者 和投伞下者的口吻来说说 分析他们各自的心理 完 成以下问答 走了那么久 对方却不说话 赴饮者心生疑虑 他在想 于是他用脚撩试对方 却没有碰着 心就开始慌 第 3 页 共 3 页 了 他想 于是 赴饮者 投伞下者又是怎样的呢 久之 不语 他在想 对方以足撩之 他在想 对方奋力挤之桥下 他在想 当他从河水中挣扎上岸的时候 他在想 5 自由朗读古文 1 我想问问 文章里到底有没有鬼 我说有 而 且还同时存在两个 谁知道两个鬼藏在哪儿 没错 两个人心中各藏有一个鬼 知道这是什么鬼吗是胆小 鬼 引读 正是因为有这一幕 才有了炊糕者晨起 看到的场景 引读 正是因为有这一幕 才有了令我们读者 捧腹的画面
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论