湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学九年级化学 第二单元 课题三 制取氧气的导学案（第二课时）（无答案）

用心 爱心 专心1 课前预习课前预习 一 氯酸钾和二氧化锰制氧气一 氯酸钾和二氧化锰制氧气 1 药品 氯酸钾 颜色 和二氧化锰 颜色 2 原理 文字及符号表达式 3 实验装置 与高锰酸钾制取氧气的相同 只少棉花 二 过氧化氢和二氧化锰制取氧气二 过氧化氢和二氧化锰制取氧气 1 药品 双氧水 颜色 和二氧化锰 颜色 2 原理 文字及符号表达式 3 实验装置 适用于 液体与固体不加热条件下制气体 所需仪器有 三 催化剂三 催化剂 定义 定义 在化学反应中 能 其他物质的化学反应速率 而本身的 和 在化学反应前后都没有变化的物质 其在化学反应中所起的作用叫 作用 四 化合反应 四 化合反应 氧化反应 氧化反应 分解反应 分解反应 过程导学过程导学 一 分解一 分解氯酸钾制取氧气氯酸钾制取氧气 1 药品 2 反应原理 3 实验装置 发生装置包括 收集装置包括 二氧化锰在 中所起的作用是 二 分解过氧化氢制取氧气二 分解过氧化氢制取氧气 仔细观察教师所展示的过氧化氢和二氧化锰 将其物理性质记录在 下面 过氧化氢 H2O2 颜色 状态 二氧化锰 MnO2 颜色 状态 反应原理 实验装置 二氧化锰在 中所起的作用是 温馨提示温馨提示 1 加药品时要先固后液 用心 爱心 专心2 2 过氧化氢溶液的质量分数 一般选用 5 10 的过氧化氢溶液 思考 你知道在酿酒过程中酒曲的作用吗 催化剂催化剂 触媒 在化学反应中能改变其他物质的 而本身的 和 在 反应前后都 发生变化的物质 催化剂在化学反应中所起的作用叫 指点迷津指点迷津 正确理解催化剂的概念 要明确以下三点 1 催化剂具有 一变 和 两不变 的特点 一变 是改变化学反应速率 两不变是指 物质本身的质量和化学性质化学性质在反应前后不变 2 同一个反应 可有不同的催化剂 3 催化剂只能只能改变化学反应的速率 不能不能增大或减少生成物的质量 例 1 下列有关催化剂的说法正确的是 A 催化剂就是用来加快化学反应速率的 B 二氧化锰是催化剂 C 没有二氧化锰的催化 过氧化氢也能分解放出氧气 D 催化剂在化学反应前后的性质不 变 思考交流思考交流 小组内交流讨论 根据实验 2 5 能否确定二氧化锰是本实验的催化剂 说 出你的理由 根据你对催化剂的理解 应该增加哪些实验 交流研讨交流研讨 1 1 试着写出二氧化锰催化过氧化氢 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 加热高锰酸钾制取 氧气的文字表达式及符号表达式 从反应物和生成物的种类上分析以上反应的共同点 反应物有 一或多种 生成物有 一或多种 上述三个反应都是分解反应 你能根据他们的共同点说出分解反应的概念吗 写在下面 分解反应是 的反应 用心 爱心 专心3 B B 装置代替装置代替 A A 装置的优点 装置的优点 C DC D 装置代替装置代替 B B 装置的优点装置的优点 制取氧气 第二课时 制取氧气 第二课时 课堂检测案课堂检测案 1 用双氧水制氧气时 忘了加二氧化锰 其结果是 A 不放出氧气 B 放出氧气的速度慢 C 放出氧气的总量少 D 放出氧气总量减少且速度减慢 2 神州六号 太空舱利用 NiFe2O4将航天员呼出的 CO2转化为 O2 而 NiFe2O4的质量和化 学性质都不变化 在该过程中 NiFe2O4是 A 反应物 B 生成物 C 催化剂 D 消毒剂 1 写出标号仪器的名称 2 制取氧气有多种方法 如分解过氧化氢溶液 加热高锰酸钾 等 3 采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点 如 填序号 产物无污染 不需加热 需加热 生成物只有氧气 4 甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择 装置 填字母 除过氧化氢溶液外 通常还需要的一种药品是 填化学式 其 作用是 加入药品前应注意检查装置的 性 5 乙同学选择装置 A 以高锰酸钾为原料制取氧气 他在该装置试管内的导管口处 添加了一团棉花 其目的是 用心 爱心 专心4 4 某校化学兴趣小组同学在学习了催化剂的知识后 想探究氧化铁能否在过氧化氢溶液分 解反应中起到催化作用 请你一起参与他们的探究过程 并填写下列空白 问题 Fe2O3能不能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢 猜想 Fe2O3能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂 实验验证 结论 Fe2O3能加快过氧化氢溶液的分解速率 故 Fe2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂 讨论与反思 经过讨论 有的同学认为只有上述两个实验 不能证明 Fe2O3能作过氧化 氢溶液分解反应的催化剂 还要补充一个探究实验 实验三 实验目的 探究 实验步骤 准确称量 Fe2O3 少量 的质量 重复实验二的步骤 待反应结束 将试管里的物质进行 洗涤 干燥 称量 对比反应前后 Fe2O3的质量 讨论 如果 Fe2O3在反应前后质量不变 则说明 Fe2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化 剂 但小华认为 要证明猜想 上述三个实验还不足以说明问题 还需要再增加一个探究实 验 实验四 实验目的 探究 5 实验室用分解高锰酸钾的方法制取氧气 1 用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 2 现有上图所示的仪器 要制备并收集氧气 还要补充的一种仪器是 补齐仪器后 该同学用向上排空气法收集了一瓶 O2 用向上排空气法收集氧气 并用带火 星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满 这是利用氧气的 性质 当他把带火星的木条伸入集气瓶口检验时 发现带火星的木条没有复燃 造成这种后果的原 因可能是 写出一点 实验步骤实验现象实验结论 实验一 在试管中加入少量的 H2O2溶液 然后将带火星的木条伸入试管 中 木条不复 燃 常温下 H2O2溶液分解速率 非常缓慢 放出很少量氧 气 因此木条不复燃 实验二 在装有 H2O2溶液的试管中加入 少量的 Fe2O3 然后将带火星 的木条伸入试管中 木条复燃 用心 爱心 专心5 3 若要收集纯净的氧气 还可以用排水法 理由是 但是发现排水法 收集的氧气不纯 其原因可能是 请写两种原因 4 实验开始前如图所示检查装置气密性 如果 说明气密性好 5 分解过氧化氢溶液也可制得氧气 小明设计了如图所示的制取装置 发生化学反应的 化学方程式是 装置中用注射器代 替长颈漏斗的优点是 6 用双氧水制氧气与用高锰酸钾制氧气相比