七子之歌说课2

电教优质课 七子之歌说课稿七子之歌说课稿 安阳县水冶镇一中 余小姣 七子之歌说课稿七子之歌说课稿 安阳县水冶镇一中 余小姣 一 说教材 我说课的题目是 人民音乐出版社出版的七年级 13 册的第一 单元中歌曲 七子之歌 澳门 欣赏并学习 有感 情的演唱歌曲 了解歌曲中蕴含的爱国情感和回归祖国的激动心情 教材分析 七子之歌是 澳门岁月 主题歌 它反映了人民对 祖国无限眷恋之情和迫切盼望回归的爱国之心 歌词选自爱国诗人 闻一多在 1925 年创作的 七子之歌 组诗 全曲分为三部分 1 天真可爱的童声独唱 倾诉 不忘生母 的无限深情 2 中间的高 潮合唱声部重复演唱 三百年来 达到全曲高潮 3 最后反复 吟唱 我要回来 反映澳门同胞迫切回归的依恋之情和爱国心 二 说教学目标 1 知识目标 指导学生用富有弹性的声音 欢快活泼的演唱歌 曲 七子之歌 澳门 初步 感受人民对祖国无限眷恋之情和迫 切盼望回归的爱国之心的音乐特点 能从对比的角度去了解澳门 澳门的人文和环境学生在小学已经有所了解 所以本节课的内容从 政治上让学生去理解 体会统一和分裂的优劣 2 能力目标 培养学生相互合作 相互配合和创造能力 3 情感目标 新课程的目的和要求很多 但不会远离情感和审 美 虽然我喜欢用教育实用做解释 对一首歌曲的理解除旋律的听 觉外 还要去理解歌词的内容 歌词和旋律的完美结合是歌曲强生 命力的保证 4 技能目标 结合自己的嗓音条件 选择不同的唱法 采用不 同的处理方式 改变速度 力度 音域 情绪等等 来阐述自己对 歌曲的理解 让自己的歌声更富有表达力和感染力 三 说重难点的解决 1 通过多种体验 加深对不同作品情感表达方式 表现手法的 理解 2 认识弱起拍在乐曲情感表达中的作用 3 通过歌曲的演 唱处理 表达歌曲的内涵 难点是如何引导学生将情感加以融入 怎 样让学生唱好 如何让学生更加深刻的了解澳门回归时 国 人的激动心情 4 根据学生特点和学生的认知程度 我认为学 生学习本课的难点是 fa 与 mi 的半音关系 我解决的方法是通过游 戏如 听音连线 射击打靶等练习为突破口 游戏中掌握知识最终 解决难点 四 教具 为了加强教学的直观性兴趣性 我在教学过程中使 用多媒体教学工具 五 说教法 依据课程标准和低年级学生自律性差 好动的特点 我在教学 过程中采用的教学方法有 合作探究法 快乐教学法 直观等教学 方法 运用引 激 拓的课堂教学模式 坚持以 教师为主导 学 生为主体 训练为主线 创造为目的 的教学原则 发展学生能力 本课我准备用一课时来完成 下面我就把本课的教学过程展示给各 位老师 六 说教学过程 1 情景导入 根据本节课的教学目标 我为课堂的每一个环节都作了精心设 计 制作了 PPT 将音乐教学与多媒体技术紧密结合起来 以媒体 为手段 让学生在快乐中学习 把技能训练渗透于艺术感受中 贯 穿于音乐实践中 2 学唱新歌 3 小小抢答赛 4 共同探究 针对学生的聆听于七子之歌的演唱 共同讨论或小组讨论以下 几个问题 1 歌曲的情绪是怎样的 2 你听完后有什么想法 3 歌曲所要表达什么样的感情 七 教学反馈 这堂课的教学中 学生积极配合老师完成所要学习的内容 学习 七子之歌 更加深了他们的爱国情怀 以及歌曲中所要