五年级数学下册 一 长方体和正方体 1.4《容积》教案 北京版

容积容积 教学目标教学目标 1 知识与技能 使学生认识常用的容积单位 升和毫升 掌握升和毫升之间的进率以及它们和体积单位间的关 系 理解容积与体积的区别和联系 经历容积概念的探究与理解过程 通过比较 明确容积单位与体积单位的区别与联系 2 过程与方法 在观察 操作 探索的过程中 提高动手操作能力 进一步发展空间观念 培养小组合作意识 体会合作的乐趣 体验数学与生活的密切联系 3 情感态度与价值观 培养学生应用数学的意识及细心观察的良好习惯 教学重点教学重点 建立容积的概念 掌握容积单位间的进率 教学难点教学难点 理解容积与体积的联系和区别 教学方法教学方法 讲授法 合作探究法和实践法 教学用具教学用具 长方体塑料盒 水 投影仪 量筒 课件等 教学过程教学过程 一 创设情境 激发兴趣一 创设情境 激发兴趣 1 口答 1 什么是体积 2 常用的体积单位有哪些 它们之间的进率是多少 2 计算长方体的体积 出示课件 3 同学们 前几节课我们学习了长方体的体积和体积单位 今天我们要学习一个新的内容 容积和容积单位 板书课题 二 合作学习 自主探究二 合作学习 自主探究 1 建立容积概念 1 分组操作 每个小组准备一个长方体塑料盒 水 利用学具 计算出长方体塑料盒的体积 在把水倒入长方体塑料盒中 把盒装满 计算水的体 积 学生按要求操作计算 3 集体汇报操作 计算结果 4 概括 5 归纳 箱子 油桶 仓库等所能容纳物体的体积 通常叫做它们的容积 2 认识容积单位 1 计量容积 一般用体积单位 2 讲述 当计量液体的体积 如水 油等 常用容积单位升和毫升 也可以写成 l 和 ml 板书 升 l 毫升 ml 3 出示实物 让学生感受 1l 500ml 10ml 的大小 想一想 1ml 有多大 3 感受升和毫升之间的关系 用实物进行试验得出 板书 1 升 1000 毫升 1l 1000ml 学习容积单位和体积单位间的关系 演示 把 1 升的水倒入 1 立方分米的正方体盒里 你发现了什么 得出 板书 1 升 1 立方分米 演示验证得出 板书 1 毫升 1 立方厘米 计算物体的容积 说明 长方体或正方体容器容积的计算方法 跟体积的计算方法相同 但要从容器里量长 宽 高 1 板书教材 19 页例 1 2 学生读题 理解题意 3 独立计算 4 订正时明确 求水池最多可以容纳多少水 就是求水池的容积 计算结果要换算单位 5 教学教材 19 页例 2 求出长方体鱼缸的高度 三 巩固运用 深化拓展三 巩固运用 深化拓展 1 完成教材第 20 页第 1 2 题 2 8l ml 3500ml l 15000cm ml l 1 5dm l 3 生物小组买来一个长方体鱼缸 从里面量长是 6 分米 宽是 4 分米 深 2 5 分米 它的容积 是多少升 4 一个长方体油箱的容积是 20 升 这个油箱的底长 25 厘米 宽 20 厘米 油箱的深是多少厘 米 四 课堂小结四 课堂小结 今天我们认识了正方体 知道了正方体的相关知识 同时通过一些练习 又加深了我们对长方 体的认识 同学们 通过这节课你还有什