东方之珠第二课时教案

1 东方之珠 第二课时教案 教学要求 1 复习本课生字 理解生字组成的词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 能背诵课文 3 掌握课文内容 了解香港的美丽和繁华 激发学生 热爱香港 热爱祖国的思想感情 教学重点 有感情地朗读 背诵课文 通过精读品味 感受香港 的美丽与繁华 会用 倾听 闪耀 口头造句 教学难点 通过精读品味 感受香港的美丽与繁华 激发学生热 爱香港 热爱祖国之情 教学过程 一 复习导入 1 师 通过上节课的学习 我们知道位于中国南大门 的香港 学生说 是一颗无比璀璨的 东方之珠 学生接说 师板书课题 板书 东方之珠 齐读 课题 2 下面我们来复习一下上节课的生字词语 拿出听写 纸 注意握笔姿势 书写清晰 整洁 规范 美观 字要 紧凑 不能太松散 尤其要注意 舒 左边第二笔是个点 精 米字旁最后一笔是个点 写错的字多写几遍 在上节课的学习中我们知道相信大家都已经了解到 香港是一座美丽的城市 那里有 迷人的沙滩 著名 的公园和繁华的街市 学生说 二 细读课文 1 第二自然段 迷人的沙滩 今天我们就坐上通往香港的火车来感受香港的美丽与 2 繁华 第一站迷人的沙滩 通过学习我们知道迷人的沙滩 是浅水湾 学生说 谁想当小导游来介绍一下浅水湾 出示ppt 1 指名读 读了之后你对浅水湾有什么感受 迷人 舒服 2 你从哪里看出浅水湾很美 很迷人 用横线画出句 子 ppt出示句子 每逢节假日 人们结伴来到这里 漫步在金色的沙滩 上 沐浴着轻柔的海风 倾听着浪涛拍岸的声响 真是舒 服极了 这样的美丽迷人 谁还想读 点名读 3 面对这番美景 人们有什么样的感受 真是舒服 极了 从哪些词你又能感受到人们舒服呢 漫步在 沐 浴着 倾听着 4 倾听 是应该怎么样听呢 认真的听 专心的 听 你们能用 倾听 这个词说句话吗 5 漫步 沐浴 倾听看来人们真是舒服 那你们想不 想感受一下 女生来感受 注意红字和蓝字部分的语气 男生来感受一下 6 游览完浅水湾 相信下面的空一定难不倒你 同学 们自由地练习 展示 单个展示 想读的展示 一起展 示 二 第3自然段 著名的公园 1 过渡 好 我们游览了美丽的浅水湾 下一站我们要 去著名的公园 海洋公园 这次谁想当小导游 点名读 2 这段主要围绕着哪一句来写的 出示PPT 3 理解 举世闻名 同学们举世闻名是什么意思 换个词理解 从哪儿看出 举世闻名 那里的海洋剧场 经常聚集着许多观赏海豚 海狮精 3 彩表演的游客 哪个词能体现最能体现 4 这么精彩的海豚海狮表演 课文是怎样描写的 用横线画出来 有的 有的 有的 有的 谁能为大家读一下 听完了他读的 你有什么感受 表演很有趣 精彩 谁还可以读的更有趣 点名读 注意绿字部分的语气有有所区别 5 读完了 那些面我们就来欣赏一下他们的表演 看完了表演 老师发现同学们都很激动 开心 那谁 又能带着这种心情再来读读课文 点名读 谁还想读 小组齐读齐读 6 游览完海洋公园 下面的填空应该也难不倒你们 下面同学们自由练习一下我们来展示 点名 想读的齐 读 7 看到这么精彩的表演 人们都被逗得 开怀大 笑 他们有的 有的 有的 三 第四自然段 繁华的街市 1 过渡 走出了举世闻名的海洋公园 我们乘上去铜 锣湾的双层巴士 一下车 你看到了怎样一番景象 出 示ppt 指名读 2 你感受到什么 繁华 热闹 从哪些词语看出来 的 3 重点理解 A 出示图 房屋很多 一座挨着一座排列着 很密 这就叫做 鳞次栉比 我们来看一下香港的房屋有多么的密集 看完图片 谁来读一下这个词语 读出房屋的密集 点名读 齐读 B 出示图 从看出商品多 这叫 琳琅满目 4 C 出示图 这里的人很多 就像河里的流水一样 永远奔流不息 这就叫做 人流如潮 看完了图片 谁能带着你的感受来读一下这三个词语 点名读 齐读 4 铜锣湾我们逛完了 有什么感受 带着你的感受来 读第一段 点名读 想读的读 齐读 四 第五自然段 夜晚的香港 1 过渡 逛了一圈 夜幕降临了 夜晚的香港又是另 外一番景象 这时的香港成了什么 灯的海洋 灯的 海洋 从哪里可以看出 港湾里闪耀的灯光 像五颜六色的焰火溅落人间 马 路上一串串明亮的车灯 如同闪光的长河奔流不息 2 学生交流有关句子 重点体会 1 港湾里闪耀的灯光 像五颜六色的焰火溅落人间 溅落人间的焰火是指什么 这说明了什么 出示香 港夜景图片 学生形象感知 看了这些图 你觉得香港的夜晚还像什么 读好这句话 2 马路上一串串明亮的车灯 如同闪光的长河奔流 不息 闪光的长河是指什么 奔流不息 这个词用的好吗 为什么 读好这句话 4 讲清作者用总分的写作手法来描