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文档简介

研修培训心得 在本次网络研修中 通过学习 看视频 文本 案例 班主任和 指导老师的辅导 以及各位老师的文章 心得 看评论以及参与评论和 发表个人意见透着教学基本功的新修炼 都需要我们认真去思考 特别 是课程标准理念下的教学活动设计 教学评价活动设计 教学中学习策 略的设计 使我有了新的思考 新的设想 新的观念 通过学习 深感 压力重重 责任重大 同时我也深深的认识到了自己在教学中的不足之 处 下面就谈一些自己的心得体会 一 学习优秀教师的教学经验 都说 要给学生一杯水 我们自己要有一桶水 这句话说的一点也 不错 在教学工作中 我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理 论 都存在不足之处 参加工作十几年了 对于语文教学都是按新课标 的要求进行 在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为 这 样在教学中就感到自己的进步很少 通过这次培训 学习了专家的教育 教学的先进理念 使我在教学中遇到的许多谜团被解开 教学目标逐渐 明确 懂得在今后的教学实践中 面对不同的教学内容 不同的学生应 该如何去做 怎样才能提高课堂教学的有效性 自身的教育教学水平不 断提高 自身专业化水平进一步提升 如教学课文 晏子使楚 一文中 怎样处理教材才让学生能更好地掌握课文内容 通过这次学习 我就知 道了可以把事情的结果提前 再追溯到故事的起因 经过 这样 学生 更容易理清课文的脉络 并激发了他们的学习兴趣 学习效果很好 二 完善自己的课堂教学 在小学阶段语文教学不论是在中年级还是在高年级 要尽量给学生 创设一种真实的语言交际环境 让学生在一种真实的语境中自然积累 在高年级 我们要注意进一步培养学生朗读及写作的能力 对他们进行 语言技能的训练 发展他们运用语言的能力 让他们大胆进行表演 自 设情景编对话等方式习得语言 对于教学活动设计 教学评价活动设计 教学中学习策略的设计与规划 对语文新课程的教学方式与方法也有了 一些较为全面较深入的理解 多数时间里 课堂教学不该是教师讲解 学生倾听的过程 而是教师与学生之间 学生与学生之间的互动过程 教师不是直截了当地把知识告诉学生 而是引导学生自己去发现知识 学生不是机械地记忆知识 而是运用所学语言知识去做一些具体的事情 学习不是整齐划一地按教师的要求做同样的事情 而是根据自己的学习 需要 按自己的学习方式实现学习目标 所以 在当前的语文教学中 我每节课都注意创设情境 让学生多读 多说 加强朗读训练 做到 读书百遍 其义自见 总之 通过这次的培训学习 使我进一步明确了教育教学目标 我 将结合教学策略 从学生的实际情况出发 认真钻研符合自己学生的教 学法 运用新课程提倡的 任务型 教学模式 发展学生的综合语言能 力 使得学习过程成为学生形成积极情感的世界 提高学生跨文化意识 和形成自主学习语言的能力 注重 教学反思 写好教
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