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罗布泊 消逝的仙湖罗布泊 消逝的仙湖 教教 案案 光华街学校袁文光华街学校袁文 罗布泊 消逝的仙湖罗布泊 消逝的仙湖 教案教案 光华街学校 教学目标 教学目标 知识与能力目标 1 了解报告文学的文体特征 2 学习课文运用的对比 拟人 比喻等手法 3 了解罗布泊消逝的原因 理解作者强烈的忧患意识 过程与方法目标 1 引导学生把握课文内容 品味精彩语言 2 有感情的朗读重点语段 体会作者的感情 3 联系现实思考 关注环境问题 情感 态度价值观目标 吸取历史教训 爱护生态环境 树立良好的环保意识 教学重点教学重点 理解课文内容 学习文中对比 拟人 比喻等方法 教学难点教学难点 感受并理解作者强烈的忧患意识 课时安排课时安排 1 课时 教学方法教学方法 自主学习 合作探究 感悟拓展 教学准备教学准备 自制多媒体课件 教学过程教学过程 一 导入新课 二 了解报告文学的特点 三 快速默读课文 解决以下三个问题 1 积累字词 2 昔日罗布泊和今日罗布泊各有怎样的景象 3 罗布泊消逝的原因是什么 四 昔日罗布泊和今日罗布泊的对比 五 探究罗布泊消逝的原因 六 拓展延伸 列举你所了解的人类破坏生态环境的例子 七 胡杨的心声 我是罗布泊边仅存的一棵胡杨 我有许多话要说 八 小结 九 布置作业 1 从小事做起 从身边做起 保护环境 2 罗布泊还能重现往日的生机吗 谈谈你的构想 十 板书设计 罗布泊 消逝
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