冀教版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试联考试卷（II ）卷

第 1 页 共 16 页 冀教版冀教版 2019 20202019 2020 学年七年级上学期语文期中考试联考试卷 学年七年级上学期语文期中考试联考试卷 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 3 3 题 共题 共 6 6 分分 1 2 分 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是 A 他们的燃料已经告罄 而温度计却指在零下 40 摄氏度 B 巍峨峥嵘的阿尔比斯山 挺拔的松树漫山遍野 云雀声声啼唱 C 为观看 抗战英烈事迹展 同学们趋之若鹜 提前半个小时进入了展厅 D 漫天大雪封住了他们的眼睛 使他们每走一步都忧心忡忡 因为一旦偏离了方向 错过了贮藏点 无 异于直接走向绝路 2 2 分 下列句子没有语病的一项是 A 学校开展体育课程 要尽量避免不出现运动意外伤害事故 B 希望同学们争先恐后踊跃参加 我的中国梦 征文比赛 C 央视 朗读者 收到观众的广泛好评 是因为其节目形式新颖 文化内涵丰富的缘故 D 作为一种新媒介 微博为公众提供了一个广阔的交流平台 3 2 分 选出下列句子顺序排列正确的一项 尽管 朋 友 两字各有所指 后来人们往往把这两个字连在一起使用 指互相信任 互相尊重 互相帮 助的人 朋 在古代是一个货币单位 相当于现在的元 角 分 友 在甲骨文中就是把两只右手合在一起 表 示两个人握手的意思 这里的 朋 友 已不分彼此 互为一体了 朋友 是人们现实生活中最常用的词语 在我国古代 朋 和 友 是两个不同的概念 分别代表了不 同的含义 第 2 页 共 16 页 A B C D 二 二 默写默写 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 4 5 分 理解填空 闻官军收河南河北 一诗中 表达了作者还乡心切的诗句是 滁州西涧 中诗人渲染一种恬淡幽静的意境 蕴涵对无声息者一丝同情的句子是 约客 中把作者久等约客不至的心境刻画得极为生动的诗句是 李清照 如梦令 中委婉地表达了作者怜花惜花的心情的名句是 辛弃疾 菩萨蛮 书江西造口壁 中暗喻自己百折不挠的意志的词句是 三 三 综合性学习综合性学习 共共 2 2 题 共题 共 3737 分分 5 24 分 阅读下面的文字 完成小题 与泰山相比 黄山要文气一些 没有寺庙香火 像一个不 n 世事的人 自然 质朴 进山的人不求佛拜祖 不烧香许愿 它就这样敞开自己 接纳每一个有缘相见的人 作为一座山 这正是它的本分 山风凌厉 劲松回 击 那些松树终把山风抽打到呜咽 奇石耸立 云海变幻 黄山总在不经意间给人带来心灵的振撼 1 给划线字注音 根据拼音写出相应的汉字 n 不 世事劲松呜咽 2 给划线字注音 根据拼音写出相应的汉字 n 不 世事劲松呜咽 3 文中画线的句子中有错别字的一个词是 这个词的正确写法是 第 3 页 共 16 页 4 文中画线的句子中有错别字的一个词是 这个词的正确写法是 5 厉 在 新华字典 中有下面三个义项 文中 凌厉 的 厉 意思应为 A 严格 B 严厉 C 凶猛 6 厉 在 新华字典 中有下面三个义项 文中 凌厉 的 厉 意思应为 A 严格 B 严厉 C 凶猛 7 将下面的句子改为反问句 不得改变原意 作为一座山 这正是它的本分 8 将下面的句子改为反问句 不得改变原意 作为一座山 这正是它的本分 6 13 分 某班以 寻觅春天的踪迹 为主题 开展语文综合实践活动 活动中有一些问题 请你参与解决 1 活动中晓乐同学为班级黑板报写了一段文字 请你帮她修改 春天里 阳光明媚 鸟语花香 正是人们强身健体的最佳时机 春天到处生机勃勃 正是人们长身体 增强 肌肉的大好时光 进行春季锻炼 可吸入更多的氧气和负离子 改善机体新陈代谢 A 春光中的紫外线极具杀菌 功能 利于青少年骨骼的发育和成长 能促进人体形成维生素 D 春天容易犯 春困 此时若加强积极的健身活 动 就会克服 春困现象 B 尤其是整天对着电脑的人 更要注意加强锻炼 防止颈椎病的不发生 给这段文字拟一个恰当的标题 使之能概括中心内容 A 处画线句子语序不当 可以调整为 第 4 页 共 16 页 B 处画线句子否定不当 请你进行修改 2 经班委会研究决议 该班决定在 4 月 28 日早上八点出发前往森林公园郊游 大家很想邀请语文老师丁 老师参加 请你向丁老师发出邀请 3 春游即将结束 同学们决定返程回家 王薇同学想把春天带回家 所以随意采摘路边的花朵 你该怎样 劝说她不要随意采摘路边的花朵呢 四 四 名著导读名著导读 共共 1 1 题 共题 共 7 7 分分 7 7 分 名著阅读 1 下列所列名著与信息对应正确的一项是 A 红楼梦 曹雪芹 香菱学诗 讽刺小说 B 骆驼样子 老舍 人民艺术家 悲剧故事 C 钢铁是怎样炼成的 英国文学 保尔 柯察金 冬妮娅 D 水浒传 章回体 武松风雪山神庙 农民起义 2 一位同学读 格列佛游记 他可以选择的探究式读书报告主题可以是 A 封建王朝 B 挚爱亲情 C 讽刺小说 D 伤感爱情 3 下面是一名同学在读 格列佛游记 的过程中做的文段批注 仔细阅读并回答问题 我最怕伤了眼睛 A 如果不是那时我忽然想到了应 急的办法 难免并得双目失明 我的秘密衣袋里藏 着一些日常用品 其中有一 副眼镜 这只密袋 我以前也提到过 当时没有受 到钦委检查员的搜检 我把眼镜拿出来牢牢地戴在 鼻子上 我有了这种防御 就继续大胆地工作起来 批注 A 忽然想到 实则是他临危不 乱 聪明机智的表现 A 所有 有待 说明他坚决 第 5 页 共 16 页 虽然敌人的箭仍旧不绝地射来 许多枝箭射中了眼 镜玻璃片 可是这至多不过把玻璃片伤损一点罢了 并无大碍 B 现在我把所有的铁钩都拴好了 一手 拿着绳结 用手一拉 可是一艘船也拉不动 原来 船都抛了锚 这还有待我鼓起勇气做出大努力 所 以我就放下绳索 铁钩仍旧搭在船上 我拿出小刀 决意把船上的锚索割断 这样一来我脸上手上又中 了二百多枝箭 C 接着 我又拾起搭着铁钧的绳结 很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了 果敢 不轻晶放弃的决心 C 他将敌国的五十艘战舰拉回去 是为了能够最终消灭敌国 以上这段文字讲述的是主人公在 国家 发生的故事 上面这名同学做的文段批注有误的一项是 请结合作品说说错误的原因 五 五 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 8 4 分 阅读下面古诗 回答相关问题 忆江上吴处士 贾岛 闽国扬帆去 蟾蜍亏复圆 秋风生渭水 落叶满长安 此地聚会夕 当时雷雨寒 兰桡殊未近 消息海云端 1 对这首诗内容的分析 不恰当的一项是 A 首联中的 蟾蜍亏复圆 句 既表示友人离开已经很长时间了 又暗含怀念之意 B 二联回忆朋友离开长安时的情景 强劲的秋风从渭水那边吹来 长安落叶遍 地 显出一派萧瑟的景象 借以表现友人去后作者的寂寞而凄冷的心情 C 三联回忆过去与朋友聚会的情景 在一个雷雨交加 寒气逼人的夏天的晚上 两人聚会 一起 欢叙友情 尾联是希望从 海云端 那儿得到朋友的一些消息 D 兰桡 句中的 兰桡 指用木兰树做的桨 这里代指船 也形容船的珍贵 殊 是 特殊 不一般的 意思 第 6 页 共 16 页 2 对这首诗表现手法的鉴赏 不恰当的一项是 A 此诗先叙与朋友离别情景 再用倒叙写昔日聚会之乐 最后从回忆到现实 写对朋友的一片忆念想望之 情 行文曲折而笔势流畅 B 全诗通过 忆 表现对朋友的 思念 字面上虽没直说 但处处是 忆 将题目中的 忆 字反复勾勒 笔墨厚重而饱满 C 诗的颔联在地域上映衬出 闽国 离长安之远 回应开头 尾联 的 海云端 点出消息之渺茫 全诗 显示诗人行文构思的缜密严谨 章法独到 D 全诗极力渲染凄厉萧瑟的气氛 借以反衬诗人想起朋友时的高兴之情 处处都饱 含着朋友间的深情厚谊 六 六 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1616 分分 9 16 分 阅读甲乙两个文段 完成下题 甲 园中无他奇 奇在磊石 前堂石坡高二丈 上植果子松数棵 缘坡植牡丹 芍药 人不得上 以实奇 后厅 临大池 池中奇峰绝壑 陡上陡下 人走池底 仰视莲花反在天上 以空奇 卧房槛外 一壑旋下如螺蛳缠 以 幽阴深邃奇 再后一水阁 长如艇子 跨小河 四围灌木蒙丛 禽鸟啾唧 如深山茂林 坐其中 颓然碧窈 瓜 洲诸园亭 俱以假山显 至于园可无憾矣 选自张岱 于园 乙 王中翰新居 亦枕山 门前有方塘 贮水可十亩 松桂数十株 森秀蓊郁 寿藤一大壁 作殷红色 杂以碧 绿 旁有磐石一具 可奕 由此登山 可数百步 岩石磊磊 至左极高阜 望见江及远山 可亭 中翰乞名 予曰 可名为远帆亭 选自袁中道的 游居柿录 1 解释文中划线的字 缘坡植牡丹 芍药 卧房槛外 瓜洲诸园亭 可名为远帆亭 第 7 页 共 16 页 2 找出与文中 以实奇 中的 以 意思和用法相同的一项 A 遂以名楼 B 太祖常劝以读书 C 岁以大穰 D 一儿以日初远 而日中时近也 3 翻译下列句子 瓜洲诸园亭 俱以假山显 旁有磐石一具 可奕 4 甲乙两文在说明顺序上有什么相同之处 请结合文中标志性词语加以分析 七 七 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 4040 分分 10 20 分 阅读下面文章 完成下列小题 倾听草木的呼吸 曹洁 烟花三月 没有下扬州 只一路北上 抵达在北京的鲁院 与草木在一起 一个人 走遍院子的每一个角 落 安静极了 听得见阳光落地的声音 浴在蓝色的光里 某些无可名状的情绪被洗净 身体与灵魂如水一样清 透 这个院子 就是一个世界 这么小 也这么大 轻轻踏在大地上 一步一步 踏稳了走 放慢了走 每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸 小院花欲燃 燃 不单是梅的艳红 更是一种奔放热烈的开放姿态 白玉兰也在燃 花瓣舒展 花香浓烈 开得奔放 落得决绝 梅种很多 丰厚梅花 淡丰厚梅花 杏燕梅花 白蝴蝶梅花 垂枝梅 腹瓣梅花等等 以 前从未见过 梅是贴近女子的花 以梅为名 是梅的幸 也是人的幸 花人两相映 自然才美 生物才活 人类 才安生 悄悄靠近一棵玉兰树 看看她 也让她看看我 玉兰花大雅大俗的美 惊艳满树 这是一种古老的花 也 是贴近生命气息的花 屈子 朝饮木兰之坠露兮 夕餐菊之落英 将玉兰推向春秋 已向丹霞生浅晕 故将清 第 8 页 共 16 页 露作芳尘 这是玉兰花的幸 玉兰的香是清香 无药味 玉兰的花是柔软的 即使落地 踩上去也不是脆的 捡 拾几片落花 摊在手心 默然对视 想听懂她干干净净的语言 她开时极盛 谢时决绝 有一种清绝的孤勇与优 雅 唐人言 晨夕目赏白玉兰 暮年老区乃春时 若女性晨夕赏阅玉兰 嗅其芳香 可人老心童 留驻岁月 其 实 这不是歌者妄言 若以本真之心感受 诗吟出来了 春也留驻了 花树之外 是荷塘水畔的两株垂柳 嫩黄的颜色 已泛出春暖的绿 像正在成长的青少年 每一日都在变 化 柳烟 柳色 嫩黄 嫩绿 黄绿 而今 已是蓬蓬勃勃的绿了 它们在水边相依 在水里拥抱 穿树而过的 风 是他们亲和的呢喃吗 一边花谢 一处柳绿 一水相依 两样风物 花儿的殷红与嫩柳的青色 水汽一般氤 氲 坐在花红柳绿的云气上 仿佛连自己也花红柳绿了 不伤花谢 不羡柳青 花柳为木 树生盎然 这是朴素真纯的生命风度 小时候盼望长成一棵树 长大才 明白 人不能成为树不是因为不能像树一样高大 而是缺失树干净 坚守 温暖的灵魂 所以 先得学着好好做 人 而后 学着做一棵向着阳光的树 我不是树 但行走草木间 总能看见自己的灵魂 干干净净 我在这世界里渐渐欢喜 散着长发 往深处 而去 风不冷 只是远 远得吹不来暖 也带不走寒 这是自然常态 也是人间常态 还有荷塘和竹林 等着再暖一些 等着夏天来了 荷花会开 竹子也会青 鸟儿也不甘寂寞 它们在你看 得见 看不见的地方鸣叫 叫出三月的小欢喜 我懊恼楼太高 树太低 站在窗前 伸长了耳朵 用眼睛聆听 每每被鸟鸣诱惑 离开书桌 雀跃下楼 小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我 夕阳从城市的高楼缝儿洒进来 院子沐浴在柔和宁静的光里 这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥 外物难侵 这是一个相生共荣的院子 花树 鸟鸣 沉默的大师们 这是小院的福气 更是我可以安居在小院的福气 我愿自己也是这里的草木 生长在三月的土地上 每天发出一节一节上拔的声音 哪怕一点点 一点点 三月 是春天最后的笙歌 玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号 又轻轻地带了一下 带出一抹一抹的 绿 绿起人间四月天 三月如桃花一样 红灼灼的 缤纷惹人 四月则似青柳 绿葱葱地 教人如何不喜欢 仓 促的红尘之外 我与草木在一起 一起呼吸 滋养性灵 时间如舞台 一直在 在或不在的 是我们 当生命属 于我们时 万不可贪求所欲 肆意挥霍 也无需过分矜持 错失美意 当遵从一心 踏浪而往 纵千山万水 也 要抵达 这是三月草木告诉我的语言 选自 中国散文年选 有删改 1 结合选文 说说标题 倾听草木的呼吸 的作用 第 9 页 共 16 页 2 结合文章内容 理解第 段 这个院子 就是一个世界 这么小 也这么大 的含义 3 请简要赏析第 段中画线语句 白玉兰也在燃 花瓣舒展 花香浓烈 开得奔放 落得决绝 4 文章最后一段 这是三月草木告诉我的语言 请结合文章内容谈谈草木告诉了我们什么 11 20 分 阅读下面短文回答问题 池塘里的童年 记得在哪本书上读到过一句话 人的一生是由太多的回忆来支撑组成的 我品味着这句话 它像一朵慢慢绽 放的莲 浸润着心灵的悸动 一圈圈涟漪层层展开 荡漾在我童年岁月的那洼池塘 那洼池塘在村子的西头 不深 不大 春天 它披着一层翠绿的浮萍 像个羞涩的少女一样 悠荡着我们这群男孩子嬉戏的梦 放学后 脱光了脚 丫 试探地把淘气的脚浸入池塘里 微微的凉气让我们不得不甩甩脚上的水滴 贪婪地看着这满塘的清秀 重又 穿上鞋子 三三两两地坐在河边 看那些悠闲的鸭子霸占了池塘 有淘气的孩子还会从路边捡了孤独的石片 弯 下腰 扬起胳膊 使劲地向水面上扔出去 溅起一连串波纹 像一个曼妙的仙子翩翩起舞 扔石片的孩子看着水 面上的波纹慢慢消失 蹲下来 托了红润的腮 眼里满是憧憬 在孩子们吵闹的期盼中 夏天终于悄悄地来了 大片的荷叶 舒展着带露的心事 一点点长大 足以挡住水 里捉迷藏的孩子 一簇簇粉嫩的荷花 怒放着少女般明媚的脸 淘气的孩子们脱得只剩下一条小裤衩 一个个像 小青蛙一样跳进了池塘 又像一条条小鱼一样畅游在荷叶之间 分不出哪是孩子的脸 哪是莲花的瓣 炎热的中 午也阻挡不住孩子们的脚步 一并瞒了大人 相约在池塘边嬉戏 撩飞溅的水花 追赶慵懒的鸭子 偷吃饱满香 甜的莲蓬 和头上的太阳一起捉迷藏 哪家大人在池塘边喊 大晌午的也不睡一会儿觉 那一刻 池塘的小 家伙们捂着嘴巴偷偷笑着 等大人一走 又赶紧抓住池塘给予的快乐痛快撒欢 有上学的孩子迟到了 老师问 是不是到河里疯去了 那孩子扭捏着不承认 老师伸出指甲轻轻地在迟到的孩子胳膊上一划 便出现了一道 蓝白色的痕迹 显然是刚从河里出来 迟到的孩子低下头 说 我只玩了一会儿 顿时引来同学们哄堂大笑 秋天来了 水中的荷叶蜷曲着枯黄的身子 荷花全部散尽 似一池的哀伤 孩子们还不歇着 拿着用罐头瓶 或家用的筛子做的钓鱼工具 里面放上一块从家中偷来的煎腊肉 投到水中 静静地等着馋嘴的鱼儿上钩 不远 处 有谁的妈妈在河边的石板上悠闲地洗衣服 夕阳下 似一副柔美的画 不知什么时候 顽皮的雪精灵趁着夜色 悄悄地潜入那洼池塘 池塘已经结了厚厚的冰 孩子们挽着雪精灵 的手 一起滑冰 摔倒了 抹抹鼻涕揉揉屁股 又站起来 池塘的一边 大人们穿着胶鞋 挖开池塘的一角 露 出了深黑色的泥土和胖乎乎的莲藕 第 10 页 共 16 页 池塘里的童年 变换着岁月 抚摸着落在池塘里清脆的笑声 不经意间 那群孩子就这样长大了 1 整体感知全文 说说作者写了童年与池塘有关的哪些事情 2 从全文看 文中划线的语句有什么作用 四处划线 3 有淘气的孩子还会从路边捡了孤独的石片 弯下腰 扬起胳膊 使劲地向水面上扔出去 溅起一连串 波纹 像一个曼妙的仙子翩翩起舞 本句使用了什么修辞手法 有什么表达效果 4 结合语境 从人物角度品味下列语句中划线词语蕴涵