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文档简介

第 1 页 共 3 页 林海林海 第二课时教学设计之三第二课时教学设计之三 教学目标 1 深入理解大兴安岭的景色特点 受到热爱祖 国的思想教育 2 学习作者抓住特点进行观察和结合景物描写 表达思想感情的方法 3 有感情地朗读课文 背诵第三至六自然段 教学重点 1 了解大兴安岭的景色特点 2 体会作者表达真情实感的方法 教具准备 投影 录像 教学过程 一 复习导入 1 上节课我们随着老舍爷爷一起初步了解了大 兴安岭的美丽风光 知道作者在进入大兴安岭前总以 为 当走进大兴安岭后 作者的感受发生了什么变 化 学生汇报 学生板书 亲切舒服 2 请你告诉大家 作者从哪几方面向我们介绍 第 2 页 共 3 页 了大兴安岭的景色特点 学生汇报 教师板书 岭林花 二 学习课文 品读词句 体会感情 自由朗读课文中描写 岭 林 花 三方面的内 容 边读边想象画面 在自己最喜欢的地方做上记号 并美美地读一读 发现不明白的地方打 合作学习 现在请同学们把自己最喜欢的一处地方美美地读 给学习小组内的同学听 也可以读给你的好朋友听 读完后还要说一说为什么这样读 听的同学可以补充 意见或评价 有问题也可以请教同学帮助解决 大组交流 学生自由发言 教师点拨 生生互助 品读赏析 体会感情 1 根据学生交流情况 相机板书 岭 多温柔 林 绿如海 花 多美丽 2 品味词句 体会感情 学生汇报过程中 抓主描写景物特点的句子 引 导学生美美朗读 读出自己的喜爱之情 方式 自由读 指名读 评议读 赛读 适时背 第 3 页 共 3 页 诵有关语句 3 播放录像 欣赏美景 以上三步交替进行 默读 6 7 自然段 边读边在脑海中浮现画面 同时给自己提出问题 并试着解决问题 学生自主学生 发现问题 解决问题 交流汇报 学生自己质疑 生生解疑 重点体会 美丽与建设的关系 美丽与兴国安邦的关系 三 总结 请你用一 两句话表
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