《有故事的成语》教案之二_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 有故事的成语有故事的成语 教案之二教案之二 教学目标 1 识写本课生字 2 正确 流利地 朗读成语 大致了解其中某些成语所包含的故事 能 从中获得一点启发 3 有主动学习 积累成语的兴 趣 教学重点 识字 积累成语教学难点 自主识 字 了解成语的意思教学准备 学生 课前了解成语 的故事 收集一些常用成语 教师 生字卡片 小黑 板 多媒体课件 教学过程 这样的导入 在平滑无缝间过渡到本堂课的学习 内容 既训练了学生的语言表达能力 又引起学生的 兴趣 同时又为以后的学习做了巧妙的铺垫 一 复习旧知 导入新课 1 刚才我们背诵了有数字的成语 今天老师就 带你们去认识另一类成语 有故事的成语 2 读课 题 解题 二 初读课文 自主识字 我国著名教育学家叶圣陶老先生说过 教是为了 不教 识字教学的任务不但要学生识字 更重要的是 学会识字方法 培养识字能力 学生可以根据自己的 个性 用自己喜欢的方法识字 识字方法的交流 体现了学生有效的自主 合作 探究 我提醒大家 第 2 页 共 3 页 活动的开展让学生从小学会帮助别人 欣赏别人 加 之 小老师 的作用 让孩子们感觉到有一种成就感 自豪感 也可以激发孩子们求知的愿望 给孩子们增 添了许多乐趣 通过 猜生字 游戏 让学生在愉 悦中巩固识字 1 读课文 读正确 自由读请读一读这些有故事的成语 如果读的 过程中遇到不认识的生字 就拼一拼它头上的音节老 师相信你们能读准每一个字音 把每一个成语读正确 齐读 2 自主学生字这些字娃娃就是大家 要认识 的新朋友 请和你的伙伴小声拼读两遍 哪些字娃娃 的名字最容易叫错呀 请你给大家友情提示 并请你 当小老师教大家读两遍 你又打算怎样记住这些字 娃娃的样子呢 请把你的方法介绍给大家 3 识字 游戏 猜生字 三 层层递进 精读课文 1 师范 读 2 抽学生读 了解学生情况 3 学生齐读 采用多种朗读形式 训练学生把成语读正确 流 利 读出成语的韵律美 出示图片让学生猜是为了 加深学生对成语内容的感悟 小学生最爱看动画片 借此播放多媒体课件 提高了学生学习成语的兴趣 精卫填海游戏中贯穿了写字指导及巩固成语 一举两 得 4 师生对读 5 男女生对读 6 击掌读 开火车读 7 试着背 第 3 页 共 3 页 诵 四 趣猜成语 领会感悟 1 这些成语背后藏 着什么故事呢 你能根据图片内容猜猜是文中哪个成 语吗 2 你想知道哪个成语
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