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文档简介

1 六年级语文下册第三单元检测 班级 姓名 基础工作室基础工作室 一 读读写写 k ng b sh j b xu x ng w ng i s Y nj n f i p ng j li c n b o ch ng j ng 二 遣词炼句 1 照样子填词语 让描写更具体 兵 政 轻于 重于 天 地 而入 冲冲 2 把划线部分换成合适的成语 1 我们为人民利益而死 就死得有意义 有价值 2 在情况万分危急的时刻 郝副营长点燃了那本书 为后续部队照亮了前进 的道路 试着用这个成语说一句话 3 巧填关联词 让意思更明确 条理更清晰 1 他 浏览一遍就算了 一边看一边思索 2 青年时期的毛泽东 抓紧时间读书 读得十分认真 读什么书 他 是边读边做笔记 是浅显易懂的文章 他 要边读 边圈圈点点 4 辨字组词 峻 籍 屉 鸿 俊 藉 屈 洪 三 篇章记忆 1 一夜的工作 这篇课文从 两方面描写了总理 一夜的工作 表达了作者 的思想感情 2 我 但我深深地知道 我希望有一天 地下的烈火 将我连这活棺材 我应该 节选自革命先烈叶挺的 我还读过很多记述革命故事的书籍 如 3 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过 人 或 或 我理解司马迁的话 本单元课文中 都是为人民利益而死 是比泰山还要重的 阅读小天地阅读小天地 一 精彩回放 因为我们是为人民服务的 所以 我们如果有缺点 就不怕别人批评指出 不管是什么人 谁向我们指出都行 只要你说得对 我们就改正 你说的办法 对人民有好处 我们就照你的办 1 这段话选自毛主席的文章 2 选段共有几句 句与句之间有怎样的联系 3 你对 怎样对待批评 有什么看法 请结合实际说一说 二 文海拾贝 几十年来 解放军战士欧阳海舍身救列车的事迹一直在神州大地传颂 2010 年 2 月 25 日 同样的壮举再次发生 粤西罗定市公安局交警莫健用驾驶 的警车 顶住了失控的客车 使其免于翻下公路深沟 自己却壮烈牺牲 中午 1 时左右 刚刚处理完当天第 3 宗交通事故的莫健 还没来得及吃午 饭 就驾驶警车与同事唐伟光前往第 4 宗交通事故现场 途经素龙路段 一辆 中型客车因避让一辆突然横穿马路的摩托车 急刹车转弯冲过隔离带 从对面 车道越过中间分隔带缺口 直往公路边两米多的深沟中冲去 一边的轮胎已离 开地面 客车严重倾斜 即将滚翻 在这千钧一发的时刻 莫健不顾个人安危 当即驾驶警车直接顶住了迎面而来的客车 客车因受到警车外力缓冲 终于在 2 农田边停住 转危为安 车上 26 名乘客安然无恙 唐伟光重伤入院 而莫健 只留下一句 对不起 便永远闭上了年轻的双眼 莫健 一名普通的交通警察 为了一辆客车 为了素不相识的乘客 撇下 心爱的父母妻儿 离开相伴 7 年的战友们 走完了 39 年的人生之旅 谱写了一 曲新时期的 欧阳海之歌 1 根据句子意思 从文中找出相应的词语 写在括号里 1 由危急转为平安 2 形容没有受到丝毫损伤 2 从哪些语句能够看出这是 千钧一发的时刻 用 画出 3 短文的第一段与第三段是 的关系 这样写的好处是 4 牺牲前 莫健只留下一句 对不起 联系上下文 你认为 这一句 对不 起 是对谁说的 为什么 5 给短文加一个合适的题目 6 如果你是莫健的战友 亲人 或者是客车上的乘客 司机 或者只代表自己 会对莫健说些什么 选择一个角色 把想说的话写

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