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第 1 页 共 3 页 桂林山水桂林山水 教案教案 教学要求 通过看图 学文 了解桂林山水的特点 从 而受到热爱祖国锦绣河山的教育 陶冶爱美情趣 学习作者细致观察和具体形象地描写景物的 方法 培养观察 想象 理解 表达能力 学会本课生字新词 理解重点词句 有感情地朗读 背诵课文 教学重点 了解桂林山水的特点 想象其美景 学习作者观察和表达的方法 第一课时 引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中 1 教师导言 2 尔后引发去过桂林的同学生谈感受 3 作者荡舟漓江 观赏桂林山水有什么感受 找 出相关语句 作者的感受从何而来 桂林是怎样的山和水 问 漓江的水与别处的水有什么不同 有哪些突 出的特点 第 2 页 共 3 页 归纳漓江水的特点自读课文 找出漓江水的 三个特点 想想课文是怎样分别描写的 投影 体会最后一句 练习朗读 读出漓江水的静 清 绿 读出 对漓江水的喜爱之情 注意指导读好 真静啊 真清啊 真绿啊 教师板书 出示桂林水的录象 学生感受 出示句子 桂林的水真静啊 静得让 你感觉不到它在流动 桂林的水真清啊 清得可以看 见江底的沙石桂林的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无 暇的翡翠 与其它三种句式比较 教师相应讲解句式 的特点 相应的句式是如何描述山的特点的 观赏桂林的山 教师出示课件并做相应的解说 山美水美 让学生体会桂林山水甲天下 练习朗读第四自然段读出荡舟漓江 被桂林山水 所陶醉的感情 配乐朗读全文 第 3 页 共 3 页 想象 这样的山围绕着这样的水 这样的水倒映 着这样的山 是怎样一种景象 体会 舟行碧波上 人在画中游 的感觉 然后用自己喜欢的方式表达对 桂林的情感 板书设计 桂
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