苏教版八年级下学期语文期中质量检测试卷B卷

第 1 页 共 13 页 苏教版八年级下学期语文期中质量检测试卷苏教版八年级下学期语文期中质量检测试卷 B B 卷卷 一 一 积累与运用 每小题积累与运用 每小题 2 2 分 共分 共 1212 分 分 共共 3 3 题 共题 共 1212 分分 1 6 分 阅读下面的文字 完成小题 我开始以好奇的眼光看待每一样东西 回到屋里 碰到的东西似乎都有了生命 我想起了那个被我摔碎的布 娃娃 摸索着来到炉子跟前 拣起碎片 想把它们拼凑起来 但怎么也拼不好 想起刚才的所作所为 我悔恨莫 及 两眼浸满了泪水 这是生平第一次 那一天 我学会了不少词 譬如 父亲 母亲 妹妹 老师 等 这 些词使整个世界在我面前变得花团锦 c 美不胜收 记得那个美好的夜晚 我独自躺在床上 心中充满了喜悦 企盼着新的一天快些来到 啊 世界上还有比我更幸福的孩子吗 1 给划线字注音 根据拼音写汉字 浸满 譬如 花团锦 c 2 文中有错别字的词语是 这个词的正确写法是 3 美不胜收 中 胜 的意思是 A 完 尽 B 优美的 C 赢 胜利 D 能担任 能承受 4 把文中画线句改为陈述句 不改变句意 2 4 分 下面是 诗词赏析小组 整理的李白 行路难 其一 一段赏析文字 请你根据要求完成任务 行路难 行路难 多岐路 今安在 吕尚 伊尹的际遇 固然增加了对未来的信心 但当他的思路回到 眼前现实中来的时候 又再一次感到人生道路的艰难 离筵上瞻望前程 只觉前路崎岖 歧途甚多 不知道他要 走的路 究竟在 里 这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋 但是倔强而又自信的李白 不愿在离筵上表现自己的气 n i 他那种积极用世的强烈要求 终于使他再次摆脱了歧路彷 hu ng 的苦 闷 唱出了充满信心与展望的强音 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 第 2 页 共 13 页 1 划线字 倔 的正确读音是 A ju B ju 2 根据拼音写出相应的汉字 n ihu ng 气 彷 3 根据语境给 两处选择最恰当的字 A 哪 绝 B 那 决 C 哪 决 D 那 绝 3 2 分 下列句子中 没有语病的一项是 A 志愿者不怕付出 当他们默默奉献爱心的时候 需要社会给予更多的关注和支持 B 亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情 孩子们也在活动中得到了锻炼 C 为回馈广大顾客的厚爱 本店打折销售部分特价商品 具体详情敬请进店咨询 D 智能手机功能强大 不仅能聊天 看视频 还能看新闻 看直播 深受用户欢迎 二 二 现代文阅读 一 现代文阅读 一 共 共 6 6 分 每小题分 每小题 2 2 分 分 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 4 6 分 阅读下面的杂文 完成小题 生活需要文学蜜饯一下 阮直 作家与文学太需要一个像 护士节 教师节 那样的节日了 文学需要民众的土壤为之滋补 作家的灵魂 需在社会的舞台上高蹈 作家的情感更需要生活的蜜饯 有人说现代化的都市不需要作家 可文学从来没有背叛过生活 都市只要还过着人的生活 你就无法摆脱 第 3 页 共 13 页 文学 文学只是想告诉更多的人 大家在肉身疲惫之后 转身享受一下文学之美 用你的心灵过滤一下生活 你 才能吧嗒出生活中就盐的滋味 文学不是让人们向往虚构 作家也不是让大众舍弃财富 文学只是不想让人们的欲火太盛 作家只是让更 多的人也能在傍晚的时光用文学的心态去看看树木花草 听听涛声拍岸 让忘记时间成为一种自觉的高贵 让一 颗忙碌的心就此归隐 我们不妨假装一会儿懒惰 自觉地选择几件 没有意义 的事情去做 没用的文学就有这 个用处 没用的文学生活状态却有优雅的人生格调 因为文学有梦 高速 奢华 纷繁 喧嚣的都市已经让人们的 灵魂疲惫 呼唤文学的回归迟早会成为更多人生活的目标 放缓我们前行的脚步 为奔波之路点上一个休止符 停顿是美 停顿是诗 停顿是国画中的留白 农民你 就走出田野 渔民就把船儿开回港湾 老板们放下几天的生意 不该我们奔波 不该我们干的事情在人生之中太 多了 可人们却不知道 人们常说 能今天做好的事情 绝不拖到明天 作家吴亮也有名言 凡是能拖到明天 做的事情 今天就不要去干 大家以文学的名义举行一次精神的盛宴吧 灵魂也需要聚会 交流阅读文学的感悟 畅谈虚构的快乐 展 望未来的美好 如今的文学 已走进多元化的时代 它虽然没有繁花似锦 但也绝不会凋敝衰败 文学是能潜入有灵性人 内心的 在不同的场合贴着不同的标签 成为可以多元选择的生活方式 在这样一个多元化的社会 谁也无法做 到让全民族每一个人都去背诗写诗去热爱文学 但有梦想的人心中的文学情结就是一座活着的火山 如果作家有了节日 文学就容易发酵 节日能让爱好文学的人们回归到享受精神欢愉的生活方式之中 节 日能给作家传递温暖 作家能以激情之火去燎原大众的情感 中国人即便不写诗也是诗人 就连一个姓氏的排名 国人都把它诗化 韵化成 赵钱孙李 周吴郑王 冯陈褚卫 蒋沈韩杨 中国人是活在亲情与人情中的 文学就是 人学 这个世界无论哪个国家的文学消失 我们的文学也不会 文学是民族精神中永存的根脉 当下的文学由一度的 庙堂之高 回到了民间的江湖 而文学总会在自己的土壤 里长出属于它的花花草草 当文学成为人们的一种生活方式 读者和作家都可以选择的时候 文学才算找到了它的根 但愿每个人心 里都有一间房子 里面装颗自由畅想的心 选自 2019 年 5 月 10 日 中国文化报 1 本文的中心论点是什么 第 4 页 共 13 页 2 第 段划线句子运用了什么论证方法 有何作用 放缓我们前行的脚步 为奔波之路点上一个休止符 3 结合选文内容 谈谈你对第 段划线词语的理解 如果作家有了节日 文学就容易发酵 4 下列对选文内容的理解和分析 不正确的一项是 A 没用的文学 是作者说的反话 其实文学在人们生活中极其重要 B 呼唤文学的回归必将成为多数人的需要 热爱文学也会成为更多人的生活方式 C 作家吴亮的名言 凡是能拖到明天做的事情 今天就不要去干 与作者观点相反 D 中国人的文学即 人学 它是民族精神永存的根脉 是不会消失的 三 三 文言文阅读 共文言文阅读 共 1414 分 分 共共 1 1 题 共题 共 1414 分分 5 14 0 分 读下面两篇文言文选段 完成下面题目 甲 秦王怫然怒 谓唐雎曰 公亦尝闻天子之怒乎 唐雎对曰 臣未尝闻也 秦王曰 天子之怒 伏尸百万 流血千里 唐雎曰 大王尝闻布衣之怒乎 秦王曰 布衣之怒 亦免冠徒跣 以头抢地尔 唐雎曰 此庸夫之怒也 非士之怒也 夫专诸之刺王僚也 彗星袭月 聂政之刺韩傀也 白虹贯日 要离之刺 庆忌也 仓鹰击于殿上 此三子者 皆布衣之士也 怀怒未发 休祲降于天 与臣而将四矣 若士必怒 伏尸二 人 流血五步 天下缟素 今日是也 挺剑而起 秦王色挠 长跪而谢之曰 先生坐 何至于此 寡人谕矣 夫韩 魏灭亡 而安陵以五十里之地存者 徒 以有先生也 节选自 战国策 唐雎不辱使命 乙 赵且伐燕 苏代为燕谓惠王曰 今者臣来 过易水 蚌方出曝 而鹬 啄其肉 蚌合而箝 其喙 鹬曰 今日不雨 明日不雨 即有死蚌 蚌亦谓鹬曰 今日不出 明日不出 即有死鹬 两者不肯相 舍 渔者得而并擒之 今赵且伐燕 燕 赵久相攻 以敝大众 臣恐强秦之为渔父也 愿王熟计议之也 惠王曰 善 乃止 选自 战国策 注释 鹬 y 一种水鸟 箝 qi n 夹住 喙 hu 嘴 1 解释下列句子中加点词语的意思 第 5 页 共 13 页 秦王怫然怒 赵且伐燕 2 下面加点的词意思和用法不相同的一项是 A 挺剑而起蚌合而箝其喙 B 公亦尝闻天子之怒乎渔者得而并擒之 C 谓唐雎曰苏代为燕谓惠王曰 D 今日是也今日不雨 3 将下面句子翻译成现代汉语 布衣之怒 亦免冠徒跣 以头抢地尔 两者不肯相舍 渔者得而并擒之 4 唐雎 苏代二人都最终使对方放弃侵略欲念 但使用的方法不同 试简要说说 5 请写出 乙 文包含的一个成语 并说说它给你的启示 四 四 古诗鉴赏 共古诗鉴赏 共 4 4 分 每小题分 每小题 2 2 分 分 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 6 4 分 阅读诗歌 回答问题 野池 唐 王建 野池水满连秋堤 菱花结实蒲叶齐 川口雨晴风复止 蜻蜓上下鱼东西 1 诗歌以 野池 为描写对象 第一 二句描绘了池水 植物 的景象 2 诗句 蜻蜓上下鱼东西 表现作者怎样的情感 五 五 古诗文默写 共古诗文默写 共 1010 分 即默写分 即默写 8 8 分 书写分 书写 2 2 分 分 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 7 10 0 分 古诗文名句默写 在积累古诗文的过程中 我们可以通过分类整理的方法 加深对诗文的理解 第 6 页 共 13 页 方法一 按意象归类 诗人常用嫩绿的春草 抒发爱春之情 例如韩愈的 天街小雨润如酥 又用如烟的春草 比喻心中满溢的愁绪 例如贺铸的 试问闲愁都几许 梅子黄时雨 也用蓬勃的绿草 表现环境的清幽 例如刘禹锡的 陋室铭 中写道 苔痕上阶绿 方法二 按情感主题归类 关于战争题材的诗歌 既有表达对战争的厌恶 对百姓遭受战乱的同情 例如 犹是春闺梦里人 也有表达渴望建功立业的愿望 例如 方法三 按同一诗人归类 杜甫的诗常表现他忧国忧民的情怀 如 恨别鸟惊心 又如 此外 我们还可以按同一时代 同一季节等等方面来进行归类 六 六 名著与综合实践 共名著与综合实践 共 1010 分 分 共共 3 3 题 共题 共 1010 分分 8 3 0 分 阅读下面的文字 完成后面的题目 那时为了获取国王更多的宠幸 我拿文明世界的一项发明来邀功请赏 我说 三四百年前 有人发明了一种 威力极大的粉末 如果将这个发明用于军事领域 发射出最大的弹丸 就可以力摧千军于一瞬 那么夷平城池 击沉千军战艇 就都是轻而易举的事了 哪知陛下对我的提议和我描述的庞大 可怕的机器大为震惊 他下达严令 如果我想保命 从此以后禁止再 提此事 1 这段文字节选自 的 2 我 是怎样离开这个国家的 9 3 分 下面是新华网 议起来 栏目的一次活动 请参与讨论 在留言区发表你的看法 议题 南京小学生尤逸轩的作文 藏在角落里的我 走红网络 被网友称为 一股清流 她写道 自己长 大后想当木匠 也许我并不需要考哈佛北大 只要快乐就好 议起来 有人说三百六十行行行出状元 做木匠也光荣 但也有人认为应该从小树立远大理想 对此 你 怎么看 留言区 要求 观点明确 语言文明 表达得体 120 字左右 10 4 分 阅读课文 纪念白求恩 第 2 段 回答问题 第 7 页 共 13 页 1 说说下面句中划线词语的含义 对同志对人民不是满腔热忱 而是冷冷清清 漠不关心 麻木不仁 2 白求恩同志毫不利己专门利人的精神 表现在他对工作的极端的负责任 对同志对人民的极端的热忱 句中的两个 极端 表现出作者怎样的态度 3 选段主要运用了什么论证方法 有什么作用 4 结合选文 说说 纯粹的共产党员 有哪些特点 七 七 现代文阅读 二 现代文阅读 二 共 共 1414 分 分 共共 1 1 题 共题 共 1414 分分 11 14 0 分 阅读下面的短文 完成小题 读书的 体 与 用 杨平 从某种意义上说 人是一种 读书 的动物 以往 读书人 的称谓专属于少数人 如今 在 全民阅读 的时代 读书已成为大众普遍拥有的权利 伴随人类文明的发展尤其是知识生产的累积 读书越来越成为现代人 的一种生活方式 然而 为什么读书 读什么书 怎样读书 读书有用抑或是无用 这些围绕 读书 而产生的 问题似乎都悬而未决 关于读书 可以从 体 与 用 这两个方面来理解 大致上说 体 指的是事物的本性 根本 本体 而 用 则是指 体 外化而生成的实用功能 从 用 的层面看 开卷有益 学以致用 这里的 有益 和 致用 都意在表明读书确实包含着实用的功 利诉求 从这个角度考量 读书利国利民 利人利己 通过读书 人们可以获得生存技能以创造财富改善生活 通过读书 人们可以到达更高的社会阶位而改变命运 然而 对实用功利的追求只是读书的一个方面 过分地强调读书的实用功能 往往会遮蔽读书的根本意义 富家不用买良田 书中自有千钟粟 男儿欲遂平生志 五经勤向窗前读 这种劝学篇 主要用读书的好处和 用处来激励人们学习 会养育狭隘的读书观念 从 体 的层面看读书 也就是探究读书这件事情的根本意义是什么 当我们说 人是一种读书的动物 时 就意味着读书是一种专属于人的活动 读书与做人几乎就是同一件事情 读书的根本意义是 人性养成 人文化 成 从这种意义出发来理解读书才可能达到读书的至境 第 8 页 共 13 页 一般来说 受功利之 用 驱使的读书可归为 要读书 一类 而怀有 体 之情怀的读书则可称之为 好 读书 要读书 乃是 五经勤向窗前读 与之相反 好读书 偏偏是 闲来无事好读书 以前读陶渊明的 五柳先生传 里面说到 好读书 不求甚解 每有会意 便欣然忘食 常常觉得不着边际 因为既然是读书 便应该正襟危坐 皓首穷经 衡量得失 怎么能 不求甚解 呢 读书而不好好学习 兴之所至 随性自然 算 是什么好学上进 后来 渐有所悟 是因为明白了孔予的感叹 十有五而志于学 五十而知天命 这是孔子对于 知识与人生宿命的感叹 知天命 后也就熄灭了 志于学 的功利之心 最终达到 从心所欲 领悟人生的境 界了 归根结底 要读书 致力于实用知识 好读书 致力于人生体悟 后者往往可以不执着于书本身 前者却 常常陷于斤斤计较 带着患得惠失的心去读书 有时候就会执着于一念而忘记了风来水面与月到中天 雅文深境 幽思明悟 在一方局促的生命空间里 俯仰于天地大化之间 不正是读书的根本意义之所在吗 有删改 1 下列对读书的 用 的理解 不正确的一项是 A 读书的 用 是指读书能满足人的实用功利诉求 B 人与一般动物的区别就在于所有的人都追求读书之 用 C 追求读书的 用 在阅读时往往会执着一念 衡量得失 D 过分强调读书的 用 会让读书的观念变得狭隘 2 下列对读书的 体 的理解 不正确的一项是 A 读书的 体 指的是获得超越实用功利的人生体悟 B 从 体 的层面看 作者对 不求甚解 的读书方法是认可的 C 不断追寻读书的 体 就可能逐步达到 从心所欲 的境界 D 好读书 就是从 体 的层面专心读书 只关注书本身的内容 3 下列对读书的 体 与 用 的联系和区别 理解不正确的一项是 A 读书的 体 与 用 从不同方面回答了 为什么读书 这一问题 B 读书的 用 就是读书的 体 外化而生成的实用功能 第 9 页 共 13 页 C 读书的 体 与 用 的差别就是读书有用与无用的差别 D 对读书的 体 与 用 的不同追求体现了不同的价值追求 八 八 作文 作文 3030 分 分 共共 1 1 题 共题 共 3030 分分 12 30 分 作文 请以 我生命中的一位良师 为题 写一篇文章 提示 良师不仅仅是指教过我们知识的老师 也可以是对 我们的学习 成长 生活等有过帮助的任何人物 要求 1 以记叙为主