学做幸福的教师

学做幸福的教师 韩陵镇东见山小学 刘美艳 教师的职业幸福是一种心态和状态 也是信念与追求的体现 教师是精神的传道士 必须拥有好的心态面对工作和社会 这与我 们的幸福鱼水情深 心态决定状态 有了好心态有了好心情 心情 是可以传递的 教师是爱的事业 有了好心情 就能笑对生活 就 能爱每一个学生 同他们打成一片非常专一的构建和谐的师生关系 就能通过言传身教让学生陶醉 接受情感的洗礼 引导和激励 况且 有了好心态 就会少些烦恼 多些快乐 少些狭隘多豁达 就会视教师为一种艺术 在忙碌之中 创造之中收获更多的幸福 乐此不疲虽苦犹甜 我认为 当我们教 师的劳动被他人 社会认可时 必然会带来无比的快乐 会被幸福 紧紧 包裹 要做一个有心人这一点也许每个人都知道 但怎么样做一个有 心 用心的老师那还是得去思考 去反思 用心 它也是成为幸福 教师的一个重要特征 通过这次的学习让我懂了一个幸福的教师要 有一颗博大宽容的心 这是因为孩子们的成长象蛇蜕皮似的一次次 挣扎 老师要帮他们完成这一次次的成长 彼此必然会有摩擦 冲 突 如果我们没有一颗博大宽容的心 孩子们会经常失去学习 进 步甚至会失去信心 所以一个教师 就要有一颗宽容的心能够成为 孩子的良师益友 要学会赏识孩子 在评价中 要对孩子们保持鼓 励性的倾向 让他们时刻感到自信 这样可以激发孩子的学习欲望 和兴趣 孩子犯错时 不要一味的质问孩子的错 那样反而会失去 了我们教育的初衷 我们要学会给孩子一个台阶下 当孩子取得成 绩时 别忘给孩子送上一片掌声 孩子有疑难时 我们要做孩子最 好的心理医生和真诚的朋友 共同帮助他们渡过难关 让他们重新 振作起来 做一个健康快乐的孩子 当孩子大胆表现自己时 要让 自已成为孩子们最好的欣赏者 并及时对他们的点滴进步给予表扬 鼓励他们下次有更出色的表现 其实幸福教师就离我们不远 只是有时你不懂得去挽留它珍惜 它 如果我们懂得用一颗博大宽容的心去与孩子面对面的去交流 去相处 那你一定会成为一位幸福的教师 快乐将永远伴随着老师 和孩子左右 学学做做 一一个个 幸幸福福 的的教教 师师心心 的的体体 会会 老师人人都会当 但 是 想 当 一 名 好 老 师 让 孩 子 喜 欢 让 家 长 信 任的老师真的有点难 如果想让自己做一个幸福的老师那就更难了 有时候真的不知从何做起才能向着这个方面去努力 去发展 今天学 习了王福强老师的讲座 让我知道了今后我要努力的方向 工作要 有心 教师的职业幸福是一种心态和状态 也是信念与追求的体现 教 师是精神的 传道士 必须拥有好的心态面对工作和社会 这与我们 的幸福 鱼水情深 心态决定状态 有了好心态就有了好心情 心情 是 可 以 传 递 的 教 师 是 爱 的 事 业 有 了 好 心 情 就 能 笑 对 生 活 就 能 爱每一个学生 同他们 打成一片 非常专一的构建和谐的师生关系 就能通过言传身教让学生陶醉 接受情感的洗礼 引导和激励 况且 有了好心态 就会少些烦恼多些快乐 少些狭隘多些豁达 就会视教 师为一种艺术 在忙碌之中 创造之中收获更多的幸福 乐此不疲虽 苦 犹 甜 我 认 为 当 我 们 教 师 的 劳 动 被 他 人 社 会 认 可 时 必 然 会 带 来无比的快乐 会被幸福紧紧 包裹 要 做 一 个 有 心 人 这 一 点 也 许 每 个 人 都 知 道 但 怎 么 样 做 一 个 有 心 用心的老师那还是值得去思考 去反思 用心 它也是成为幸 福教师的一个重要特征 通过这次的学习让我懂得了一个幸福的教师 要有一颗博大宽容的心 这是因为孩子们的成长象蛇蜕皮似的一次次 挣扎 老师要帮他们完成这一次次的成长 彼此必然会有摩擦 冲突 如果我们没有一颗博大宽容的心 孩子们会经常失去学习 进步甚至 会失去信心 所以一个教师 就要有一颗宽容的心 能够成为孩子的 良师益友 要学会赏识孩子 在评价中 要对孩子们保持鼓励性的倾 向 让 他 们 时 刻 感 到 自 信 这样可以激发孩子的学习欲望和兴趣 孩 子犯错时 不要一味的质问孩子的错 那样反而会失去了我们教育的 初衷 我们要学会给孩子一个台阶下 当孩子取得成绩时 别忘给孩 子送上一片掌声 孩子有疑难时 我们要做孩子最好的心理医生和真 诚的朋友 共同帮助他们渡过难关 让他们重新振作起来 做一个健 康快乐的孩子 当孩子大胆表现自己时 要让自已成为孩子们最好的 欣赏者 并及时对他们的点滴进步给予表扬 鼓励他们下次有更出色 的表现 其 实 幸 福 教 师 就 离 我