《世说新语两则》教案

第 1 页 共 9 页 世说新语两则世说新语两则 教案教案 教学目标 知识与能力目标 积累文言字词 掌握 俄而 欣然 拟 未若 乃 期 委 去 引 舍 顾 等词在特定语境中的 词义 背诵两篇短文 过程与方法目标 结合注释 运用工具书 疏通文句 理解文意 结合文中 人物的语言和动作的语句进行品味 理解人物形 象的性格特点 情感态度和价值观目标 世说新语 作为 一部名士底教科书 除了解古代聪颖机智少 年的故事外 学习古人的智慧 诚实 守信尊重他人 的美德 教学重点 难点 1 诵读课文 积累文言词语 第 2 页 共 9 页 2 背诵课文 教学难点 谢太傅对两种不同的咏雪佳句的评价 元方批评父友失信 无礼 最后却 入门不顾 是否有失礼仪 课时安排 四课时 第一课时 一 导入 同学们 我国古代流传下来了许多聪明孩子的故 事 不仅有我们所熟悉的司马光 孔融 还有四岁画 画的王冕 七岁做诗的曹植等等 今天我再向大家介 绍两位这样的古代少年 他们是谁呢 让我们一起去 认识他们 二 简介作者刘义庆和 世说新语 刘义庆 南朝宋文学家 彭城人 曾任荆州刺史 爱好文学 世说新语 原为 8 卷 分德行 语言 政事 文学 方正 雅量 识鉴 赏誉等 36 门 主要记录 晋代士大夫的言谈 行事 较多地反映当时士族的思 想 生活和清淡放诞的风气 鲁迅称之为 一部名士 的教科书 本书所记大多是是传闻 轶事 以短篇 为主 在写法上一般是直叙其事 语言简练 是六朝 第 3 页 共 9 页 志人小说的代表作 咏雪 选自 言语 一门 陈太丘与友期 选自 方正 一门 过渡 下面我们先学习第一篇 咏雪 三 诵读课文 把握人物对话的语气 表情 注 意句子的节奏 1 学生听录音或师范读 2 学生自由朗读课文 达到熟练程度 3 学生分角色朗读 教师要加以指导 如句读 语调等 重点突出 读 的环节 力争当堂成诵 四 二读课文 理解重点词语 1 学生利用工具书 结合注释 积累词语 教师要求学生对照注释 默读课文 疏通文意 采用圈点勾画的方法把不理解的词句记录下来 如重 点词语 俄而 欣然 拟 未若 乃至 期行 等 把不理解的词句让学生提出 来 全班一起讨论解决 必要时 教师精讲点拨 2 疏通全文意思 五 课堂作业 翻译下列句子 1 谢太傅寒雪日内集 2 白雪纷纷何所似 3 撒盐空中差可拟 第 4 页 共 9 页 4 未若柳絮因风起 第二课时 一 检查学生朗读课文和课文翻译情况 二 归纳总结 1 让学生讨论 找出自已认为重要的字词 教 师补充强调 以下字词重点 内集 儿女 讲论文义 俄而 骤 欣然 差可拟 未若 因 2 古今异义 与儿女谈论文义 未若柳絮因风起 3 特殊句式 白雪纷纷何所似 左将军王凝之妻也 三 探究性学习 1 寒雪 内集 欣然 大笑 等词 语营造了一种怎样的家庭氛围 融洽 温馨 轻松 欢快等 2 撒盐空中 柳絮因风起 两个比喻 哪一个更好 同时说说还可以用哪些事物来比喻雪 积累几句咏雪的名句 撒盐空中差可拟 第 5 页 共 9 页 未若柳絮因风起 3 谢太傅对两个比喻的优劣未做评定 只是大 笑乐 你认为他比较赞同哪一个 赞同兄女谢道韫 后文对其身份的补充 是一个 有力的暗示 表明其赞赏谢道韫的聪明才气 四 在理解文意的基础上尝试背诵课文 五 课堂作业 翻译下列加点的字词 1 谢太傅寒雪日内集 2 俄而雪骤 3 公欣然曰 4 撒盐空中差可拟 5 未若柳絮因风起 第三课时 一 导入 上节课我们从 咏雪 中认识了一位有才气的女 孩子 谢道韫 这节课我们再来认识另一位有聪明 才智的孩子 元方 二 诵读课文 把握人物对话的语气 表情 注 意句子的节奏 1 学生听录音或师范读 2 学生自由朗读课文 达到熟练程度 3 学生分角色朗读 教师要加以指导 如句读 第 6 页 共 9 页 语调等 重点突出 读 的环节 力争当堂成诵 三 二读课文 理解重点词语 1 学生利用工具书 结合注释 积累词语 教师要求学生对照注释 默读课文 疏通文意 采用圈点勾画的方法把不理解的词句记录下来 把不 理解的词句让学生提出来 全班一起讨论解决 必要 时 教师精讲点拨 2 疏通全文意思 四 课堂作业 翻译下列句子 1 期日中 过中不至 2 非人哉 与人期行 相委而去 3 友人惭 下车引之 元方入门不顾 第四课时 一 检查学生朗读课文和课文翻译情况 二 归纳总结 1 让学生讨论 找出自已认为重要的字词 教 师补充强调 重要的字词有 期 日中 至 舍去 乃 戏 尊君 不 君 哉 相 委 而 家君 引 之 顾等 2 通假字 尊君在不 3 古今异义 第 7 页 共 9 页 陈太丘与友期行 太丘舍去 相委而去 下车引之 元方入门不顾 三 探究性学习 1 文中的三个人物形象分别是怎样的 从哪可 以看出来 陈太丘 遵守时间 友人 言而无信 言语无礼 知错能改 元方 懂礼识义 义正词严 童真无邪 2 元方 入门不顾 是否失礼 说说你的看法 1 不失礼 2 失礼 3 假如你是友人 或者是元方 在本课的特定 第 8 页 共 9 页 情境中 你在言谈和举止方面应该怎样做 友人 1 先道歉 解释自己迟到的原因 2 求得别人的原谅 今后注意改正 3 不应该在孩子面前骂人 更不应该骂人家的父 亲 4 找别的机会向陈太丘父子道歉 5 今后一定要遵守时间 言而有信 元方 1 和元方一样有理有据 指出友人的错误 2 应该始终有礼貌 不能对客人置之不理 3 要给人以改错的机会 允许人家道歉 4 不要管大人之间的事 4 这则故事给了我们什么启发呢 做人要诚实守信 礼貌待人 5 我们中华民族是礼义之邦 体现在称谓上就 有敬称和谦称 你能在文中找出这样的称谓变化吗 君 是对别人的尊称 尊君 是对别人 父亲的尊称 家君 是对人称自己的父亲 你还能举出类