《浪淘沙》说课稿

第 1 页 共 10 页 浪淘沙浪淘沙 说课稿说课稿 下面这篇 是之前我在上到这篇课文的时候所作 今天来跟大家分享下 1 认识 1 个字 2 能正确 流利 有感情地朗读 背诵古诗 3 能借助注释 结合图画 展开想象 理解诗句的 意思 感受黄河磅礴的气势和作者丰富的想象 体会其 表达的思想感情 4 感受诗句的优美 品味诗人用词的精妙 进一步 培养学生的语感 理解古诗意思 想象诗中意境 感受黄河气势磅礴 体 会诗人所表达的情感 有感情地诵读 体会诗人丰富奇特的想象和用词的生动传神 一课时 导入 同学们 我们今天学习一首古诗 浪淘沙 作者唐代诗人刘禹锡 他创作的 浪淘沙 共九首 今 天我们学习其中的一首 二 读通读顺 请大家看着书 自由地朗读古诗 注意把字音读准 第 2 页 共 10 页 多练读几遍 还可以同位互读 谁来读 请你读 其他同学注意听 他是否把字音 读准了 预设 师 同学们 他把字音读准了吗 评 你第一个站起来朗读 就能把生字和多音字的 字音都读正确 真了不起 不过 我想问一下 曲是多音 字还读 q 你为什么读 q 师 对 你真会学习 根据字义来选择字音 谁还想 读 师 同学们 他把字音读准了吗 哪个字音不正确 师 你想再读读吗 评 这一遍 进步真大 把字音都读准了 请坐 谁 还想读 评 你把平翘舌直上和鼻音牛女都读得正确 评 你读得很认真 字正腔圆 真好 还有谁想读 来 我们一起读 三 读懂诗意 1 同学们把字音都读准了 古诗的意思能读懂吗 行 那就借助注释和插图试着自己说说诗意 有不 懂的字词 可以和同位交流 2 同学们 有哪些字词还不懂吗 第 3 页 共 10 页 预设一 万里沙 为什么理解沙多 你想想万里还形容什么 对 万 里沙不仅告诉我们水里夹带着大量泥沙 其实还告诉 我们黄河河流漫长 预设二 浪淘风簸 谁知道 形容浪怎样 为什么浪大 风大掀起巨浪 浪头很高 波涛汹涌 预设三 自天涯 自什么意思 谁知道 自字典里有许多意思 其中 有自己 也有 来自 你选择哪一个 自天涯的意思呢 好像来自遥远的天边 3 这些字义理解了 谁能说出诗意呢 可以说一句 也可以说整首诗 黄河弯弯曲曲挟带着泥沙 波涛滚滚好像来自天 涯 我想沿着黄河巨浪 直上银河寻访牛郎织女的家 四 品读想象 诗人站在黄河边 望着滚滚的波涛 他浮想联翩写 下这千古佳作 听了老师的朗读 你眼前仿佛看到了什 么 别急同学们 自己再细细地读诗 想想你眼前会浮 现哪些画面 你是从哪些字词中想象到的 在这些字词 下做上记号 等会儿和周围同学交流一下 第 4 页 共 10 页 同学们 诗人用短短四行描绘出生动的画面 你最 欣赏其中哪一行诗所描绘的画面呢 你想象到什么 你是从哪些字词中想象到的 预设 九曲黄河万里沙 九曲 弯 蜿蜒曲折 弯曲悠长 像巨龙盘旋 万里沙沙多 长 河流漫长 自西向东绵延万 里 黄河入海流 师 你想象得真丰富呀 我们似乎身临其境了 我 们仿佛来到了黄河边了 师 再读读这一行 你还想象到什么 这个画面 有 谁想补充吗 九曲 师 想读得更好吗 想象一下 九曲黄河蜿蜒曲折 怎么读 评 好一个九曲读出了黄河曲折悠长的画面 万里沙 师 想象一下 你站在黄河边 向西望得到头吗 向 东呢 再远一点呢 是呀 自西向东绵延万里 怎么读 评 真好一个万里你读出了黄河蜿蜒漫长的画面 了 九曲 万里沙 第 5 页 共 10 页 师 你想象得真好 把这种想象读进去 读到词的 字里行间去 评 真好 你读出了黄河曲折悠长的画面了 还有 谁想读 评 你想象一下 黄河入海流 一眼望不到头 带着 这种感觉再读 师 来 我们一起读 读出你自己的想象 师 想看一看黄河远景吗 解说 这就是九曲黄河 从高空俯瞰 如巨龙蜿蜒盘旋 它是中国第二长河 是 世界第五大河流 流经九个省和自治区 黄河多么源远流长啊 九曲黄河万里沙 来 齐读 过渡 同学们 欣赏了黄河的远景图 你还欣赏黄 河的哪一幅画面 浪淘风簸自天涯 要求 簸浪大浪高 波涛汹涌 惊涛骇浪 巨浪 滔天 一泻千里 奔腾咆哮 震耳欲聋 排山倒海 气势磅礴 气吞山 河 自天涯长 黄河之水天上来 奔流到海不复回 预设 想象简单 师 你仿佛看到了什么 生 浪大 师 能读出这种画面吗 第 6 页 共 10 页 师 你能把浪读得再大一点吗 评 这一次 你读出了黄河的波涛汹涌 师 有谁对这个画面还有补充 再读读浪淘风簸你仿佛还听到了什么 师 你想象得很生动很形象 能把想象的画面读出 来吗 预设一 评 你的朗读把巨浪滔天的画面展现出来了 真棒 师 谁再来读一读 让我们感到黄河的涛声震耳欲 聋 预设二 师 你能把浪读得再大一点吗 评 这一遍老师从你读的浪淘风簸中似乎看到黄 河一浪高过一浪 师 想象大风掀起万丈巨浪 如万马齐奔浩浩荡荡 谁 能把这种气势读出来 师 好 读出了巨浪排山倒海的气势 还有谁能读 出黄河奔腾咆哮的气势 师 再读读这一行浪淘风簸自天涯你还想象到什 么 师 就像黄河之水天上来 奔流到海不复回 从天 上来又流向天际 第 7 页 共 10 页 预设一 评 你读出了黄河巨浪一泻千里 气吞山河的雄伟 气魄 预设二 师 你浪淘风簸一词读出了黄河波涛汹涌的画面 你再想象巨浪滚滚一泻千里好像来自遥远的天边 你 再读 师 读得真不错 让我们感到黄河的磅礴气势 请 女生读男生读全班齐读 同学们 让我们随着诗人的脚步一同到黄河边去 亲临其境吧 解说 这是黄河源头 发源于青藏高原 经 过一段平缓的河流 穿越峡谷 劈开万刃山 波涛滚滚 向东流 惊涛骇浪巨浪滔天如千万匹骏马奔腾 多么惊 心动魄的气势 多么雄伟壮丽的奇观 来 我们一起读 九曲 我们欣赏了黄河远景和咆哮图 你再读读三四行 诗句 你还想象到什么画面 如今直上银河去 同到牵牛织女家 要求 直上 浪大 浪高 牵牛织女家 静谧 美好 师 想象得真丰富 如同黄河远上白云间 ji n 的 感觉 能读出来吗 第 8 页 共 10 页 评 朗读得真有感情 你读出了黄河直上云霄的非 凡气魄 师 想象一下巨浪滚滚直上银河 能读出这种气势 吗 评 你读出了黄河直上云霄的非凡气魄 师 诗人想乘着巨浪扶摇直上去寻访牵牛织女家 谁知道牛郎织女的故事 请你简单地讲述一下 师 谢谢你为我们讲述 同学们 我们不妨也随诗 人的脚步到牵牛织女家去 想象一下你会看到怎样的 画面 师 男耕女织 互敬互爱多么温馨甜蜜呀 轻声地 读 别让我们打扰他们 谁想读 师 刚才我们想象到牛郎织女的家是那么宁静温 馨 想想怎么读 谁来试试 你能像她这样读吗 评 你柔柔的声音把我们带进牛郎织女温馨甜蜜 的家 还有谁想读 评 同到牵牛织女家读得好 你为什么读得这么轻 柔 评 你的朗读让我们仿佛看到牛郎织女美满幸福 的生活画面 师 听你读牵牛织女家 读得很温和 很轻柔 我好 第 9 页 共 10 页 像也感觉到牵牛织女家是那么安宁美好 师 来 我们一起读 五 赏读背诵 师 诗人刘禹锡用精练的语言 将现实中汹涌的黄 河与想象中静谧的银河相融 这是多么奇伟的想象 师 还想读吗 请同学们自由练习吟诵全诗 体会 古诗的韵味 师 同学们 谁想吟诵 师 好 试着像古人那样吟诵古诗 老师给你配上 音乐 评 同学们 他吟诵得怎样 预设 师 谁能评一评 你觉得哪里可以读得更好呢 师 说得好 谁还想评或者有好的建议 师 你评得很好 你能给他不足的地方做个示范吗 评 你读得抑扬顿挫 颇有古人吟诗的风范 还有 谁想读 评 你读得荡气回肠 令人回味 师 谁来像古人那样吟诵古诗 还可以加上动作 师 古人云 好诗不厌百回读 谁还想吟诵 师 我们男女生合作读怎样 请男生读一二行 女 生读三四行 第 10 页 共 10 页 师 我们一起来读 六 课外拓展 黄河 伟大的母亲河 民族的摇篮 灿烂文化的 发源地 古往今来多少诗人为它吟诵 同学们 用刚才 的感觉自己试着读一读这些描写黄河的诗句 1 白日依山尽 黄河入海流 王之涣 登鹳雀楼 2 黄河远上白云间 ji n 一片孤城万仞 r n 山 王之涣 凉州词 3