21大洲和大洋2（第二课时）

沁园中学三案设计沁园中学三案设计 年级年级 七年级 七年级 学科 学科 地理地理 课题 大洲和大洋课题 大洲和大洋 第二课时 第二课时 课型 新授课型 新授 备课时间 备课时间 10 11 主备人 主备人 崔岩峰崔岩峰 审核人 审核人 学习目标 学习目标 1 掌握七大洲和四大洋的名称 位置 轮廓和分布特征 掌握七大洲和四大洋的名称 位置 轮廓和分布特征 2 通过景观图转换成平面图等教学 培养学生的想像能力和迁移能力 以及 通过景观图转换成平面图等教学 培养学生的想像能力和迁移能力 以及 填图 绘制地图的技能 填图 绘制地图的技能 3 通过认识人类探索地球面貌的历程 激发学生的求知欲望和探索精神 通过认识人类探索地球面貌的历程 激发学生的求知欲望和探索精神 教学流程教学流程导航台导航台知识链接知识链接 自主探究环节 让学生查阅课本最后的 世界地形图 回答投影展 示的下列问题 自主探究 1 大洲与大洲之间的分 界线用的是什么样的图例 符号 2 以运河为分界线的是 哪些大洲 3 以海峡为分界线的是 哪些大洲 教师提醒学生结合图例 进行查找 认识不同的 标志 运河 海峡等定义的结 合 运河 为沟通不同河流 水系和海洋 发展水上 运输 综合利用水资源 而开挖的人工河道 海峡 两块陆地 大陆 岛屿 大陆与岛屿 之 间连接两个海或洋的狭 窄水道 合作交流环节合作交流环节 各大洲的分界线 各大洲的轮廓特征 各大洲的面积大小 1 分界线要和相对位置 联系起来区分识记 2 重点区分非洲 南美 洲 亚洲濒临太平洋 北冰 洋 印度洋 欧洲濒临大 西洋 北冰洋 非洲濒临 大西洋 印度洋 北美洲 濒临太平洋 大西洋和 北冰洋 南美洲濒临太平 洋和大西洋 大洋洲濒临 印度洋和太平洋 南极洲 被太平洋 大西洋和印 度洋环抱 展示点拨环节展示点拨环节 指定两名学生上讲台 一 名学生指图 一名学生手 拿地球仪 两人分别在图 上和地球仪上逐个指给学 生看 同桌看图认识七大洲四大同桌看图认识七大洲四大 洋 洋 1 哪几个大洲主要分布 在东半球 2 哪几个大洲主要分布 在西半球 北美洲 南 美洲 3 哪几个大洲的全部或 大部分分布在北半球 4 哪几个大洲的全部或 大部分分布在南半球 5 赤道横穿哪几个大洲 的大陆 教师要提示学生 注意该问题与赤道穿过 哪几个大洲的区别 七大洲分别濒临哪些大 洋 使学生认识除南极洲外 亚洲和大洋洲 欧洲和 非洲 北美洲和南美洲 是成对且一北一南的分 布特点 以及大陆轮廓 多为北宽南窄 大致呈倒 三角形 南极洲像一个大 问号的轮廓特征 巩固达标环节巩固达标环节 教师课前将七大洲的轮廓 用硬塑纸剪下来 每洲剪 两个 采用两种不同颜色 分别代表东半球 西半球 的大洲 并在背面注明名 称 举起各洲轮廓图 让学生 观察辨认 1 人们习惯上把 山 河和 山一线 作为欧亚两洲 的分界线 2 是沟通两个海洋 之间的狭窄水道 它往 往成为重要的海上航道 3 南美洲和北美洲的分 界线是 运河 4 面积最大的大洲是 面积最小的大洲是 5 面积第三大洋是 学生自己练习画图和拼 图 并能在图上标出个 名称和分界线 6 大陆与 大陆是一个整体 全称 为 大陆 7 世界上跨经度最多的 大洋是 8 北极圈四周的大陆