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第 1 页 共 4 页 unun n n 第一课时精彩教案第一课时精彩教案 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 14 un n 教学目标 1 学会前鼻韵母 un n 和整体认读音节 yun yuan 及它们的四声 读准音认清形正确书写 2 学习声母与前鼻韵母 un n 组成的音节继续 练习拼读或直呼音节 3 能正确认读声母和 un n 组成的音节 会读 拼音词 教学重点 难点及对策 重点 认读音节 对策 读准声 韵母 在拼读 难点 读准拼音词 对策 借助图画 辅助拼读 第一课时 一 看图感知 导入新课 1 教师出示情境图 要求学生边看图 边看边 注意听老师念情境歌 第 2 页 共 4 页 2 教师引导学生说出 yuan un n 教师提问 儿歌中说图上的两个小学生是谁 儿歌中说小气象员 是怎样观察天气的 3 教师板书 un n 提问 看看有这两个韵母 有什么共同之处 和前面学过的哪些韵母很像 回忆一 下我们是怎样读准这三个前鼻韵母的 二 教学前鼻韵母 un n 和整体认读音节 yun 1 师明确要求 按照读 an en in 的方法 自 己先试着读一读 un n 2 出示 un 指名试读 3 指导读准 un un 是 uen 的缩写 嘴巴突出发 u 的音 然后迅速滑到 en 的音上去 教师领读 学 生跟读 开火车 练读 4 指导用同样的方法读出 n 如果把 un 前面 的 u 换成 这个前鼻韵母的发音可就大不相同了 你能想办法读出这个韵母吗 教师领读 学生跟读 开火车 练读 5 引导学习整体认读音节 yun 韵母 n 还有个同名同姓的兄弟 你们想认识它 吗 出示 yun 和 n 请学生读 比较 yun 和 n 小朋友们有没有发现它和韵母 第 3 页 共 4 页 n 有什么不同 为什么 6 学习整体认读音节 yuan 出示 yuan 告诉学生这也是个整体认读音节 将 员 的第二声去掉 就是它的读音 article 指名试读 教师范读 学生跟读 引导学生猜一猜 yuan 写成韵母时会是什么样 的 7 学习 yun yuan 的四声 我们认识了两个整 体认读音节 yun 和 yuan 请小朋友们给他们来戴一 戴声调小帽子 好吗 学生为自制的音节卡片标四声 并用这些音节扩 词 小结 小朋友们 今天我们又认识了两个前鼻韵 母 它们是 un n 还有两个整体认读音节 yun yuan 注意大 y 后面跟着的是 不是 u 三 指导书写 1 出示 un n yun yuan 请学生说一说写 的时候要注意些什么 2 在习字册上描红 临写 四 课后思考 出示 j an 第 4 页 共 4 页 q a
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