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第 1 页 共 5 页 圆圆的沙粒圆圆的沙粒 教学设计之一教学设计之一 第一课时 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 认识生字 9 个 3 理解课文内容 了解这篇童话故事的寓意 朝着预定目标坚定不移地努力 就能实现美好愿望 教学重难点 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 知道童话故事的寓意 教学准备 小黑板 生字 词卡片 珍珠实物 课型 童话 教学方法 谈话 小组合作式 教学过程 一 导入活动 1 谈话 有很多同学看过许多童话 童话中的 一个个故事 你还记得吗 今天我们一起来学习一篇 新的童话 2 板书课题 圆圆的沙粒 二 学习新课 第 2 页 共 5 页 1 初读课文 选择自己喜欢的方式读课文 并标出自然段 的段序 出示 9 个生字 学生分组认读 哈 异 坦 蚌 牢 狱 缝 逝 潮 出示生词 同桌读 哈哈 异想天开 蚌壳 牢狱 清清楚楚 一条 缝逝去 海潮 2 熟读课文 理解课文 学生自由读课文 说说 读了课文你有什么想法 珍珠是怎样变成的 小组学习 a 选择喜欢的方式读课文 b 自由读 1 9 自然段 指名说说 沙粒向同伴们说了什么 同伴反应是什么 这颗沙粒还是决定怎样做 指导读 3 9 自然段 分角色读 1 9 自然段 c 用自己的话说说 1 9 自然段讲了什么 指名说 这颗沙粒听到同伴的议论动摇没有 第 3 页 共 5 页 你从哪里知道的 自由读 10 13 自然段 13 自然段只有六点 是什么符号 表示什么 写 了什么 齐读 10 13 自然段 指读 14 18 自然段 采珠姑娘发现了什么 沙粒们想起了什么 分角色朗读 齐读 14 18 自然段 用自己的话说说这部分内容讲了什么 圆圆的沙粒为什么能变成珍珠 谁来说说沙粒变成珍珠的过程 齐读全文 分角色表演 这个童话告诉我们什么道理 三 作业布置 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 复述课文给家长听 四 板书设计 10 奇妙的海底世界 圆圆的沙粒 第 4 页 共 5 页 圆圆的沙粒 坚定不移 努力 珍珠 变 第二课时 教学目标 掌握 10 个字的书写 教学重难点 正确掌握每个字的笔顺规则 教学准备 生字 词卡片 田字格黑板 课型 写字课 教学方法 讨论 小组合作式 教学过程 一 导入新课 1 齐读课文 圆圆的沙粒 2 出示 9 个生字 学生认读 哈 异 坦 蚌 牢 狱 缝 逝 潮 二 学习新课 1 出示要写生字 学生认读 圆 粒 哈 异 理 嘲 坦 纷 牢 潮 2 学生分析字型 互相交流 3 书写生字 学生自由书写生字 第 5 页 共 5 页 指名上台书写 并指名评价 书写生字 每字写 3 遍 合作学习 小组中选出写得最快最好的作业 上台展示 并说
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