机器人美术教案设计参考

机器人美术教案设计参考机器人美术教案设计参考 大班美术机器人教案篇一 幼儿园大班版画教案 机器人 活动目标 1 通过活动 调动幼儿思维 提高想象力及创造力 2 学习创造性地表现机器人的形象 巩固幼儿对涂色技巧的掌握 活动准备 机器人范画一张 画纸 颜料等 活动过程 一 谈话导入 二 1 引导幼儿观察范画并讨论 机器人是由哪几部分组成的 和人 一样有头 身体 四肢 五官等 2 说一说 你心中的机器人是什么样子的 它的头 身体 四肢 五官等 是什么形状的 圆形 长方形 正方形 梯形 三角形 等 3 进一步启发幼儿 机器人的各部分可不可以像我们身边的某样东 西 或是种小动物 植物 呢 头像电饭锅 眼睛像鱼 手臂像 枪 腿像 想象出各种各样 千奇百怪的机器人 4 幼儿动手作画 教师进行指导 提醒幼儿 1 我们要画一个身体强壮的机器人 不要画得太小 2 用单色笔勾画轮廓 注意保持画面整洁 3 涂争色时要顺着一个方向涂 不要涂到轮廓线外 三 拓印 四 评价作品 从构图及色彩等方面对幼儿作品进行评价 先请幼儿互评 最后教 师小结 篇二 三年级美术上册 机器人 教学内容 造型 表现 教材分析 通过画一画 做一做机器人 使学生初步了解机器人的简单知识 了解机器人与人的关系 运用综合技法表现机器人 启发学生对科 学技术发展的关注 激发学生热爱科学的热情 通过本课的教学 感受创新的乐趣 逐步提高学生动手操作的实践能力 教学目标 1 了解机器人的相关知识 知道机器人与人有着密切的关系 2 能用绘画的方法画一个机器人 或者用多种材料制作机器人 3 启发学生对科学技术发展的关注 激发学生热爱科学的热情 培 养学生的创新精神 教学重点 了解机器人的种类 特点和功能 利用多种绘画用具进行绘画创作 或利用废旧材料设计制作 教学难点 生动的表现机器人的功能和作用 教具 课本 有关资料图片 学具 课本 绘画工具 课时 第一课时 教学过程 一 组织教学 检查学生学具的准备情况 稳定学生情绪 二 导入 1 教师引导学生欣赏有关图片 感受机器人的特点 2 师生共同观看有关资料介绍 解决问题 为什么叫机器人 机器人能做什么 机器人必须是人的样子吗 机器人是使用什么材料制作的 3 引出课题 三 组织研究 1 组织学生交流机器人资料 书 图片 网上下载资料 机器人模 型 2 机器人本领大 它能帮助人们做什么 3 如果让你设计一个机器人 你想让它做什么 每个人说一个设计思路 启发学生进行创新设计 4 欣赏课本中的学生作品 观察一下作品都采用了什么表现方法 四 作品创作 1 采用绘画的方法设计创作一个机器人形象 并根据自己的想象给 机器人编个故事 创作一幅有情景的作品 学生进行创作时可能会出现想象不够丰富 作品容易出现雷同的情 况 教师在教学过程中多设置一个训练环节 以竞赛的方式 就某 一创新鼓励学生比赛说出设计内容 3 教师巡回辅导 五 作品展示 1 学生展示自己的作品并发表对自己 他人作品的评议及参与本次 学习活动的感受 2 对思维反应较慢的学生可多给与提问作答的机会 且最好安排在 小组讨论及已有同学发表意见后 以鼓励参与 增强自信 3 教师针对学生作品创作情况做出小结 鼓励学生为主 作业设计 采用绘画的方法设计创作一个机器人形象 并根据自己的想象给机 器人编个故事 创作一幅有情景的作品 第二课时 教学内容 设计 创作 教材分析 通过做一做机器人 使学生初步了解机器人的简单知识 了解机器 人与人的关系 运用综合技法表现机器人 启发学生对科学技术发 展的关注 激发学生热爱科学的热情 通过本课的教学 感受创新 的乐趣 逐步提高学生动手操作的实践能力 教学目标 1 了解机器人的相关知识 知道机器人与人有着密切的关系 2 能用绘画的方法画一个机器人 或者用多种材料制作机器人 3 启发学生对科学技术发展的关注 激发学生热爱科学的热情 培 养学生的创新精神 教学重点 了解机器人的种类 特点和功能 利用多种绘画用具进行绘画创作 或利用废旧材料设计制作 教学难点 生动的表现机器人的功能和作用 教具 课本 有关资料图片 学具 课本 绘画工具 各种废旧材料 制作用具 课时 第二课时 教学过程 一 组织教学 检查学生学具的准备情况 稳定学生情绪 二 导入 1 教师引导学生欣赏有关利用废旧材料制作的机器人作品 感受作 品的特点 2 引出课题 三 探索研究 1 小组讨论 你们准备做个什么样的机器人 它会干什么 怎样巧妙运用各种材料 2 教师指导学生巧妙使用生活中的废旧材料制作机器人 引导学生分析生活中还有那些废旧物品可以再利用 四 作品创作 1 学生利用废旧材料进行机器人创作制作 2 教师巡回指导 五 作品展示 1 学生展示自己的作品并发表对自己 他人作品的评议及参与本次 学习活动的感受 2 对思维反应较慢的学生可多给与提问作答的机会 且最好安排在 小组讨论及已有同学发表意见后 以鼓励参与 增强自信 3 教师针对学生作品创作情况做出小结 鼓励学生为主 作业设计 利用废旧材料进行机器人创作制作 篇三 机器人 教案 活动目标 1 在了解机器人结构的基础上 用不同的几何图形画出不同的机器人 2 会随意选色装饰机器人 重点 学用不同几何图形画机器人 难点 画出功能不同的机器人并进行打扮 活动准备 课前参观大班的机器人展示区 幼儿用纸 油画棒 记 号笔 活动过程 一 谈话引出课题 师 刚才我们去看过大班哥哥姐姐做的各种各样的机器人 你觉得 机器人跟我们人有什么不一样的地方 学生讨论 教师小结 这些机器人的模样看上去虽然都不一样 但它们都有头 身体 手和腿 今天我们来画自己喜欢的机器人 二 教师讲解示范 1 先画一个正方形或其他形状的头 再画上各种形状的眼睛 鼻子 嘴巴和耳朵 2 接着用各种形状画上机器人的脖子 身体 手和脚 3 给机器人身上装一些武器 4 最后给机器人涂上一块块漂亮的颜色 三 出示范画和各种图形供幼儿选择 四 幼儿作画 教师巡回指导 1 鼓励幼