宣传思想文化工作创新奖申报材料

附件 1 周至县宣传思想文化工作创新奖申报表周至县宣传思想文化工作创新奖申报表 申报单位周至县二曲镇东街小学 项目名称诵读国学经典 弘扬中华文化 工作内容及 创新点 中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化 浩如烟海 的古诗文更是光芒四射 特别是唐诗宋词达到了登峰造 极的程度 在世界文化史上占有重要地位 中国的古诗 文音律押韵合辙 语言优美 意境深远 或表达爱国思 乡之情 或抒发离别伤情之感 诗中有画 画中有诗 一直受到人们的喜爱 同时亦是启迪人类智慧的久经历 史考验的教科书 而小学阶段是学生记忆力最好的时候 我校通过开展中华古诗文经典诵读活动 以最便捷的方 式让学生获得古诗文经典的基本修养 传承中华文化 能开阔学生视野 丰富知识 陶冶情操 努力营造校园 文化 充分发挥环境育人的作用 1 每班制定经典诵读周目标导航 让学生有目的的诵 读 家长监督 学校检查 2 课前 3 分钟时间诵读 3 充分利用课余时间诵读 全校师生天天与经典同行 与圣贤为友 全校师生形成吟诵经典名著的氛围 4 放学路队中 学生整队集体诵读经典诗文回家 上级评价及 社会反响 情况 经典诵读传承了文化 提高了学生阅读写作能力 丰富了学生知识 有利于提升学生文明素质 推荐意见 推荐单位盖章 2013 年 10 月 28 日 项目题目 诵读国学经典项目题目 诵读国学经典 弘扬中华文化弘扬中华文化 导言 中国的古典诗文博大精深 有很多传世佳作 它们内涵深刻 包含很多哲理 同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书 而小学 阶段是学生记忆力最好的时候 我校通过开展中华古诗文经典诵读活动 以最便捷的方式让学生获得古诗文经典的基本修养 受到中华传统文化的 熏陶 传承中华文化 提高文化底蕴 学生背诵经典能开阔视野 丰富知 识 陶冶情操 有利于弘扬祖国优秀的传统文化 培养民族自信心和自豪 感 我校进一步依托 读书明理 读书做人 强化素质教育 努力 营造校园文化 充分发挥环境育人的作用 申报项目申报项目 诵读国学经典 弘扬中华文化 项目时段项目时段 2010 年 2014 年 策划单位策划单位 周至县二曲镇东街小学 实施主体实施主体 全校学生及教师 策划背景策划背景 1 认真贯彻落实党的十八大提出的弘扬中华文化 建设中华民族精神 家园的战略任务 2 进一步贯彻落实新课程改革要求 营造浓厚的诵读经典文化氛围 以形式多样的诵读活动为载体 引导师生遨游书海 增强文化底蕴 塑造 内涵丰富 特色鲜明的校园文化 促进全校师生综合素养的全面提高 3 丰富学校德育内容 加强学生思想道德建设和公民道德建设 培养 学生的人文素养 主要做法主要做法 自2010年9月起 周至县二曲镇东街小学每年开展经典诵读活动 全 校进行宣传发动 营造氛围 充分利用班级的黑板报 墙报 使全校师生 明确活动的目的和重要性 形成统一思想 制定好具体的实施方案 明确 经典诵读的整体目标和构想 将诵读活动与学校的教育教学活动有机融合 明确活动的内容 形式 时间安排 并分阶段 有步骤地开展活动 学校 要求各年级结合班级实际情况开展诵读活动 根据不同年龄特点提出不同 的要求 分年级开展各项活动 一 二年级开展 课前吟一吟 活动 三 四年级开展 周周背一篇 活动 五 六年级开展 天天诵经典 活动 学校掀起了经典诵读的热潮 在广泛开展古诗文诵读的情况下 学校每学 期进行 古诗文诵读先进班 评比活动 使古诗文诵读活动既保质又保量 进一步促进学生古诗文诵读活动的蓬勃发展 2010年10月 经典诵读 少 年中国说 先后参加二曲镇 周至县 西安市演出 分别获得了各级演出 的一等奖 并参加了陕西省新年茶话会 受到各级领导的好评 2011年9 月 周至县开展 推普周 活动 经典诵读 我的南方和北方 又一次取 得了好成绩 2012年10月 经典诵读 中华魂 我骄傲 我是中国人 获得周至县经典诵读比赛一等奖 我骄傲 我是中国人 在西安市诵读 比赛中获得一等奖 在陕西省诵读比赛活动中获得三等奖 并参加陕西省 举办 中华梦 爱国情 成才志 的经典诵读汇报活动 受到省市各级领 导的赞誉 活动效果活动效果 1 丰富了学校的德育内涵 经典的同时可以深切感受到诗文作者浓浓 的爱国爱家之情 并受到教育 诵读活动的开展 推动了学校未成年人思 想道德建设和德育工作的发展 师生精神面貌得到很大改变 良好的校风 学风 班风逐步形成 有效的促进了我校学生养成教育的全面实施 2 提高了学生思想道德品质 经典诗文不仅与语言经典优美 而且意 蕴深刻 境界动人 学生在诵读 理解中感受到了爱国主义教育 也初步 为树立正确人生观 陶冶高尚情趣打下基础 3 全面提升了学生的综合素质 通过活动 首先激发了学生诵读经典 诗文的兴趣 形成了诵读的良好氛围 第二 开拓了学生的视野 学生了 解知道的历史事件多了 第三 还让学生掌握了诵读的方法 部分学生还 能把学到的经典语句运用到作文之中 第四 锻炼了学生各方面的能力 学生通过自编自演节目 办手抄报 黑板报 使自己的动手能力 思维能 力 协调能力 艺术鉴赏能力等方面都得到了锻炼 4 学生更多的了解了许多文史知识 从诵其文感其义 到知其人 并 通过作品时代背景的了解 学习并掌握了许多当时的社会历史背景 为今 后的学习打下了基础 5 经典诵读活动促进了我校普通话的推广和普及 使我校广大师生提 高了对 国家通用语言文字法 的认知度 认识到推广普通话对构建和谐 社会 创建文明县城等方面的重要意义 经验启示经验启示 1 中华文化经典以其 道德 品性 气质 等人文素养哺育了 一代代优秀儿女 当前 面对多元文化的冲击 只有延续文化的根脉 构 筑起社会主义核心价值体系 才能固本强基 民族的未来才充满希望 2 亲近与理解经典 与圣贤对话 是孩子生命成长的必需 孩子们 通过诵读经典 举止变得文雅 大方 知礼 脸上洋溢着蓬勃朝气 3 要传授给孩子科学的 充满趣味的阅读方法 让孩子快乐阅读 并逐渐成为一种生活方式 从而快乐成长 4 让诵读进入家庭 开展阅读交流 知识竞赛 征文比赛 书画比 赛等丰富多彩的活动 5 让诵读经典融入孩子们的日常生活 并逐步形成一种习惯 这样 民族文化的基因就会慢慢融入孩子的血液与心灵 构筑起美好的精神家园 附件材料 1 二曲镇东街小学经典诵读活动图片 2 二曲镇东街小学经典诵读活动视频 3 关于省级语言文字规范化示范校的批复